河南省濮陽市實驗中學2020學年八年級歷史下冊《第19課 改革發(fā)展中的教育》導學案（無答案） 新人教版

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1、第19課 改革發(fā)展中的教育 【導學過程】 一、看書自學完成下面的知識點，并在書上標劃 1、科教興國的奠基工程：1986年頒布實施了《中華人民共和國 》。我國小學、初中發(fā)展水平，已居于 （中國、印度、巴西、巴基斯坦、印度尼西亞、墨西哥、埃及、孟加拉、尼日利亞）的前列。 2、20世紀90年代以來，黨和政府實施“ ”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,把九年義務(wù)教育作為科教興國的 工程，并要求實施素質(zhì)教育， 全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng) 、 、 、美全面發(fā)展的社會主

2、義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 3、高等教育的大發(fā)展：20世紀90年代，為迎接新世紀的挑戰(zhàn)，教育部啟動了將 、 等若干所大學建設(shè)成世界一流大學和高水平大學的工作。 在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，已成為名副其實的科技重要方面軍。 二、合作探究 1、新中國成立后，黨和政府是怎樣發(fā)展基礎(chǔ)教育的？ 2、思考：動腦筋（課本第99頁） 3、20世紀90年代以來，黨和政府為在教育方面提出了什么發(fā)展戰(zhàn)略？是怎樣實施的？ 4、教育、科技、經(jīng)濟三者之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？ [達標測試] 一、選擇題 1.截至2000年底，

3、我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展狀況是（ ） ①全國基本實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育 ②小學、初中的發(fā)展水平已經(jīng)位居中等發(fā)達國家水平 ③各地辦學條件得到改善 ④國家在法制、經(jīng)費投入等方面空前重視 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①② 2.黨和政府在實施“科教興國”戰(zhàn)略中對教育提出的要求有（ ） ①要全面貫徹黨的教育方針 ②要不斷提高學生的考試能力，不斷提高考試成績 ③要實施素質(zhì)教育 ④要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才 A.①②③④ B.①③④

4、 C.②④ D.①②③ 3.鄧小平提出的關(guān)于教育發(fā)展“三個面向”方針中不包括（ ） A.面向現(xiàn)代化 B.面向發(fā)達國家 C.面向世界 D.面向未來 4．到2000年，全國基本實現(xiàn)了普及____年義務(wù)教育（ ） A. 5年???????????? ?B. 6年??????? ?C. 9年????????? ?D .12年 5、我國義務(wù)教育階段，是指( ) A．掃盲階段 B．小學六年級階段 C．從小學到初中九年級教育 D．從小學到高

5、中十二年教育 6、20世紀90年代以來，為振興科技和繁榮經(jīng)濟，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和專門人才，黨和政府實施的發(fā)展戰(zhàn)略是( ) A、科教興國　　B、素質(zhì)教育　　C、希望工程　D、義務(wù)教育 7、我國“科教興國”的奠基工程是( ) A、基礎(chǔ)教育　　B、職業(yè)教育　 C、中等教育　 D、義務(wù)教育 二、材料分析 材料一：“科研是靠教育輸送人才，一定要把教育辦好” “改革經(jīng)濟體制，最重要的、我最關(guān)心的是人才；改革科技體制，我最關(guān)心的，還是人才?！? ——鄧小平 材料二 ：我知道科學、教育是

6、難搞的，但是我自告奮勇來抓。不抓科學、不抓教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話。 ——鄧小平 材料三 ：科學進步、經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展，從根本上說取決于提高勞動者的素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學文化水平，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計。 ——江澤民 1983年，鄧小平提出“ ”

7、

8、 1986年，頒布實施《 》 20世紀90年代，實施 戰(zhàn)略 （1）根據(jù)材料一和材料二，分析鄧小平是怎樣看待教育、科技與現(xiàn)代化建設(shè)（經(jīng)濟發(fā)展）之間的關(guān)系的？ （2）根據(jù)材料三，歸納江澤民報告的觀點。 （3）以上三則材料的觀點有什么共同之處 ？為此黨和政府提出了什么發(fā)展戰(zhàn)略？