八年級歷史下冊《第5課 三大改造》預(yù)學(xué)單(無答案) 新人教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:107399987 上傳時間:2022-06-14 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?3.61KB
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1、5《三大改造》預(yù)學(xué)單 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會主義改造的形式與政策。 2.知道國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策 。 3.認識三大改造的實質(zhì)、意義和缺點。 學(xué)習(xí)重點:三大改造的方式。 學(xué)習(xí)難點:三大改造的實質(zhì)。 一、預(yù)學(xué)任務(wù):(閱讀教材找到相關(guān)問題答案,有疑問的的做好標(biāo)注,可向同組成員尋求幫助) (一)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作社 (1)閱讀教材分析黨和政府為什么要對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造?又是如何對農(nóng)業(yè)進行改造的呢? (2)對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)改造的結(jié)果如何? ?? (二) 、公私合營 (1) 黨和政府對資本主義工商業(yè)的社會主義改造和對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造方式一樣

2、嗎?具體有什么不同? (2) 為什么說贖買政策是社會主義公私合營的創(chuàng)舉? 二、合作探究:(各小組成員就探究問題展開討論,以小組形式共同解決,注意辯證思考,結(jié)合史實分析作答,要點清晰語言精練) (1)三大改造的實質(zhì)是什么? (2)三大改造的完成對我國的發(fā)展有什么影響?請從正反兩個方面進行總結(jié)? 三、 鞏固新知 1. 農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強,農(nóng)民富則國家盛,農(nóng)村穩(wěn)則社會安。下表是1952—1956年我國農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值統(tǒng)計表,這一階段農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值快速增長的主要原因是( ) 年份 1952年 1953年 1954年 1955年 1956年 農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 461 5

3、10 535 575 610 A.土地改革運動和農(nóng)業(yè)合作化運動 B.土地改革和人民公社化運動 C.農(nóng)業(yè)合作化運動和人民公社化運動 D.土地改革運動和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 2.下圖是公私經(jīng)濟成分比例圖。根據(jù)圖表判斷其反映的是我國哪一年的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)比例( ) A.1949年 B.1952年 C.1953年 D.1956年 3.1956年,中國對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造期間,某資本家擔(dān)任某廠的副廠長,一時間,工人議論紛紛,以下四種意見,正確的是( ) A.他是資本家,不能擔(dān)任我們的廠長 B.資本家是要剝削的,我們把他拉下馬 C.工人階級當(dāng)家做主,他的話我們不能聽 D.他懂業(yè)務(wù),我們還是要聽的 四、收獲與疑問:(在自學(xué)和小組討論后你有哪些收獲請記錄下來,如對本課內(nèi)容仍存有疑問,也請記錄下來,課堂上由老師引導(dǎo)大家共同探究解決。) 我的收獲: 我的疑問:

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