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1、四年級語文上冊 登鸛雀樓教案 長春版
教學目標：
1．知識與技能：認識二類生字，能根據書中注解理解古詩含義。了解詩人王之渙。
2．過程與方法：有感情地朗讀課文并背誦本詩，體會詩人的表達意圖，學會自主學習。
3．情感態(tài)度與價值觀：體會詩人對大好河山的贊美之情。
教學重、難點：背誦古詩，體會古詩含義。
教學準備：《登鸛雀樓》的朗讀磁帶。
教學時數：一課時
教學過程：
一、導入。
1．出示王之渙的另外一首詩《涼州詞》。
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
2．結合學生的預習介紹詩人王之渙。
王之換：字季凌，原籍晉陽，是當時唐代著名邊塞詩人之
2、一。
3．介紹古詩的創(chuàng)作背景。
二、熟讀古詩。
1．教師范讀。
2．生自由練讀古詩。
3．指名讀。
4．齊讀古詩。
三、借助資料，理解詩意。
古詩大意：太陽，漸漸落下山崗；黃河，朝著大海奔流。要遙望千里，要窮盡目力，就必須再登上一層高樓。
四、嘗試背誦古詩。小組評比，看誰是“背誦大王”。
五、積累《樂游原》。
1.詩意：傍晚時分，馬車載著我的悒郁，我登上樂游原，夕陽無限美好，只可惜，已靠近日落的黃昏。
2.賞析：李商隱一生蹉跎不遇，此詩就是他感慨歲月易逝、工業(yè)未成的作品。在傍晚時分，詩人感到心情不暢。為何心情不暢呢？詩里沒有明說。在百無聊賴中，詩人驅車到樂游原上。樂游原
3、是著名的游覽勝地，在此可以登高望遠。詩人既“意不適”，來到樂游原就是為了登高望遠以削憂的。他確實看到了美好的風景：夕陽緩緩西沉，西天是一片燦爛絢麗的霞光。但詩人睹此美景，心理卻另有感慨。念及自己一生，始終被擠在黨爭的夾縫中，郁郁不得志，如今垂垂已老。正如西陽，雖然美麗絢爛，但畢竟已近黃昏了，他不可能再輝煌多久的。
六、布置作業(yè)：默寫古詩。
七、板書設計：
?登罐雀樓
[唐]王之渙
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
附送：
2019-2020年四年級語文上冊 登鸛雀樓練習（無答案） 長春版
一、 在正確的讀音后面畫“√”。
l
4、óu( ) rù( ) piónɡ( )
樓 入 窮
luó( ) iù( ) qiónɡ( )
mù( ) cénɡ( ) ɡènɡ( )
目 層 更
nù( ) chénɡ
5、( ) ɡèn( )
二、照課文填空。
( )( )依( )盡， 黃 河 ( ) 海 流。
欲( )( )( )目， ( )( )( )( )( )。
三、根據漢字，把音節(jié)補充完整。
l ____ ____u q ____ ____u ɡ____ c____
樓 入 窮 目 更 層
四、寫出反義詞。
白—( ) 入—( ) 上—( ) 古—( ) 多—( )
長—( ) 矮—( ) 黑—( )
五、辨字組詞。
樓( ) 更( ) 入( ) 目( ) 層( )
類( ) 史( ) 人( ) 日( ) 盡( )
四年級語文上冊 登鸛雀樓教案 長春版
