《2018-2019年春浙教版語文三下《爸爸的咳嗽》教案2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019年春浙教版語文三下《爸爸的咳嗽》教案2(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、爸爸的咳嗽
教學(xué)目標(biāo):
1. 懂得環(huán)境污染對人體健康的危害和環(huán)境保護(hù)的重要性,培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析
的學(xué)習(xí)品質(zhì),洋沉浮保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2. 學(xué)會本課 15 個生字,理解14 個新詞的意思:能給指定的句子加上句號、逗號、
和嘆號。
3. 能用“每當(dāng)……就……”、"一……就……”造句。
4. 懂得寫觀察日記的目的和方法;能理解課文按事情發(fā)展順序繼續(xù)的方法;能用正
確的語氣朗讀句子。
5. 能用簡單的幾句話表達(dá)自己的意愿。
教學(xué)重點:
懂得觀察日記的目的和方法;能理解課文按事情發(fā)展寫的順序。
教學(xué)難點:
理解“東南風(fēng)—煙氣—咳嗽”之間的內(nèi)在聯(lián)系,讀懂寫“我”怎樣查明
2、爸爸咳嗽的
原因的這一段課文。
教學(xué)時間: 2 課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、揭示課題
二、初讀課文、初知大意。
播放全文朗讀錄音后討論:
爸爸咳嗽的直接原因是什么?
課文哪幾段寫我弄清爸爸咳嗽原因的過程?
三、學(xué)生自學(xué)后檢查:
⑴指名接讀課文,正音。
⑵辯字組詞
性( ) 環(huán)( ) 鏡( )
姓( ) 懷( ) 境( )
)煙氣 一( )風(fēng) 一( )時間
消除——
喇()股()
嗽()沒()
⑶填入量詞:
一( )病 一(
⑷寫出下列詞語的近義詞:
厲害—— 重視——
四、講讀第一段和第四段醫(yī)生的話。
⑴指名讀第一段
⑵我家搬進(jìn)新店以后,爸
3、爸的咳嗽病奇怪在哪?
⑶劃出文中直接說明爸爸為什么會咳嗽的的句子,并加以理解。
讀一讀,想鄉(xiāng)爸爸為什么回咳嗽,又為什么會咳得這么厲害? 為什么媽媽和我不咳嗽?能說這種氣體對媽媽和我沒有危害嗎?為什么?
五、梳理第2—4 段內(nèi)容要點
⑴導(dǎo)入:我是怎樣一步一步查明爸爸咳嗽的原因的呢?
⑵這 3 段分別寫“我”查明爸爸的咳嗽跟什么有關(guān)?
六、講度第 2 段
⑴指名度
⑵用“一一”劃出我懷疑爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)的句子,用“~~~”劃出我肯定
了這一點的句子。
前句:讀句,讀出不肯定、懷疑的語氣。
我為什么懷疑爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)?理解句子, 并用“每當(dāng)……就……”造句
后句
4、:讀句, “果然如此”是什么意思?“如此“指什么?這里為什么可以用”果
然”?
證實了自己的猜想, “我”是什么心情?用興奮的心情讀。
⑶“我”是怎樣證實這一點的?
七、齊讀第 1、 2 段
第二課時
一、復(fù)習(xí)
二、講讀第 3 段
⑴導(dǎo)入:作者通過觀察日記已經(jīng)確定爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān),但東南風(fēng)與咳嗽又
怎么會有關(guān)系呢?
⑵指名讀課文,想想這段共有幾句話,每句寫什么?
⑶讀第四句,理解:
“這煙氣”指什么?
我為什么猜測爸爸的咳嗽是這煙氣引起的?跟東南風(fēng)又有什么關(guān)系?
⑷齊讀這一段
三、第四段我們已經(jīng)學(xué)過。這段寫經(jīng)過醫(yī)生證實,說明我的猜測是完全正確的。讀了這
一
5、段我們知道這種氣體不但氣味難聞,而且是有毒的。
四、根據(jù)2— 4 段的內(nèi)容,理解以下現(xiàn)象:
為什么每當(dāng)我家朝南的窗戶打開,東南風(fēng)吹進(jìn)來時,爸爸就咳的厲害?
爸爸什么時候有點咳嗽,什么時候不咳嗽?這是為什么?
五、講讀第五段
⑴指名讀
⑵為什么現(xiàn)在東南風(fēng)吹來時,我們家就是開著窗戶,爸爸也不在咳嗽了?
⑶消除了有毒氣體,凈化了環(huán)境給人們帶來什么好處?
⑷讀“現(xiàn)在……”句,讀出高興的語氣。
六、總結(jié)全文
小作者弄清爸爸咳嗽的原因靠的是什么?
我們周圍的環(huán)境有沒有污染?發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染你會怎么做?
七、讀句子,討論用“每當(dāng)……就……””一……就……”造句。
板書設(shè)計:
感到奇怪(有時……有時……有時……)
產(chǎn)生疑問(跟東南風(fēng)有關(guān))
記觀察日記(東南風(fēng)時咳嗽厲害)
猜測原因(煙氣引起的)
請教醫(yī)生(得過過敏性支氣管炎)
不在咳嗽(消除有毒氣體)