小學(xué)三年級體育：C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計-教學(xué)方案設(shè)計+學(xué)生學(xué)習(xí)成果+學(xué)習(xí)成果點評[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]

《小學(xué)三年級體育：C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計-教學(xué)方案設(shè)計+學(xué)生學(xué)習(xí)成果+學(xué)習(xí)成果點評[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級體育：C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計-教學(xué)方案設(shè)計+學(xué)生學(xué)習(xí)成果+學(xué)習(xí)成果點評[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)體育-微能力2.0認證 C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計 一、教學(xué)方案設(shè)計 二、學(xué)生學(xué)習(xí)成果 三、學(xué)習(xí)成果點評 撰寫：TFCF [優(yōu)秀獲獎作品] C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計活動方案 基本信息 縣（市、區(qū)） 學(xué)校 TFCF學(xué)校 姓名 TFCF 學(xué)科 體育 能力維度 口學(xué)情分析 口教學(xué)設(shè)計 ?學(xué)法指導(dǎo) 口學(xué)業(yè)評價 所屬環(huán)境 口多媒體教學(xué)環(huán)境 口混合學(xué)習(xí)環(huán)境?智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點 C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計 主題說明 本次活動以學(xué)生生活經(jīng)驗和小學(xué)生常出現(xiàn)的眼部不適為起點，以了解眼睛的作用和如何保護眼睛為主線，以觀看視頻和未來職業(yè)對眼睛的要求，讓學(xué)生認識到

2、眼睛重要性為手段，將語文中的說故事、社會就業(yè)對眼睛的要求和醫(yī)學(xué)中保護眼睛的知識相結(jié)合來幫助學(xué)生構(gòu)建跨學(xué)科知識體系，開展深度學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)目標 1.了解眼睛的作用 2. 了解特殊職業(yè)對眼睛的要求 3.了解身邊常見的眼睛不適情況 4.從醫(yī)學(xué)角度理解如何保護眼睛 5.體驗跨學(xué)科知識的聯(lián)系與融合 6.樹立科學(xué)的用眼常識 教學(xué)對象 三年級的學(xué)生活潑好動，在校內(nèi)校外時常會發(fā)生一些眼部受傷的情況，而且隨著近視和遠視率越來越高，孩子們也察覺到了戴眼鏡帶來的不便，所以，本節(jié)課通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，可以更好的幫助學(xué)生了解和保護我們的眼睛，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用眼的好習(xí)慣。 活動流程

3、 故事導(dǎo)入 得出眼睛的作用 板書設(shè)計 特殊職業(yè)對眼睛的要求 要好好保護眼睛 常見眼睛不適 如何保護我們的眼睛 游戲聯(lián)系、鞏固 拍手歌放松

4、 布置手抄報作業(yè)、總結(jié) 學(xué)習(xí)資源 1. 動畫資源;觀看言人摸象及育人們出現(xiàn)的分歧，總結(jié)出我們眼睛的重要作用。 2. 圖片資源∶通過圖片學(xué)生直觀看到眼部受傷情況，要愛護眼睛。 3.文本資源∶通過文本展示如何科學(xué)的保護我們的眼睛。 技術(shù)環(huán)境 希沃白板 應(yīng)用策略 （一）基于網(wǎng)絡(luò)平臺“潛能在線”導(dǎo)學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)課內(nèi)外學(xué)習(xí)空間的深度融合 （二）基于交互式電子白板的教學(xué)工具，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果 （三）基于網(wǎng)絡(luò)平臺“潛能在線——虛擬考場”教學(xué)軟件，進行在線診斷 （四）基于移動智能終端錄像功能收集資料 學(xué)生運用移動、信息技術(shù)的手

5、段，課前通過PC、平板、智能手機等信息手段進行拍攝，并將圖、文、聲、像等制作成直觀的“說成長”小視頻，在課堂中展示交流反饋。教師相機指導(dǎo)，提高學(xué)生的白主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 1. 利用希沃白板設(shè)備，誤堂互動靈活性、方便性和越味性，將各種資源結(jié)合，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 2. 社會就業(yè)對眼睛的要求;擴大學(xué)生的眼界。 3.眼時的受傷展示：認識到眼睛的脆弱，學(xué)會愛護眼睛 4.游戲練習(xí)∶激發(fā)興趣，鞏固所學(xué)知識。 5. 拍于歌∶放松身心，復(fù)習(xí)鞏固。 6.布置作業(yè)，制作護眼于抄報。 活動過程 本節(jié)課是一節(jié)以跨學(xué)科學(xué)習(xí)為主的課，在課的設(shè)計中我是從以下環(huán)節(jié)開展的∶

6、1.課前的導(dǎo)入我是讓學(xué)生觀看一則盲人摸象的小故事，故事中盲人們對大象的模樣產(chǎn)生了分歧，繼而引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會這樣，請學(xué)生回答最終心結(jié)出眼晴的作用。 2. 出示飛行員、警察等特殊職業(yè)對眼睛的要求，從而遂發(fā)學(xué)生對眼睛保護的意識，培養(yǎng)保家衛(wèi)國的情感。 3.出示生活中限睛不適的圖片，讓學(xué)生知道眼睛傷害就在身邊，引出保護眼晴的科學(xué)方法。 4.圖像加文本幫助學(xué)生更好的了解如何保護眼睛，知道基本的科學(xué)用眼方法。 5.通過小游戲引起學(xué)生的注意和興趣，更進一步鞏固保護眼睛的知識。 6. 一節(jié)課結(jié)束通過拍手秦讓學(xué)生身心愉悅，也幫助學(xué)生加深保護眼睛的方法的記憶。 7.馬上全國護眼日制作護眼手抄報，展示

7、白己的作品，學(xué)生更進一步了解科學(xué)用研方法。 學(xué)習(xí)評價 通過信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣商昂，注意力集中，能夠很好的融入到學(xué)習(xí)活動中去。 學(xué)生能鈮很好的通過聽故事看圖片和文本來進行學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒖鐚W(xué)科知識構(gòu)建成完整的知識結(jié)構(gòu)，能夠很好的掌握科學(xué)保護眼睛的方法。 通過本次活動的開展，促進學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)思維、人文精神等素養(yǎng)上有了提高。 涉及學(xué)科 社會、語文、美術(shù) 自評等級 口優(yōu)秀 口合格 口不合格 校評等級 口優(yōu)秀 口合格 口不合格 是否推優(yōu) 口校優(yōu) 口縣優(yōu) C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)成果及點評 基本信息 縣（市、區(qū)） 學(xué)

8、校 TFCF學(xué)校 姓名 TFCF 學(xué)科 體育 能力維度 口學(xué)情分析 口教學(xué)設(shè)計 ?學(xué)法指導(dǎo) 口學(xué)業(yè)評價 所屬環(huán)境 口多媒體教學(xué)環(huán)境 口混合學(xué)習(xí)環(huán)境?智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點 C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計 教學(xué)主題 用眼衛(wèi)生 教學(xué)對象 三年級學(xué)生 學(xué)習(xí)成果 成果點評 學(xué)生通過希沃白板設(shè)備和相關(guān)資源，能夠順利地獨立思考，開展探究性學(xué)習(xí)，較好地講跨學(xué)科知識進行融合 自評等級 口優(yōu)秀 口合格 口不合格 校評等級 口優(yōu)秀 口合格 口不合格 是否推優(yōu) 口校優(yōu) 口縣優(yōu) 【內(nèi)容要求】 (1) 知道適量飲水的重要性，知道瓜果蔬菜需要清

9、洗干凈才能烹 調(diào)或入口食用，了解常見食物的種類，了解偏食、挑食、暴飲暴食的 危害，了解基本的餐桌禮儀。 (2) 保持衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡，勤刷牙，勤剪指甲，勤換衣 服；不咬手指，不隨地吐痰，文明如廁；知道公共場所咳嗽、打噴嚏 時遮掩口鼻，患有流行性感冒等傳染性呼吸道疾病時戴口罩；知道接 種疫苗的注意事項和請病假的程序。 (3) 知道體育鍛煉有益健康，經(jīng)常參與戶外運動或游戲；知道基 本的運動安全知識和方法；伏案學(xué)習(xí)時保持坐姿端正，行走時身姿挺 拔，關(guān)注自己的體重。 (4) 知道眼睛的重要性和保護視力的常用方法，樹立愛眼意識, 預(yù)防眼外傷；知道視力異常的癥狀和正確配戴眼鏡的方法，能做到定 期檢查視力。 (5) 知道生命孕育的過程、人體主要器官的名稱及功能、男女生 的生理差異。 (6) 知道積極情緒有益健康，能識別、表達情緒，能與他人溝通 交流。 (7) 知道受傷外出血時及時止血的方法，知道預(yù)防溺水的知識和 基本的自救方法，知道被常見動物璽傷、咬傷或抓傷后的簡單處理方 法,知道遇到意外傷病時撥打急救電話。 知識備份（根據(jù)實際情況刪減）