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1、輔導2
一、 儀器的認識
姓名
1、下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是【 】
A．司馬光砸缸 B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針
【自學】第150頁—151頁的儀器，了解它們的性能、使用場所與注意事項。
【練習】1、將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填涂在答題卡相應位置。
(1)用來夾試管的工具是 ； (2)貯存固體藥品的儀器是 ；
(3)常作為反應用的玻璃容器是
4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ；
(5)
2、用于夾持燃燒鎂條的工具是
(6)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 。
2、現(xiàn)有如下儀器：用字母回答：
（1）用于吸取和滴加少量液體的是 ；
（2）用于較大量液體的反應容器是 ；
（3）收集和儲存少量氣體的是 。
（4）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
3、做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是 。(填序號)
4、為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性，常把玻璃的
3、接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器經(jīng)過磨毛處理的是（ ）
5、下列滴管使用或放置圖示正確的是（ ）
A．取液時擠入空氣B．將滴管橫放在桌面 C．將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中 D．將殘留試液的滴管倒持
6、.某同學用托盤天平稱藥品質(zhì)量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時讀數(shù)為9.5g，（1g以下用游碼），則藥品的真實質(zhì)量為多少克？( )。 A.9g B.10g C.8.5g D.8g
7．某學生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，仰視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，則實際該同學量取液體的體積是（ ）。 A.等于19mL
4、 B.大于19mL C.小于19mL D.無法判斷
8．小明用托盤天平稱量10ｇ食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應該（ ）
Ａ．調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn)?。拢疁p少藥品 Ｃ．增加砝碼 ?。模疁p少砝碼
二、 實驗是化學的基礎
【課前準備】
1、科學實驗一般包括：提出問題，做出假設，設計實驗，實驗并得出結論（操作、現(xiàn)象、結論）。
2、初一生物中，我們學過，檢驗二氧化碳氣體時，我們用 。
實驗過程為：向未知氣體中倒入 ，并
5、 ，如果發(fā)現(xiàn) ，則為二氧化碳。
3、檢驗氧氣時，我們用 。
實驗過程為：向未知氣體中 ，如果發(fā)現(xiàn) ，則該氣體為氧氣。
4、檢驗氧氣時，我們還可以用 。
實驗過程為：向未知氣體中 ，如果發(fā)現(xiàn) ，則該氣體為氧氣。
【練習】
1、1元硬幣的外觀有銀白色金屬光澤，與鐵顏色相似為了確定該硬幣是否為鐵質(zhì)，有的同學拿來磁鐵吸引，該做法屬于科學探究中的（ ）A 觀察 B 實驗 C
6、假設 D 推理
2、觀察蠟燭燃燒時，小明描述了下列試驗現(xiàn)象，其中錯誤的是（ ）
A、火焰分三層 B、罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
C、內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水渾濁 D、生成水和二氧化碳
3.能使帶火星的木條復燃的是（? ）A空氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氧氣
4.常用于檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是（? ）A食鹽水 B.澄清石灰 C.純凈水 D.蔗糖水
5.蠟燭在空氣中燃燒生成了（? ）A.水 B.二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.灰燼
6.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石
7、灰水變渾濁的氣體是（ ）
① 空氣 ②人體呼出的氣體 ③蠟燭燃燒后生成的氣體 ④氧氣
A． ①④ B ②③ C ③④ D ①②
7.下列事實不能證明空氣中含有水蒸氣的是 （ ）
A干脆的餅干在空氣中放置一段時間后會變軟 B寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花
C夏天清晨，草上有很多露珠 D對著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧
8．廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是( )
A．拉面條 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒
9．調(diào)味品是重要的食品添加劑，將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是( )
A．食鹽 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
10、PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列做法不會增加空氣中PM2.5的是( )
A．燃煤發(fā)電 B．燃放煙花爆竹 C．焚燒垃圾 D．使用太陽能熱水器
江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學中考化學 第2次輔導（無答案）
