第11課 中國古代雕塑

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 第11課 中國古代雕塑 第11課 中國古代雕塑 11課 感受中國古代恢弘的雕塑群 ——中國古代陵墓雕塑

2、和宗教雕塑 教學目標： 1、知識與技能：了解中國古代雕塑群的杰出代表及其藝術風格 2、過程與方法：展示、講授、分組研討、闡述觀點 3、情感態(tài)度與價值觀：了解中國古代雕塑，培養(yǎng)古文物保護意識。 教學重點：使學生了解中國古代兩大類型雕塑及其藝術特征，并對其中代表進行鑒賞 教學難點：四大石窟寺雕塑群的內(nèi)容及藝術風格的比較，恰當運用專業(yè)術語。 教學過程：展示、將手、分組研討、闡述觀點。教師利用多媒體手段營造展示雕塑作品的氣氛，提供典型作品圖片及簡介，提供背景資料和專業(yè)術語的解釋，針對學生學習狀況圍繞教學目標進行啟發(fā)引導，激發(fā)學生興趣和參與意識；學生根據(jù)自身興趣和知識水平狀況，

3、結合教師的展示和講解，積極參與，大膽設疑，就近自由分組，研究探討，并能主動發(fā)表觀點。 一、 組織教學、導入課題： 歡迎大家加入“中國古代藝術之旅”。今天我們一同來感受中國古代恢弘的雕塑群—— 二、 展開課題： 1、 陵墓雕塑和宗教雕塑 展示“中國古代雕塑”圖片，中國古代雕塑內(nèi)容極其豐富，陵墓雕塑和宗教雕塑就是其中成就最大的種類。 師生交流：（學生分組研討）陵墓雕塑和宗教雕塑的含義及其取得巨大成就的原因（政治、經(jīng)濟、文化、宗教） 2、秦始皇陵兵馬俑群 秦俑簡介、圖片展示、典型陶俑介紹 師生交流：探討相關問題（陶俑色彩、陶俑制作方法、藝術風格及

4、其形成原因、陶俑的保護）（秦俑產(chǎn)生的歷史背景介紹）（秦俑的風格——寫實） 3、霍去病墓石雕群 歷史上我們提“秦漢”，秦漢在藝術風格上有一定繼承性，宏大的氣魄其共同特色。但他們之間存在更大差異，這我們可以從下面的陵墓雕塑群中有所了解。 霍墓石雕圖片展示、霍墓簡介 從這些雕塑中能領略到大漢雄風么？還能感受到什么？誰能把你的感受告訴我？ 學生活動：闡發(fā)觀點 師生交流： 1、 秦俑和霍雕藝術風格的比較 （展示圖片對比）學生活動：進行整體和細節(jié)的比較 師生交流： 2、 宗教雕塑 中國古代雕塑中，另一主要類別——宗教雕塑的成就和影響我認為應該超過前者。而宗教雕塑中

5、群眾基礎最廣泛的要數(shù)佛教雕塑。 （圖片展示、簡介佛教歷史）思考：為什么要在這些地區(qū)修建石窟？佛像的造型特點。 3、 敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟 四大石窟比較：地域、時期、材質(zhì)、藝術風格 學生活動：分別闡述 師生交流：不同時期的佛像藝術風格同當時的社會文化氛圍的關系。 4、 宋代晉祠彩塑： （簡介：宗教雕塑群中世俗化的典范，圖片欣賞：藝術風格。） 二、 回顧總結： 依照中國古代雕塑群分布地圖，概括各代表性雕塑群的藝術風格 三、 課后活動 1、 搜集資料，撰寫研究報告《中國古代宗教雕塑造像風格的演變》 2、 仿照霍去病墓石雕的藝術風格及手法做動物雕塑 3、 搜集資料，進行中外古代雕塑風格比較 --------------------------------------------------