2020九年級(jí)化學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí)演練 專題二十六 空氣試題

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1、備戰(zhàn)2020九年級(jí)化學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí)演練——專題二十六：空氣 考點(diǎn)一：空氣 1.富氧煉鋼用的富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（ ） A. B. C. D. 2.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（ ） A.氧氣 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.一氧化碳 3.如圖所示，霧霾天氣會(huì)誘發(fā)多種疾病，危害人體健康．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 為了使天空更藍(lán)，人類正在積極行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)．請(qǐng)寫出目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的氣體有①________，（至少填兩種）；作為中學(xué)生，除少做私家車，步行上學(xué)外，請(qǐng)你提出保護(hù)空氣的一條做法是②________． 考

2、點(diǎn)二：氧氣 1.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量按體積約占 B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾 C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性 D.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量 2.氧氣在一定條件下變成淡藍(lán)色液體，此過(guò)程中發(fā)生變化的是（ ） A.氧分子的體積 B.構(gòu)成氧分子的原子 C.氧氣的化學(xué)性質(zhì) D.氧分子的間隔 3.某同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其

3、容積的，可能的原因有（ ） A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量不足 B.實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出 C.紅磷熄滅后沒(méi)等集氣瓶冷卻就立刻打開(kāi)彈簧夾 D.實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過(guò)量 4.某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲．乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是________，它具有的性質(zhì)是 ________； ________． 5.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加有少量的水，其作用是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

4、_，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部也加有少量的水，其作用是________． 6.請(qǐng)回答下列與有關(guān)的問(wèn)題． 檢驗(yàn)一瓶氣體是，可用________； 醫(yī)療上用純度較高的進(jìn)行急救，是因?yàn)槟躝_______． 7.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫，分別在盛有相同體積的空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒．其實(shí)驗(yàn)和部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄如下： 通過(guò)、兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：________． 8.在下邊文字表達(dá)式所表示的反應(yīng)中辨別： 氨+氯化氫氯化銨 屬于化合反應(yīng)的有________填序號(hào) 屬于氧化反應(yīng)的有________填序號(hào)． 9.實(shí)驗(yàn)與探究：追蹤氧氣和二氧

5、化碳的足跡 據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達(dá)萬(wàn)噸左右．但是我們生活中并沒(méi)有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？ 事實(shí)上，把地球作為一個(gè)整體，一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí)，另一些變化又在產(chǎn)生氧氣，并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來(lái)源于地球臭氧層電場(chǎng)電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用． 下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑： 根據(jù)上圖，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題． 試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑 ①________ ②________ 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，模擬中消耗氧氣的一種變化．將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面：將一

6、小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi)，待一段時(shí)間，小白鼠會(huì)因缺氧而死亡 在實(shí)驗(yàn)中，為了獲得少量氧氣，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有________元素的物質(zhì)，通過(guò)控制反應(yīng)條件來(lái)實(shí)現(xiàn)．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化________． 另外有一種實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生少量氧氣的簡(jiǎn)易方法：用過(guò)氧化氫的水溶液做反應(yīng)物，反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取________氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有________．與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是________ ________．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為、密度為的過(guò)氧化氫

7、溶液制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液混合后，裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快，你認(rèn)為可能的原因有________ ________． 從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過(guò)程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過(guò)程．事實(shí)上，地球上的碳只有參與循環(huán)，都固定在巖石圈中，然而，人類對(duì)能源和資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán)． ①在上面敘述中所說(shuō)中碳、氧循環(huán)是指________的循環(huán)． ．碳和氧的單質(zhì)．氧氣和二氧化碳．碳元素和氧元素 ②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個(gè)自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式． 產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)________ 消耗二氧化碳的反應(yīng)_____

8、___． ③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì)，維護(hù)好自然界中碳、氧循環(huán)，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施________；________． 10.李老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的新裝置（見(jiàn)圖）． [小資料] 白磷著火點(diǎn)只有，易燃燒，且耗氧徹底； 注射器上的側(cè)孔針頭進(jìn)入橡皮塞內(nèi)，注射器與錐形瓶就不能相通； 硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性． [實(shí)驗(yàn)探究] 在確保裝置不漏氣時(shí)，按圖裝入藥品、連好儀器． 將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃． 燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫，即可把注射器針頭推下來(lái)（刺穿橡皮塞），此時(shí)注射器里的硫酸銅溶液會(huì)

9、________；如實(shí)驗(yàn)比較成功，則最終注射器里的液面約停留在________刻度處． [反思與評(píng)價(jià)] 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體________（填“支持”或“不支持”）燃燒． 此改進(jìn)裝置與課本上“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一條：________． 考點(diǎn)三：氧氣的制取 1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中．一定正確的是（ ） A.必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料 B.必須用排水法收集氧氣 C.必須使用二氧化錳作催化劑 D.必須使用酒精燈 2.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該選用（ ） A.紫色石蕊試液 B.澄清石灰水 C.酚酞

10、試液 D.帶火星的木條 3.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考濾，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（ ） A.電? B. C. D. 4.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（ ） A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶 C.酒精燈、鐵架臺(tái) D.導(dǎo)管、單孔塞 5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟，①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)氣管從水槽中撤離，⑦按順序固定好儀器，正確的操作順序是（ ） A.②③⑦①④⑥⑤ B.③②①④⑥⑤⑦ C.②③⑦①④

11、⑤⑥ D.③④①②⑦⑤⑥ 6.如圖圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A.測(cè)定空氣中氧氣的含量 B.加熱高錳酸鉀制氧氣 C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 D.電解水 7.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和氧氣的工業(yè)制法的原理有什么本質(zhì)區(qū)別？ 考點(diǎn)四：綜合考查 1.原子核（ ） A.由電子和質(zhì)子構(gòu)成 B.由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C.由電子和中子構(gòu)成 D.不能再分 2.水是一種重要的自然資源，關(guān)于水的組成說(shuō)法正確的是（ ） A.水由氫元素和氧元素組成 B.水由氫氣和氧氣組成 C.水由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成 D.水由氫分子和氧分子組成 3.月日，日本發(fā)生的級(jí)

12、地震，造成的海嘯和核電站泄漏事件引起了整個(gè)世界的關(guān)注．此次核泄漏釋放出來(lái)的放射性碘對(duì)人體的甲狀腺傷害很大．放射性碘其質(zhì)子數(shù)為，相對(duì)原子質(zhì)量為，下列關(guān)于碘原子的說(shuō)法不正確的是（ ） A.核外電子數(shù)為 B.核電荷數(shù)為 C.核外有個(gè)電子 D.核內(nèi)中子數(shù)為 4.下列做法你認(rèn)為不合理的是（ ） A.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水 B.我國(guó)可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水 C.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水 D.農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染 5.關(guān)于鈉原子和鈉離子的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A.它們的質(zhì)子數(shù)相同 B.它們的核外電子數(shù)不

13、同 C.比多一個(gè)電子 D.最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 6.年月日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A.水是取之不盡用之不竭的 B.利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化 C.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì) D.使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化 7.年月日是第個(gè)世界地球日，活動(dòng)主題為“珍惜地球資源?轉(zhuǎn)變發(fā)展發(fā)光時(shí)-提高資源利用效益”，下列做法不符合這一主題的是（ ） A.垃圾分類回收處理，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境 B.禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成 C.合理開(kāi)采和利用稀土資源，保障科學(xué)發(fā)展 D.努力實(shí)施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響

14、減到最低 8.有科學(xué)家預(yù)言：“水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)．”這是因?yàn)椋?） A.地球上水的總量很充足，淡水資也很充足 B.由于的“溫室效應(yīng)”，水在不斷地蒸發(fā)減少 C.淡水資不充足，且分布不均勻 D.水不斷受到污染，使淡水資越越不充裕 9.對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納有錯(cuò)誤的一組是（ ） 10.對(duì)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析，找出一些規(guī)律，再根據(jù)這些規(guī)律，對(duì)一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測(cè)，這是化學(xué)學(xué)習(xí)中必須訓(xùn)練的科學(xué)方法，請(qǐng)仿照下表中的示例，以初中學(xué)過(guò)的酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)為例，填寫空白． ? 11.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 注入稀鹽酸，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減少，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，還

15、能觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？用微粒的觀點(diǎn)解釋后來(lái)觀察到的現(xiàn)象． 備戰(zhàn)2020九年級(jí)化學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí)演練——專題二十六：空氣參考答案 考點(diǎn)一：空氣 1.富氧煉鋼用的富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 2.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（ ） A.氧氣 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.一氧化碳 【答案】AB 3.如圖所示，霧霾天氣會(huì)誘發(fā)多種疾病，危害人體健康．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 為了使天空更藍(lán)，人類

16、正在積極行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)．請(qǐng)寫出目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的氣體有①________，（至少填兩種）；作為中學(xué)生，除少做私家車，步行上學(xué)外，請(qǐng)你提出保護(hù)空氣的一條做法是②________． 【答案】二氧化硫、二氧化氮多植樹(shù)造林、使用自行車、少放煙花爆竹等 考點(diǎn)二：氧氣 1.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量按體積約占 B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾 C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性 D.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量 【答案】B 2.氧氣在一定條件下變成

17、淡藍(lán)色液體，此過(guò)程中發(fā)生變化的是（ ） A.氧分子的體積 B.構(gòu)成氧分子的原子 C.氧氣的化學(xué)性質(zhì) D.氧分子的間隔 【答案】D 3.某同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的，可能的原因有（ ） A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量不足 B.實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出 C.紅磷熄滅后沒(méi)等集氣瓶冷卻就立刻打開(kāi)彈簧夾 D.實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過(guò)量 【答案】AC 4.某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條

18、分別以甲．乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是________，它具有的性質(zhì)是 ________； ________． 【答案】氧氣．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒．故填：支持燃燒．因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，乙瓶口向下，氧氣容易逸出，從而使得乙瓶中的氧氣含量較少，木條燃燒時(shí)就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈．故填：密度比空氣大 5.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加有少量的水，其作用是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部也加有少量的水，其作用是______

19、__． 【答案】為了防止生成的高溫熔化物濺落下來(lái)，炸裂集氣瓶底吸收生成的有毒氣體二氧化硫 6.請(qǐng)回答下列與有關(guān)的問(wèn)題． 檢驗(yàn)一瓶氣體是，可用________； 醫(yī)療上用純度較高的進(jìn)行急救，是因?yàn)槟躝_______． 【答案】帶火星的木條；供給呼吸 7.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫，分別在盛有相同體積的空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒．其實(shí)驗(yàn)和部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄如下： 通過(guò)、兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：________． 【答案】.燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān) 8.在下邊文字表達(dá)式所表示的反應(yīng)中辨別： 氨+氯化氫氯化銨 屬于化合反應(yīng)的有______

20、__填序號(hào) 屬于氧化反應(yīng)的有________填序號(hào)． 【答案】；． 9.實(shí)驗(yàn)與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡 據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達(dá)萬(wàn)噸左右．但是我們生活中并沒(méi)有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？ 事實(shí)上，把地球作為一個(gè)整體，一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí)，另一些變化又在產(chǎn)生氧氣，并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來(lái)源于地球臭氧層電場(chǎng)電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用． 下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑： 根據(jù)上圖，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題． 試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑 ①___

21、_____ ②________ 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，模擬中消耗氧氣的一種變化．將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面：將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi)，待一段時(shí)間，小白鼠會(huì)因缺氧而死亡 在實(shí)驗(yàn)中，為了獲得少量氧氣，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有________元素的物質(zhì)，通過(guò)控制反應(yīng)條件來(lái)實(shí)現(xiàn)．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化________． 另外有一種實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生少量氧氣的簡(jiǎn)易方法：用過(guò)氧化氫的水溶液做反應(yīng)物，反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取________氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有________．與實(shí)驗(yàn)室用氯酸

22、鉀制取氧氣比較，該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是________ ________．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為、密度為的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液混合后，裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快，你認(rèn)為可能的原因有________ ________． 從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過(guò)程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過(guò)程．事實(shí)上，地球上的碳只有參與循環(huán)，都固定在巖石圈中，然而，人類對(duì)能源和資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán)． ①在上面敘述中所說(shuō)中碳、氧循環(huán)是指________的循環(huán)． ．碳和氧的單質(zhì)．氧氣和二氧化碳．碳元素和氧元素 ②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個(gè)自然界中產(chǎn)

23、生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式． 產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)________ 消耗二氧化碳的反應(yīng)________． ③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì)，維護(hù)好自然界中碳、氧循環(huán)，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施________；________． 【答案】生物的呼吸作用．燃料的燃燒．將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi)，待一段時(shí)間，小白鼠會(huì)因缺氧而死亡；氧．二氧化碳．錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、雙孔塞、集氣瓶．操作簡(jiǎn)單．不需要熱能，節(jié)約能源．過(guò)氧化氫溶液濃度太大．反應(yīng)物接觸面積大．．．．植樹(shù)造林．減少使用化石燃料，開(kāi)發(fā)新能源 10.李老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的新裝置（見(jiàn)圖）．

24、[小資料] 白磷著火點(diǎn)只有，易燃燒，且耗氧徹底； 注射器上的側(cè)孔針頭進(jìn)入橡皮塞內(nèi)，注射器與錐形瓶就不能相通； 硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性． [實(shí)驗(yàn)探究] 在確保裝置不漏氣時(shí)，按圖裝入藥品、連好儀器． 將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃． 燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫，即可把注射器針頭推下來(lái)（刺穿橡皮塞），此時(shí)注射器里的硫酸銅溶液會(huì)________；如實(shí)驗(yàn)比較成功，則最終注射器里的液面約停留在________刻度處． [反思與評(píng)價(jià)] 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體________（填“支持”或“不支持”）燃燒． 此改進(jìn)裝置與課本

25、上“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一條：________． 【答案】自動(dòng)噴入錐形瓶?jī)?nèi)；；不支持； 不污染環(huán)境；誤差小等；（合理即可）自動(dòng)噴入錐形瓶?jī)?nèi)不支持不污染環(huán)境 考點(diǎn)三：氧氣的制取 1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中．一定正確的是（ ） A.必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料 B.必須用排水法收集氧氣 C.必須使用二氧化錳作催化劑 D.必須使用酒精燈 【答案】A 2.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該選用（ ） A.紫色石蕊試液 B.澄清石灰水 C.酚酞試液 D.帶火星的木條 【答案】D 3.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考濾，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法

26、是（ ） A.電? B. C. D. 【答案】B 4.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（ ） A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶 C.酒精燈、鐵架臺(tái) D.導(dǎo)管、單孔塞 【答案】A 5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟，①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)氣管從水槽中撤離，⑦按順序固定好儀器，正確的操作順序是（ ） A.②③⑦①④⑥⑤ B.③②①④⑥⑤⑦ C.②③⑦①④⑤⑥ D.③④①②⑦⑤⑥ 【答案】A 6.如圖圖象能正確反

27、映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A.測(cè)定空氣中氧氣的含量 B.加熱高錳酸鉀制氧氣 C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 D.電解水 【答案】B 7.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和氧氣的工業(yè)制法的原理有什么本質(zhì)區(qū)別？ 【答案】工業(yè)制取氧氣是物理變化，而實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是化學(xué)變化 考點(diǎn)四：綜合考查 1.原子核（ ） A.由電子和質(zhì)子構(gòu)成 B.由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C.由電子和中子構(gòu)成 D.不能再分 【答案】B 2.水是一種重要的自然資源，關(guān)于水的組成說(shuō)法正確的是（ ） A.水由氫元素和氧元素組成 B.水由氫氣和氧氣組成 C.水由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成 D.水由氫分子和氧分

28、子組成 【答案】A 3.月日，日本發(fā)生的級(jí)地震，造成的海嘯和核電站泄漏事件引起了整個(gè)世界的關(guān)注．此次核泄漏釋放出來(lái)的放射性碘對(duì)人體的甲狀腺傷害很大．放射性碘其質(zhì)子數(shù)為，相對(duì)原子質(zhì)量為，下列關(guān)于碘原子的說(shuō)法不正確的是（ ） A.核外電子數(shù)為 B.核電荷數(shù)為 C.核外有個(gè)電子 D.核內(nèi)中子數(shù)為 【答案】C 4.下列做法你認(rèn)為不合理的是（ ） A.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水 B.我國(guó)可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水 C.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水 D.農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染 【答案】A 5.關(guān)于鈉原子和鈉離

29、子的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A.它們的質(zhì)子數(shù)相同 B.它們的核外電子數(shù)不同 C.比多一個(gè)電子 D.最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 【答案】C 6.年月日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A.水是取之不盡用之不竭的 B.利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化 C.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì) D.使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化 【答案】AB 7.年月日是第個(gè)世界地球日，活動(dòng)主題為“珍惜地球資源?轉(zhuǎn)變發(fā)展發(fā)光時(shí)-提高資源利用效益”，下列做法不符合這一主題的是（ ） A.垃圾分類回收處理，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境 B.禁止使用化石燃料，以減少霧

30、霾的形成 C.合理開(kāi)采和利用稀土資源，保障科學(xué)發(fā)展 D.努力實(shí)施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低 【答案】B 8.有科學(xué)家預(yù)言：“水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)．”這是因?yàn)椋?） A.地球上水的總量很充足，淡水資也很充足 B.由于的“溫室效應(yīng)”，水在不斷地蒸發(fā)減少 C.淡水資不充足，且分布不均勻 D.水不斷受到污染，使淡水資越越不充裕 【答案】CD 9.對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納有錯(cuò)誤的一組是（ ） 【答案】CD 10.對(duì)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析，找出一些規(guī)律，再根據(jù)這些規(guī)律，對(duì)一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測(cè)，這是化學(xué)學(xué)習(xí)中必須訓(xùn)練的科學(xué)方法，請(qǐng)仿照下表中的示例，以初中學(xué)過(guò)的酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)為例，填寫空白． ? 【答案】 11.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 注入稀鹽酸，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減少，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，還能觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？用微粒的觀點(diǎn)解釋后來(lái)觀察到的現(xiàn)象． 【答案】酚酞變紅色，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快 19