小組合作的審時度勢

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新城鎮(zhèn)中心小學(xué)小組合作的審時度勢 在課堂教學(xué)中，小組合作是重要的一環(huán)，但在什么時段、環(huán)節(jié)、時機(jī)進(jìn)行合作，這個火候的把握卻非常關(guān)鍵。新城鎮(zhèn)中心小學(xué)，通過教研一致認(rèn)為，在以下幾種情況下開展合作較為適宜：1在解決問題的方法上發(fā)生分歧時開展小組合作。、在學(xué)生獨(dú)立操作無法完成時開展小組合作。、在挖掘教材時開展小組合作。、在學(xué)生獨(dú)立思考或解決問題遇到障礙時開展小組合作。、在“山重水復(fù)疑無路”時開展小組合作。、在思想交鋒、智慧碰撞時開展小組合作學(xué)習(xí)，、在實(shí)驗(yàn)、操作時開展小組合作。在課堂教學(xué)中只有適時恰當(dāng)?shù)匕盐招〗M合作學(xué)習(xí)的時機(jī)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的時效性，煥發(fā)課堂的生命力。這樣的合作才能真正讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。 新城鎮(zhèn)中心小學(xué)伊文廣