江蘇省南京市溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)2020屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 探究題學(xué)案（無(wú)答案）

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1、探究題 活動(dòng)一 實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方案選擇與判斷 1、下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 ( ) 2、下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，下面說(shuō)法正確的是【 】 A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用 B.圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象 C.圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低 D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸 3、下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論均正確的一組是【 】 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 A 用帶火星的木條伸入盛有某無(wú)色氣體的集氣瓶中

2、 木條復(fù)燃 該無(wú)色氣體為O2 B 將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁有水珠生成 該氣體一定為H2 C 向某無(wú)色溶液中滴加BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 該無(wú)色溶液中一定含有H2SO4 D 將水注入盛有濃硫酸的燒杯中 燒杯外壁發(fā)燙 濃硫酸溶于水放出熱量 4、小明通過(guò)化學(xué)方程式知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是【 】 帶火星 的木條 加入20.0g Ca(OH)2 80.0g H2O A．收集H2 B．O2驗(yàn)滿 C．配制20%的Ca(OH)2溶液

3、 D．除去CO中的CO2 活動(dòng)二：我的實(shí)驗(yàn)方案完善嗎？ 1、但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　?。? A． 大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水　 B． 反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 C． 查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣　 D． 實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功 2、食品腐敗是由于細(xì)菌或霉菌在潮濕、有氧、適溫等條件下大量繁殖的結(jié)果。若要抑制食品中菌類的生長(zhǎng)，下列措施不合理的是【 】 A．干燥 B．密封后高溫或低溫冷藏 C．用鹽腌漬 D．加濃鹽酸

4、3、在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題。 【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？ 【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想： 甲：純凈NaOH；乙：NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca(OH)2的混合物 【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。 實(shí) 驗(yàn) 操 作 現(xiàn) 象 結(jié) 論 甲

5、取少量固體C，溶解，滴加幾滴酚酞試液 溶液變紅 猜想甲成立 乙 取少量固體C，溶解，滴加足量鹽酸 猜想乙成立 丙 取少量固體C，溶解，滴加幾滴 溶液 　 猜想丙不成立 【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程，討論后一致認(rèn)為乙、丙兩同學(xué)的方案、現(xiàn)象和推理均正確，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)方案 （填“合理”或“不合理”）問(wèn)題，理由是 。 4、小東、小林和小雨同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液

6、使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣，決定做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅？實(shí)驗(yàn)中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管?！咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)（1）：使酚酞溶液變紅的是H2O。假設(shè)（2）：使酚酞溶液變紅的是Na+。 假設(shè)（3）：使酚酞溶液變紅的是________。 小東認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)即可說(shuō)明假設(shè)（1）不成立，原因是?___________________。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（完成下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論） 實(shí)驗(yàn)步驟?? ??實(shí)驗(yàn)操作 ?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論?? ?（1）向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞溶液?

7、 溶液變?yōu)榧t色 （2） 小雨認(rèn)為向?qū)嶒?yàn)步驟（1）后的試管中加入鹽酸也可得出正確結(jié)論，你同意她的觀點(diǎn)嗎？_________（填“同意”或“不同意”）。 【實(shí)驗(yàn)拓展】：小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液也變紅。他們經(jīng)過(guò)分析、討論、歸納，得出的結(jié)論是____ ___。 活動(dòng)三：物質(zhì)性質(zhì)探究。包括離子的性質(zhì)、反應(yīng)后的物質(zhì)判斷與性質(zhì) 化學(xué)小組同學(xué)探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”。請(qǐng)你參與并完成下列部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ① 號(hào)試管：固體溶解，產(chǎn)生氣泡，放熱。 ② 號(hào)試管：

8、 a、金屬活動(dòng)性：鎂 銅（填“＞”或“＜”） b、涉及到的化學(xué)方程式 ③ 號(hào)試管：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯藍(lán)色。 ④ 號(hào)試管：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯綠色 【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】堿式碳酸銅與稀硫酸溶液反應(yīng)形成的CuSO4 溶液顯藍(lán)色，而鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色。 【提出問(wèn)題】同樣都含有Cu2+ ，為什么③號(hào)試管中的CuSO4 顯藍(lán)色，而④號(hào)試管中的CuCl2溶液顯綠色？ 【假設(shè)與猜想】猜想一：若溶液中Cu2+ 顯藍(lán)色，則SO42- 對(duì)Cu2+ 顯色無(wú)影響，而Cl

9、- 對(duì)Cu2+ 顯色有影響； 猜想二：若溶液中Cu2+ 顯綠色，則 ； 猜想三：…… 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗(yàn)證猜想一，請(qǐng)你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)所需試劑； 方案一：取少量③號(hào)試管中的CuSO4 溶液于另一支試管中，向其中加入 ，觀察到 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想一正確。 方案一：取少量④號(hào)試管中的CuCl2 溶液于另一支試管中，向其中加入 ，觀察到 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想一正確。 【評(píng)價(jià)與反思

10、】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，體會(huì)到了溶液顏色成因復(fù)雜，相關(guān)知識(shí)還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 活動(dòng)四：實(shí)驗(yàn)的改變、裝置的連接。 1、化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下： （1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是 。 （2）步驟②中的操作是 ，其目的是 。 （3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。 2、用

11、 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。 （1）圖 9 中 Y 形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：________________________，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：________________________。 （2）圖 10 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象；______________________，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論：________________________；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖 11 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：________________________。 課后作業(yè)【中考指導(dǎo)書】P