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1、《第八單元 課題1 金屬材料》
溫馨寄語：無情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
【學習目標】
1．通過日常生活廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。
2．了解常見金屬的物理性質，知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途。
3．知道合金的組成，了解生鐵和鋼等重要合金。
4．會區(qū)別純金屬和合金，認識合金比純金屬具有更廣泛的用途。
【學習重點】金屬物理性質的相似性和差異性；理解合金的概念。
【學習難點】如何合理開發(fā)金屬物質的用途。
【學習過程】
一、自主學習：
學習任務一：金屬的物理性質 （閱讀課本第2-4頁內容，
2、獨立思考以下問題）
1、金屬材料的種類有哪些？
2、跟非金屬相比，金屬具有哪些相似的物理性質？
3、說出你所知道的金屬之最。
4、金屬的用途由哪些因素決定？
[跟蹤練習]
1、某物質為金屬材料，則該物質（ ）
???? A、一定是單質 B、一定是化合物 ?C、一定是混合物 D、可能是單質或混合物
2、下列物質的性質都屬于金屬物理性質的是（ ）
?? ①導電性 ②熔點低 ③延展性 ④導熱性 ⑤有光澤
?? A．①②⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
學習任務二：（閱讀課本第4-６頁，獨立思考以下問題）
?1．什么是合
3、金？合金是純凈物嗎？
2．為什么合金的使用范圍比純金屬更廣泛？
3．鐵常見的兩種合金是什么？其組成如何？
?4．鈦和鈦合金有哪些優(yōu)良性能？
?[跟蹤練習]
?1、生鐵和鋼的主要區(qū)別是（ ）
? A、是否為純凈物?????? B、含碳量不同 C、機械強度不同 D、鑄造性不同
2、金屬鈦有銀白色金屬光澤，密度為4.5g/cm3,熔點為1725℃，具有良好的延展性和耐腐蝕性。下列物品不能用鈦制作的是（ ）
A、保險絲 B、醫(yī)療器械 C、潛艇外殼 D、眼鏡架
二、小組交流討論，展示提高。
小組內交流討論以上問題，最后由小組派代表展示問題答案，并提出本組還存在的疑惑。
三、合作探究
1、通過表8-1及生活經驗完成第4頁中的討論，分析物質性質與用途之間的關系。
2、觀察老師演示[實驗8-1]，并完成課本 [實驗8-1]的表格。
3、通過觀察表8-2得出合金與組成它的純金屬在硬度、熔點、抗腐蝕性等方面有什么不同？
【反饋練習】課本第8頁第1～6?題。
【課后反思】
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