（新課標(biāo)）廣西2022高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題四 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 第12講 綜合實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案

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1、（新課標(biāo)）廣西2022高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題四 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 第12講 綜合實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案 非選擇題(本題包括4個(gè)小題,共100分) 1.(2018全國(guó)Ⅲ,27)KIO3是一種重要的無機(jī)化合物,可作為食鹽中的補(bǔ)碘劑?；卮鹣铝袉栴}: (1)KIO3的化學(xué)名稱是　　　　　　。? (2)利用“KClO3氧化法”制備KIO3工藝流程如下圖所示: “酸化反應(yīng)”所得產(chǎn)物有KH(IO3)2、Cl2和KCl。“逐Cl2”采用的方法是　　　　　?！盀V液”中的溶質(zhì)主要是　　　　　?！罢{(diào)pH”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?　。? (3)KIO3也可采用“電解法”制備,裝置如圖所示。 ①寫出電解時(shí)陰極的

2、電極反應(yīng)式?　。? ②電解過程中通過陽離子交換膜的離子主要為　　　　　,其遷移方向是　　　　　。? ③與“電解法”相比,“KClO3氧化法”的主要不足之處有　　　　　　　　　　　　　　　　(寫出一點(diǎn))。? 答案(1)碘酸鉀 (2)加熱　KCl　KH(IO3)2+KOH2KIO3+H2O(或HIO3+KOHKIO3+H2O) (3)①2H2O+2e-2OH-+H2↑?、贙+　由a到b?、郛a(chǎn)生Cl2易污染環(huán)境等 解析(2)溫度升高氣體溶解度減小;Cl2被逐出,KH(IO3)2結(jié)晶析出,“濾液”中溶質(zhì)主要是KCl;“調(diào)pH”目的是生成KIO3,所以選用KOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為K

3、H(IO3)2+KOH2KIO3+H2O(或HIO3+KOHKIO3+H2O)。 (3)①陰極區(qū)電解質(zhì)是KOH,被電解的是H2O:2H2O+2e-2OH-+H2↑; ②電解時(shí),陽離子向陰極區(qū)移動(dòng),故K+由a向b遷移; ③“KClO3氧化法”中產(chǎn)生有毒氣體Cl2,易污染環(huán)境。 2.某化學(xué)興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進(jìn)行有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)一　制取氯酸鉀和氯水 利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (1)制取實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取出B中試管冷卻結(jié)晶,過濾,洗滌。該實(shí)驗(yàn)操作過程需要的玻璃儀器有? 　　　　　　　　　　　。? (2)若對(duì)調(diào)B和C裝置的位置,　　　　(填“能”或“不能”)提高B中

4、氯酸鉀的產(chǎn)率。? 實(shí)驗(yàn)二　氯酸鉀與碘化鉀反應(yīng)的研究 (3)在不同條件下KClO3可將KI氧化為I2或KIO3。該小組設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn)研究反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響,其中系列a實(shí)驗(yàn)的記錄表如下(實(shí)驗(yàn)在室溫下進(jìn)行): 試管編號(hào) 1 2 3 4 0.20 mol·L-1 KI/mL 1.0 1.0 1.0 1.0 KClO3(s)/g 0.10 0.10 0.10 0.10 6.0 mol·L-1 H2SO4/mL 0 3.0 6.0 9.0 蒸餾水/mL 9.0 6.0 3.0 0 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ①系列a實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?　。?

5、 ②設(shè)計(jì)1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)的作用是?　。? ③若2號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為“黃色溶液”,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍(lán)色;假設(shè)氧化產(chǎn)物唯一,還原產(chǎn)物為KCl,則此反應(yīng)的離子方程式為?　。? 實(shí)驗(yàn)三　測(cè)定飽和氯水中氯元素的總量 (4)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:使用下圖裝置,加熱15.0 mL飽和氯水試樣,測(cè)定產(chǎn)生氣體的體積。此方案不可行的主要原因是??　。? (不考慮實(shí)驗(yàn)裝置及操作失誤導(dǎo)致不可行的原因) (5)根據(jù)下列資料,為該小組設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案(不必描述操作過程的細(xì)節(jié)):??　。? 資料:ⅰ.次氯酸會(huì)破壞酸堿指示劑; ⅱ.次氯酸或氯氣可被SO2、H2O2和FeCl2等物質(zhì)還原成Cl-

6、。 答案(1)燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管(不填“膠頭滴管”也可) (2)能 (3)①研究反應(yīng)體系中硫酸濃度對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響 ②硫酸濃度為0的對(duì)照實(shí)驗(yàn) ③Cl+6I-+6H+Cl-+3I2+3H2O (4)因存在Cl2的重新溶解、HClO分解等,此方案無法測(cè)算試樣含氯總量(或其他合理答案) (5)量取一定量的試樣,加入足量的H2O2溶液,加熱除去過量的H2O2,冷卻,再加入足量的硝酸銀溶液,稱量沉淀質(zhì)量(或其他合理答案) 解析本題主要考查了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。 (1)過濾需要漏斗、玻璃棒、燒杯等儀器,而洗滌沉淀也需要漏斗、玻璃棒、燒杯等儀器; (2)若對(duì)調(diào)B和C裝置,可以

7、通過水先把Cl2中的HCl除去,可提高KClO3的產(chǎn)率; (3)①根據(jù)圖表可看出其他的條件都相同,只有H2SO4的濃度不同,因此該實(shí)驗(yàn)研究的是硫酸的濃度對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響;②1號(hào)實(shí)驗(yàn)中H2SO4的濃度為0,故該實(shí)驗(yàn)起到與其他實(shí)驗(yàn)對(duì)照的作用; ③淀粉遇到碘單質(zhì)會(huì)顯藍(lán)色,故氧化產(chǎn)物為碘單質(zhì),Cl被還原為Cl-,反應(yīng)的離子方程式為Cl+6I-+6H+Cl-+3I2+3H2O; (4)產(chǎn)生的Cl2會(huì)重新溶于水,同時(shí)HClO也會(huì)發(fā)生分解生成HCl,HCl極易溶于水,無法計(jì)算氯元素的總量; (5)根據(jù)信息可知SO2、H2O2、FeCl2都能將次氯酸或氯氣還原成Cl-,但是如果選擇SO2會(huì)引入S,對(duì)C

8、l-的測(cè)定造成干擾,而如果選擇FeCl2則會(huì)引入Cl-,因此選擇H2O2將次氯酸或者氯氣還原為Cl-,再與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀,依據(jù)氯化銀沉淀的質(zhì)量測(cè)定氯元素的總量。 3.某化學(xué)小組在研究Na2SO3溶液、FeCl3溶液性質(zhì)及反應(yīng)時(shí),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn): (1)取1 mol·L-1的Na2SO3溶液置于空氣中,測(cè)得其pH隨時(shí)間的變化曲線如圖所示: ①最初,Na2SO3溶液pH=7.8,用離子方程式解釋其原因:　　　　　　　　　　　　　　　。? ②t時(shí)間段內(nèi),造成其pH發(fā)生上述變化,用離子方程式解釋其原因:　。? (2)探究Na2SO3溶液與FeCl3溶液實(shí)際反應(yīng)的情況:

9、 實(shí)驗(yàn)ⅰ 裝置 操作 現(xiàn)象 向2 mL 1 mol·L-1 FeCl3溶液中,逐滴滴加1 mol·L-1 Na2SO3溶液2 mL 溶液黃色逐漸加深,最終得紅褐色溶液(W) 實(shí)驗(yàn)ⅱ 裝置 操作 現(xiàn)象 取1 mL溶液W于試管中,向其滴加過量鹽酸,再滴加5滴BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 ①實(shí)驗(yàn)ⅱ證明,溶液中含有　　　　　離子。? ②對(duì)Na2SO3溶液與FeCl3溶液實(shí)際反應(yīng)存在兩種認(rèn)識(shí): 認(rèn)識(shí)Ⅰ.反應(yīng)中Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+,W溶液中c(Fe2+)一定很大,反應(yīng)的離子方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 認(rèn)識(shí)Ⅱ.W溶液中c(F

10、e2+)應(yīng)該極小,否則W溶液不會(huì)呈紅褐色。 (3)資料顯示:Fe2+呈淡綠色、FeSO3是墨綠色沉淀、堿式硫酸鐵溶液為紅褐色。 ①實(shí)驗(yàn)中始終未出現(xiàn)墨綠色沉淀,說明c(Fe2+)極小,其原因用離子方程式解釋是　　　　　　　　　　　　　　　　。? ②實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果顯示,O2、Fe3+、S的氧化性強(qiáng)弱順序是　　　　　　　　　　　　。? ③若Fe4(OH)2(SO4)5是造成溶液W呈紅褐色的原因之一,其形成的化學(xué)方程式是?　。? ④用激光筆照射W溶液,發(fā)現(xiàn)有丁達(dá)爾現(xiàn)象,用離子方程式解釋其原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案(1)①S+H2OHS+OH-?、?S+O22S

11、 (2)①S?、赟+2Fe3++H2OS+2Fe2++2H+ (3)①4Fe2++O2+4H+4Fe3++2H2O?、贠2>Fe3+>S ③8FeCl3+10Na2SO3+5O2+4H2O2Fe4(OH)2(SO4)5+20NaCl+4HCl ④Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+ 解析(1)①亞硫酸根水解導(dǎo)致溶液呈堿性,故離子方程式為S+H2OHS+OH-。②t時(shí)間段內(nèi),造成其pH發(fā)生上述變化的原因是亞硫酸根離子不穩(wěn)定,極易被空氣中氧氣氧化,故離子方程式為2S+O22S。(2)①由實(shí)驗(yàn)ⅱ滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,故實(shí)驗(yàn)ⅱ證明,溶液中含有S。②認(rèn)識(shí)Ⅰ.S與Fe3+和

12、H2O反應(yīng)生成S、Fe2+和H+,故離子方程式為S+2Fe3++H2OS+2Fe2++2H+。(3)①c(Fe2+)極小,其原因是易被空氣中氧氣氧化,故對(duì)應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+4Fe3++2H2O。②實(shí)驗(yàn)ⅰ中發(fā)生S+2Fe3++H2OS+2Fe2++2H+,c(Fe2+)極小,其原因是易被空氣中氧氣氧化,故對(duì)應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+4Fe3++2H2O,由氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性可知氧化性為O2>Fe3+>S。③FeCl3與Na2SO3、O2、H2O反應(yīng)生成Fe4(OH)2(SO4)5、NaCl和HCl,故化學(xué)方程式為8FeCl3+10Na2SO3+

13、5O2+4H2O2Fe4(OH)2(SO4)5+20NaCl+4HCl。④Fe3+水解生成Fe(OH)3(膠體),故離子方程式為Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+。 4.氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取。圖甲是模擬制取裝置。 甲 乙 回答下列問題: (1)利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品;打開分液漏斗活塞,　　　　　　(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的序號(hào))。? ①加熱反應(yīng)一段時(shí)間 ②收集氣體并檢驗(yàn)其純度 ③關(guān)閉分液漏

14、斗活塞 ④停止加熱,充分冷卻 (2)為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應(yīng)在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是　;? 裝置D的作用是　。? (3)某同學(xué)利用圖乙裝置測(cè)定上述實(shí)驗(yàn)中得到的氫化鈣的含量。他稱取m g所制得的氫化鈣樣品,實(shí)驗(yàn)前后量氣管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL。(上述氣體體積均換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下) ①裝置中導(dǎo)管a的作用是???　。? ②如何判斷樣品與水完全反應(yīng):　　　　　　　　　　　　。? ③產(chǎn)生的氫氣體積為　　　　 mL;若未冷卻至室溫即讀數(shù),則氫化鈣含量　　　　　　(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。? (4)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種氫化鈣純度的測(cè)定方法:?

15、??　。? 答案(1)②①④③ (2)無水硫酸銅　防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置(其他合理答案均可) (3)①平衡分液漏斗與錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng),使分液漏斗中的水能順利滴下;同時(shí)使滴入錐形瓶?jī)?nèi)水的體積等于進(jìn)入分液漏斗內(nèi)的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差 ②量氣管中液面不再變化(其他合理答案均可)?、踁1-V2　偏高 (4)稱取一定量的樣品(m1 g),加入鹽酸至不再冒氣泡(反應(yīng)完全),然后蒸發(fā)溶液得到氯化鈣固體(m2 g),根據(jù)m1、m2即可得到氫化鈣的純度(其他合理答案均可) 解析(1)由于加熱不純的H2可能發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)其純度,然后加熱讓其反應(yīng),為防止鈣被氧化,必須一直通H2至反應(yīng)結(jié)束。(2)水蒸氣需用無水CuSO4檢驗(yàn),裝置D中的導(dǎo)管可用于平衡壓強(qiáng)、防止倒吸,且濃硫酸可吸收空氣中的水蒸氣,以防其進(jìn)入反應(yīng)體系。(3)①導(dǎo)管a可以起平衡壓強(qiáng)的作用,從而便于液體流下、也不會(huì)產(chǎn)生由于滴加液體引起的壓強(qiáng)差。②當(dāng)量氣管中的液面不再變化時(shí)反應(yīng)已完全。③讀數(shù)差即為生成氫氣的體積(V1-V2) mL,未冷卻使得測(cè)得的體積比實(shí)際體積大,最終結(jié)果偏高。(4)根據(jù)鈣元素質(zhì)量守恒設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。