季版）二年級(jí)語文上冊(cè) 30 網(wǎng)上拜年教案 湘教版

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1、季版）二年級(jí)語文上冊(cè) 30 網(wǎng)上拜年教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫其中7個(gè)。 2.能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。 3.情感目標(biāo)：初步了解因特網(wǎng)的知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。 2.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)安排： 三課時(shí)。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入新課。 在我們中國，有個(gè)最熱鬧最喜慶的節(jié)日——春節(jié)，每年大年初一我們都要給親朋好友拜年，拜年的方式有很多種，小朋友你們知道有哪些拜年的方式嗎？請(qǐng)生說，板書：拜年 （拜

2、：左邊第一筆是平撇，第二、三筆的橫略向上斜，不要多些一橫，第四筆為豎撇；右邊是四橫加一豎。） 今天呀，我們一起來見識(shí)一種新型的拜年方式，網(wǎng)上拜年 補(bǔ)全課題 請(qǐng)生讀課題 重點(diǎn)書寫 “網(wǎng)”外面的同字框稍大，里邊是兩個(gè)撇、點(diǎn)。 網(wǎng)上拜年？真是件新鮮事，網(wǎng)上怎樣拜年的呢？讓我們一起去見識(shí)一下這種新型的拜年方式吧！ 二、板書課題，初步感知課文。 1.教師適時(shí)板書課題。 2.聽錄音范讀課文，用自己的話說說本文講了一件什么事。 三、投影出示生字，練習(xí)讀詞、識(shí)字。 1.投影出示生字詞，自由讀。 2.指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，議議那些字需要注意。 3.指導(dǎo)書寫。 4.先讓學(xué)生看看每個(gè)字的占格，

3、再同桌之間議一議。 5.學(xué)生描紅，再書寫。 6.輔導(dǎo)較難寫的字的正確寫法。 四、指名上黑板書寫，教師校正錯(cuò)誤的寫法。 五、學(xué)生自由讀課文。 六、認(rèn)讀二類生字。 第二課時(shí) 一、鞏固舊知。 1.指名聽寫上節(jié)課生字。 2.說出“發(fā)”“曲”的兩種讀音。 二、新授，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。 1.出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。 俊 屏 幕 集 怒 氛 達(dá) 祝 福 2.學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。 3.對(duì)抗賽式讀，開火車式讀。 4.教師指導(dǎo)、糾錯(cuò)。 三、學(xué)習(xí)課文，感知課文內(nèi)容。 1.教師有感情地朗誦課文。 2.整理課文，數(shù)數(shù)課文有多少個(gè)自然段。 3

4、.逐段分析出課文內(nèi)容，積累下列詞語。 俊美 屏幕 集子 心花怒放 氣氛 表達(dá) 祝福 4.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。 （1）“電子郵件”是什么呢？ 電子郵件是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的一種文字信息。 （2）“心花怒放”是什么意思呢？ “心花怒放”的意思是形容高興極了，課文中指全家人聽了爺爺?shù)匿撉倜?，非常高興。 （3）“因特網(wǎng)讓我們貼的更近了。”是什么意思？ 因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)的快捷與便利讓人與人之間的時(shí)間和空間縮短了，人們可以通過因特網(wǎng)展開視頻對(duì)話，所以說因特網(wǎng)讓我們貼得更近了。 四、課堂拓展。 1.利用假日的時(shí)間，讓家長帶著自己去網(wǎng)上看一看，認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)。

5、2.有條件的，也可以試一試在電腦上制作賀卡。 3.春節(jié)快到了，你怎么給親友送去祝賀呢？想一想，然后做一做。 五、總結(jié)全文，指導(dǎo)解讀。 1.互相讀，比比誰讀得好。 2.默讀。 六、總結(jié) 隨著科學(xué)的日益發(fā)展，我們的生活變得更快捷、方便了，因特網(wǎng)讓我們走得越來越近！ 網(wǎng)上拜年 因特網(wǎng) （快捷、方便） 爺爺——————我 貼近 六、你能畫一張漂亮的賀卡嗎？ 附送： 2019年(秋)季版）二年級(jí)語文上冊(cè) 30 網(wǎng)上拜年（1）教案 湘教版 1教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫其中7個(gè)。 2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。 2學(xué)情分析

6、 本班32人，都是農(nóng)村孩子，而且年紀(jì)尚小，因此對(duì)互聯(lián)網(wǎng)還不是很了解。教學(xué)本課時(shí)，我先注重讓孩子們了解互聯(lián)網(wǎng)是什么，進(jìn)而理解課文內(nèi)容；并且引導(dǎo)孩子們?cè)谝院蟮纳钪姓_利用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)孩子們對(duì)科技知識(shí)的興趣。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。 2.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣。 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫其中7個(gè)。 2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。 4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。 4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣。 4

7、.1.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】網(wǎng)上拜年 一、鞏固舊知。 1. 指名聽寫上節(jié)課生字。 2. 說出“發(fā)”“曲”的兩種讀音。 二、新授，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。 1. 出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。 俊 屏 幕 集 怒 氛 達(dá) 祝 福 2.學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。 3.對(duì)抗賽式讀，開火車式讀。 4.教師指導(dǎo).糾錯(cuò)。 三、學(xué)習(xí)課文，感知課文內(nèi)容。 1.教師有感情地朗誦課文。 2.整理課文，數(shù)數(shù)課文有多少個(gè)自然段。 3.逐段分析出課文內(nèi)容，積累下列詞語。 俊美 屏幕 集子 心花怒放 氣氛 表達(dá) 祝福 4. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。 （1）“電子郵件”是什么呢？ 電子郵件是通過

8、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的一種文字信息。 （2）“心花怒放”是什么意思呢？ “心花怒放”的意思是形容高興極了，課文中指全家人聽了爺爺?shù)匿撉倜浅８吲d。 （3）“因特網(wǎng)讓我們貼的更近了。”是什么意思？因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)的快捷與便利讓人與人之間的時(shí)間和空間縮短了，人們可以通過因特網(wǎng)展開視頻對(duì)話，所以說因特網(wǎng)讓我們貼得更近了。 四、課堂拓展。 1. 利用假日的時(shí)間，讓家長帶著自己去網(wǎng)上看一看，認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)。 2. 有條件的，也可以試一試在電腦上制作賀卡。 3. 春節(jié)快到了，你怎么給親友送去祝賀呢？想一想，然后做一做。 五、總結(jié)全文，指導(dǎo)解讀。 1. 互相讀，比比誰讀得好。 2. 默讀。 3. 默默

9、地讀給同桌聽。 4.2 第二學(xué)時(shí) 4.2.1教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫其中7個(gè)。 2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3.了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。 4.2.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，掌握本課的生字詞 4.2.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 學(xué)寫賀卡 4.2.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【練習(xí)】網(wǎng)上拜年 一、 看詞語，寫拼音。 上網(wǎng)（ ）（?。?拜年( ) ( ) 標(biāo)本 ( ) ( ) 曲子　( )( ) 　不錯(cuò)( ) ( ) 二、 比一比，再組詞。 網(wǎng)（　?。　?biāo)（　?。　　″e(cuò)（　?。　≠N（　?。? 岡　（　?。×郑ā　。　　″X（　?。　?zhàn)（　?。? 三、給多音字注音并組詞。 發(fā)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曲 四、給下面的字注音。 網(wǎng)（　?。　　　　　　　?biāo)（　?。　　　″e(cuò)（　?。? 五、 先讀讀課文，再寫一寫。 親愛的俊?。? 你的賀卡已收到，（ ） 爺爺 ２月１日 六、 你能畫一張漂亮的賀卡嗎？