江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第11課 開辟新時(shí)代的2020宣言2020教學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、第11課 開辟新時(shí)代的“宣言” 一、教學(xué)要求 基本要求：憲章運(yùn)動(dòng)、馬克思、恩格斯和《共產(chǎn)黨宣言》。 提升要求：分析《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和《共產(chǎn)黨宣言》。 教學(xué)難點(diǎn)：《共產(chǎn)黨宣言》誕生的歷史條件及意義。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 【情景導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 1．英國憲章運(yùn)動(dòng)： 1836—1858年，英國工人提出《 》，要 求獲得 ，參與國家管理，反對(duì)資本家剝削。這是歐洲規(guī)模 最 、時(shí)間最 的一次早期工人運(yùn)運(yùn)動(dòng)，沉重地打擊了 的統(tǒng)治。

2、2．馬克思、恩格斯創(chuàng)立了 理論，1848年聯(lián)合發(fā)表了 《 》，它分析了階級(jí)和 在人類社會(huì)歷史發(fā)展 中的作用；提出資本主義必然 ，社會(huì)主義必然_________的美好理 想；號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來共同推翻 統(tǒng)治。它標(biāo)志著 的誕生。是第一部較為完整而系統(tǒng)地闡述 基本原理的偉 大著作，開辟了國際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的 ，成為世界無 產(chǎn)階級(jí)的銳利 _________。

3、 【合作探究】 1.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表有何影響？ 2.馬克思主義誕生的重要意義是什么？ 四、課堂小結(jié) 五、教學(xué)要求題 【基本要求題】 1.一部外國影片有這樣的場(chǎng)景：一群工人在集會(huì)中手拿《人民憲章》的小冊(cè)子，高呼：“我們要選舉權(quán)?！迸c這個(gè)場(chǎng)景相關(guān)的史實(shí)是 （ ） A.英國工業(yè)革命 B.巴黎公社成立 C.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 D.英國憲章運(yùn)動(dòng) 2.英國憲章運(yùn)動(dòng)是世界上第一次群眾性

4、的、政治性的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。其“政治性”指的是（ ） A.得到了工人群眾的廣泛支持 B.有政治綱領(lǐng)，工人要求獲得普選權(quán) C.要求改善勞動(dòng)和生活條件 D.為馬克思主義誕生創(chuàng)造了階級(jí)條件 3.1848年之后，“在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期”，這里的“科學(xué)理論” 出自 （ ） A．《權(quán)利法案》 B．《共產(chǎn)黨宣言》 C

5、．《獨(dú)立宣言》 D．《人權(quán)宣言》 4.1999年，世紀(jì)之交，英國廣播公司BBC舉行民意測(cè)驗(yàn)：評(píng)選一千年來最偉大的思想家。結(jié)果，卡爾?馬克思當(dāng)選為“最偉大的思想家”。馬克思主義誕生的標(biāo)志是 （ ） A．《人權(quán)宣言》的通過 B．《獨(dú)立宣言的》發(fā)表 C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D．《解放黑奴宣言》的頒布 5.“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)階級(jí)在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界！”《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著

6、 （ ） A．馬克思主義的誕生 B.第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的建立 C．工業(yè)革命的開始 D.第一個(gè)社會(huì)主義國家的建立 【提升要求題】 6．閱讀材料，?請(qǐng)回答： 材料一： 讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧！無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界。 材料二：它的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著文明世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭(zhēng)的無產(chǎn)階級(jí)。? ——列寧 （1）材料一出自哪一著作？作者是誰？ （2）請(qǐng)歸納該著作的主要內(nèi)容?。 （3）簡(jiǎn)要說出該著作發(fā)表的歷史意義。 （4）當(dāng)前，我們應(yīng)向上述著作的作者學(xué)習(xí)什么？ 六、教學(xué)反饋