《四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà)家 第10課《模仿畫(huà)家畫(huà)一畫(huà)》教案 嶺南版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà)家 第10課《模仿畫(huà)家畫(huà)一畫(huà)》教案 嶺南版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà)家 第10課《模仿畫(huà)家畫(huà)一畫(huà)》教案 嶺南版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
感受名家作品美妙的色彩和生動(dòng)造型，學(xué)習(xí)借鑒作品風(fēng)格進(jìn)行聯(lián)想構(gòu)思及再創(chuàng)作的方法。
過(guò)程與方法
在欣賞中感受畫(huà)家作品的藝術(shù)美，找出感興趣的部分。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
感覺(jué)藝術(shù)之美，體現(xiàn)再創(chuàng)作的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)
模仿畫(huà)家作品進(jìn)行美術(shù)再創(chuàng)作表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)
在感受畫(huà)家作品的基礎(chǔ)上，大膽地聯(lián)想。
教具準(zhǔn)備
PPT課件、彩色筆。
教法運(yùn)用
講授法、情境教學(xué)法。
學(xué)法指導(dǎo)
聯(lián)想學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。
基本環(huán)節(jié)
教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）
教學(xué)意圖
2、
導(dǎo)入
新課
（檢查預(yù)習(xí)）
一、 導(dǎo)入：
1、說(shuō)一說(shuō)：你知道的畫(huà)家有哪些？與大家分享。
說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的畫(huà)家。
導(dǎo)入課堂。
初
學(xué)
新
課
（初步探究）
二、 講授新課：
1、看一看：我喜歡的作品，畫(huà)家想告訴我們什么？作品給了我什么感覺(jué)？哪些地方給我這種感覺(jué)？我最喜歡畫(huà)面的哪部分？它有什么特點(diǎn)？
2、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)生作品與畫(huà)家作品有什么不同？給了我什么啟發(fā)？
1、 說(shuō)一說(shuō)畫(huà)家的作品有哪些，以及作品表達(dá)的情感；
2、 說(shuō)說(shuō)作品的不同之處。
認(rèn)識(shí)畫(huà)家的作品及表達(dá)懂得情感。
學(xué) 習(xí) 探 討
（合作學(xué)習(xí)）
三、 探討：
1
3、、想一想：我要向畫(huà)家學(xué)習(xí)什么？我想選哪一部分畫(huà)下來(lái)？
1、我們應(yīng)該向畫(huà)家學(xué)習(xí)什么？
思考聯(lián)想，擴(kuò)散思維。
基本環(huán)節(jié)
教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）
教學(xué)意圖
欣 賞 觀(guān) 察
（深入探究）
四、 欣賞作品：
1、欣賞畫(huà)家作品。
2、欣賞學(xué)生創(chuàng)作的作品。
欣賞作品。
提高審美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
當(dāng)
堂
檢
測(cè)
（學(xué)習(xí)診斷）
五、 創(chuàng)作：
1、想一想：我感興趣的這部分有什么優(yōu)點(diǎn)？怎樣去表現(xiàn)？（找出感興趣的部分，從造型、色彩、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)材料等方面進(jìn)行分析，找出它們的優(yōu)點(diǎn)）
2、畫(huà)一畫(huà)：把感興趣的部分用喜
4、歡的形式畫(huà)下來(lái)。
獨(dú)立或者討論完成創(chuàng)作。
培養(yǎng)繪畫(huà)能力及想象能力。
課
堂
小
結(jié)
（梳理歸納）
六、 總結(jié)：
1、總結(jié)這節(jié)課所說(shuō)到的畫(huà)家名字。
2、展示作品。
展示作品并相互評(píng)價(jià)。
提高評(píng)價(jià)能力。
作業(yè)布置（檢查反饋）
板書(shū)設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）
與家人、朋友一起參觀(guān)美術(shù)館，閱讀名家畫(huà)冊(cè)，并尋找與選擇自己喜歡的作品臨摹。
模仿畫(huà)家畫(huà)一畫(huà)
教學(xué)反思
附送：
2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà)
家 第7課《自行車(chē)和摩托車(chē)》教案 嶺南版
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)??
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)自行車(chē)和摩托車(chē)寫(xiě)
5、生，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力，訓(xùn)練他們抓住物體的特征精細(xì)描寫(xiě)的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)新式的自行車(chē)或摩托車(chē)，訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)：
自行車(chē)和摩托車(chē)的造型特點(diǎn)。
對(duì)未來(lái)自行車(chē)和摩托車(chē)的設(shè)想。
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)自行車(chē)和摩托車(chē)的細(xì)節(jié)描繪。
未來(lái)的自行車(chē)和摩托車(chē)的表現(xiàn)。????
作業(yè)要求：
????仔細(xì)觀(guān)察，大膽想像，畫(huà)出你心中有特殊本領(lǐng)的自行車(chē)或摩托車(chē)。
教學(xué)用具：
????鉛筆、畫(huà)紙、范畫(huà)、圖片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、講述課題及要求，
教師導(dǎo)入課題：
自行車(chē)是人們常用的簡(jiǎn)便交通工具，小型的童車(chē)也是小朋友喜愛(ài)的活動(dòng)玩具
6、，自行車(chē)雖然零件不少，整體結(jié)構(gòu)骨架雖很簡(jiǎn)單，但必須理解，理解之后，只要按照課本所示的作畫(huà)步驟從大體形入手，再把各部分一一畫(huà)下來(lái)，一輛真實(shí)的自行車(chē)就會(huì)出現(xiàn)在你折下，不信，大家試試看。
二、講述觀(guān)察方法及作畫(huà)的步驟。
觀(guān)察一輛自行車(chē)先從大的結(jié)構(gòu)骨架特點(diǎn)著眼，用幾何形概括其各部分的形狀，以便對(duì)整輛車(chē)有大致的認(rèn)識(shí)。
重點(diǎn)觀(guān)察車(chē)頭、三角架、車(chē)座、車(chē)輪。
再仔細(xì)了解各部分構(gòu)造的細(xì)節(jié)。繪畫(huà)時(shí)也與觀(guān)察方法一致，先從大的結(jié)構(gòu)畫(huà)起，再畫(huà)到細(xì)部。
教師在黑板演示畫(huà)出自行車(chē)的基本骨架，再畫(huà)細(xì)部，簡(jiǎn)要地講述自行車(chē)的寫(xiě)生步驟。
三、比較與分析。
摩托車(chē)與自行車(chē)的區(qū)別：
相同之處－兩個(gè)輪子、車(chē)頭
不同之處－發(fā)動(dòng)機(jī)、粗壯、車(chē)座等。
教師在黑板演示畫(huà)出自行車(chē)的基本骨架，再畫(huà)細(xì)部，簡(jiǎn)要地講述自行車(chē)的寫(xiě)生步驟。
四、學(xué)生練習(xí)：
分別選好位置、角度、開(kāi)始作畫(huà)。（任選自行車(chē)或摩托車(chē)）
教師巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)個(gè)好頭并逐一細(xì)致地表現(xiàn)細(xì)部。
五、暢談未來(lái)的自行車(chē)和摩托車(chē)的變化。
六、學(xué)生創(chuàng)作：畫(huà)出你心中有特殊本領(lǐng)的自行車(chē)或摩托車(chē)。
七、展示評(píng)比。
教學(xué)反思：通過(guò)自行車(chē)和摩托車(chē)寫(xiě)生，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力，訓(xùn)練他們抓住物體的特征精細(xì)描寫(xiě)的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà)家 第10課《模仿畫(huà)家畫(huà)一畫(huà)》教案 嶺南版
