2018-2019年春浙教版語文三下《爸爸的咳嗽》教案2

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1、爸爸的咳嗽 教學(xué)目標(biāo): 1. 懂得環(huán)境污染對人體健康的危害和環(huán)境保護(hù)的重要性,培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析 的學(xué)習(xí)品質(zhì),洋沉浮保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 2. 學(xué)會本課 15 個生字,理解14 個新詞的意思:能給指定的句子加上句號、逗號、 和嘆號。 3. 能用“每當(dāng)……就……”、"一……就……”造句。 4. 懂得寫觀察日記的目的和方法;能理解課文按事情發(fā)展順序繼續(xù)的方法;能用正 確的語氣朗讀句子。 5. 能用簡單的幾句話表達(dá)自己的意愿。 教學(xué)重點: 懂得觀察日記的目的和方法;能理解課文按事情發(fā)展寫的順序。 教學(xué)難點: 理解“東南風(fēng)—煙氣—咳嗽”之間的內(nèi)在聯(lián)系,讀懂寫“我”怎樣查明

2、爸爸咳嗽的 原因的這一段課文。 教學(xué)時間: 2 課時 教學(xué)過程: 第一課時 一、揭示課題 二、初讀課文、初知大意。 播放全文朗讀錄音后討論: 爸爸咳嗽的直接原因是什么? 課文哪幾段寫我弄清爸爸咳嗽原因的過程? 三、學(xué)生自學(xué)后檢查: ⑴指名接讀課文,正音。 ⑵辯字組詞 性( ) 環(huán)( ) 鏡( ) 姓( ) 懷( ) 境( ) )煙氣 一( )風(fēng) 一( )時間 消除—— 喇()股() 嗽()沒() ⑶填入量詞: 一( )病 一( ⑷寫出下列詞語的近義詞: 厲害—— 重視—— 四、講讀第一段和第四段醫(yī)生的話。 ⑴指名讀第一段 ⑵我家搬進(jìn)新店以后,爸

3、爸的咳嗽病奇怪在哪? ⑶劃出文中直接說明爸爸為什么會咳嗽的的句子,并加以理解。 讀一讀,想鄉(xiāng)爸爸為什么回咳嗽,又為什么會咳得這么厲害? 為什么媽媽和我不咳嗽?能說這種氣體對媽媽和我沒有危害嗎?為什么? 五、梳理第2—4 段內(nèi)容要點 ⑴導(dǎo)入:我是怎樣一步一步查明爸爸咳嗽的原因的呢? ⑵這 3 段分別寫“我”查明爸爸的咳嗽跟什么有關(guān)? 六、講度第 2 段 ⑴指名度 ⑵用“一一”劃出我懷疑爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)的句子,用“~~~”劃出我肯定 了這一點的句子。 前句:讀句,讀出不肯定、懷疑的語氣。 我為什么懷疑爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)?理解句子, 并用“每當(dāng)……就……”造句 后句

4、:讀句, “果然如此”是什么意思?“如此“指什么?這里為什么可以用”果 然”? 證實了自己的猜想, “我”是什么心情?用興奮的心情讀。 ⑶“我”是怎樣證實這一點的? 七、齊讀第 1、 2 段 第二課時 一、復(fù)習(xí) 二、講讀第 3 段 ⑴導(dǎo)入:作者通過觀察日記已經(jīng)確定爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān),但東南風(fēng)與咳嗽又 怎么會有關(guān)系呢? ⑵指名讀課文,想想這段共有幾句話,每句寫什么? ⑶讀第四句,理解: “這煙氣”指什么? 我為什么猜測爸爸的咳嗽是這煙氣引起的?跟東南風(fēng)又有什么關(guān)系? ⑷齊讀這一段 三、第四段我們已經(jīng)學(xué)過。這段寫經(jīng)過醫(yī)生證實,說明我的猜測是完全正確的。讀了這 一

5、段我們知道這種氣體不但氣味難聞,而且是有毒的。 四、根據(jù)2— 4 段的內(nèi)容,理解以下現(xiàn)象: 為什么每當(dāng)我家朝南的窗戶打開,東南風(fēng)吹進(jìn)來時,爸爸就咳的厲害? 爸爸什么時候有點咳嗽,什么時候不咳嗽?這是為什么? 五、講讀第五段 ⑴指名讀 ⑵為什么現(xiàn)在東南風(fēng)吹來時,我們家就是開著窗戶,爸爸也不在咳嗽了? ⑶消除了有毒氣體,凈化了環(huán)境給人們帶來什么好處? ⑷讀“現(xiàn)在……”句,讀出高興的語氣。 六、總結(jié)全文 小作者弄清爸爸咳嗽的原因靠的是什么? 我們周圍的環(huán)境有沒有污染?發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染你會怎么做? 七、讀句子,討論用“每當(dāng)……就……””一……就……”造句。 板書設(shè)計: 感到奇怪(有時……有時……有時……) 產(chǎn)生疑問(跟東南風(fēng)有關(guān)) 記觀察日記(東南風(fēng)時咳嗽厲害) 猜測原因(煙氣引起的) 請教醫(yī)生(得過過敏性支氣管炎) 不在咳嗽(消除有毒氣體)

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