八年級生物下冊 第9單元 保護人類與其他生物的公同家園 第26章 第1節(jié)《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》文本素材 （新版）蘇科版

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1、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 （一）問題探討 提示：1.假如置身于圖中，就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制，而且正常的生理活動和心理活動也受到了很大的影響，從而感受到每個人都需要有一個合理的生存空間。 2.從表面上看，是由于人口在某一地區(qū)過于集中；從根本上看，是由于人口增長過快以及人口流動過于集中。 3.實際情況是，地球上有些地區(qū)已經達到或接近達到“人滿為患”的程度，而不能說整個地球因人口膨脹而超載了。這是因為從整體上看，全球總人口（1999年10月12日世界人口達到60億）尚未達到全球能夠承載的總人口（對于地球的人口承載能力，目前世界各國的研究部門尚無一致的估算，已有的估算數字為

2、75億至500億）。 （二）資料分析 提示：1.我國人口急劇增長的主要原因是：生育率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長加快；人口基數過大也是原因之一。 2.人是生物界中的一員，所以，生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特別發(fā)達和善于思維的大腦；具有制造工具和能動地調控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領，等等。所以，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的情況。 （三）資料搜集與分析 提示：（1）如果學生生活在農村，還可以到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本縣的計劃生育、農業(yè)、環(huán)保、檔案等部門進行采訪和調查。如果學生生活在城市，還可以通過本

3、市的城市規(guī)劃部門或通過互聯網等進行采訪和調查。這些途徑都可以快捷地獲取可靠的信息。 （2）有關人際交往的基本禮儀主要包括：咨詢時要說“您好”、“請”、“對不起”等禮貌用語；要先請長輩坐下，自己再坐下；要細心傾聽、認真記錄、對方說話時不要隨便插話，有不清楚的問題應以虛心的態(tài)度請教；咨詢后應說“謝謝”、“再見”等禮貌用語。 （3）如果資料繁雜，可以先對資料進行歸納整理和科學分類。如果有些資料相互矛盾，則應仔細分析它們的來源是否可靠、記錄是否準確，必要時需要進行核對甚至重新收集這些資料。 （4）應選取那些最具代表性、最能說明問題的數據進行分析并制成圖或表格。圖具有一目了然的直觀效果，有三種形式

4、：圓餅圖適用于體現各相關數據在一個總數據中各自所占的比例；直方圖適用于對各相關數據的大小進行比較；曲線圖適用于體現某一情況在變化過程中，相關數據依次的動態(tài)變化情況。表格則便于了解相關的具體數據。 （5）可以先進行分工，然后各自進行相關資料的搜集和整理。分工后，應當先檢查是否有遺漏或重復的項目，再進行資料的搜集、整理和分析。 （四）想像空間 提示：將會因學生過多和教師、教室以及教學設備等過少而明顯影響學生的學習效果，還會因學生過多而使教室內空氣流通不好、光線不足和過于擁擠等，影響學生的身體健康和心理健康。 （五）練習 基礎題 1.D。 2.提示：“現在的人，有五個孩子都不算多，每個

5、孩子又各有五個孩子。爺爺活著的時候，就有二十五個孫輩了。這就造成了社會上的人口多而物資少，雖然辛勤勞作，生活用品卻依然匱乏”。這句話反映出作者的憂慮：如果不節(jié)制人口增長，將會對家庭和社會增加沉重的負擔。 拓展題 提示：1.近5年來“世界環(huán)境日”的主題分別是：“拯救地球就是拯救未來”（1999年）；“環(huán)境千年，行動起來”（2000年）；“世間萬物，生命之網”（2001年）；“讓地球充滿生機”（2002年）；“水──20億生命之所系”（2020年）。這些主題都與生態(tài)環(huán)境（影響人類與其他生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總和）有著直接的關系，所以說它們都與人口增長有關。 2.解決這類問題的辦法主要有：通過宣傳教育，使各級行政負責人、企業(yè)負責人、全體職工以及當地居民都樹立起人口與經濟、社會、環(huán)境和資源協調發(fā)展的新思維以及走可持續(xù)發(fā)展之路的觀念；各級政府要加大資金的投入，以便大力開展有利于環(huán)保事業(yè)的科學研究和技術改造；對于近期無望解決環(huán)境污染的企業(yè)，結合產業(yè)結構的調整，依法并妥善實施“關”、“停”、“并”、“轉”。