江蘇省新沂市第二中學(xué)七年級歷史下冊 第12課 明清時期的反侵略斗爭教案 川教版

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1、明清時期的反侵略斗爭 課題 第12課 明清時期的反侵略斗爭 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 記住戚繼光抗倭戰(zhàn)役的地點(diǎn)、鄭成功收復(fù)臺灣的時間； 中俄第一個邊界條約的名稱和簽訂的時間； 理解戚繼光取得抗倭斗爭的勝利原因及鄭成功收復(fù)臺灣的意義。 重點(diǎn) 戚繼光抗倭；鄭成功收復(fù)臺灣 難點(diǎn) 戚繼光抗倭的背景；《尼布楚條約》的意義 教法 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 一、新課

2、導(dǎo)入 學(xué)生閱讀導(dǎo)語，老師提問：面對侵略者的蹂躪，戚繼光、鄭成功、康熙皇帝等先人后做了哪些努力？ 二、新課講解 （一）戚繼光抗倭 1.“倭”是指哪個國家？“倭寇”是指哪些人？ 2.戚繼光為什么抗擊倭寇？ 3.戚繼光抗擊倭寇時是哪個時代時期？ 4.他是怎樣抗擊倭寇的呢？主要在哪些地方抗倭？ 5.戚繼光抗倭寇取得勝利的原因是什么？ 6.戚繼光的歷史功績是什么？ （捍衛(wèi)了國家主權(quán)，保障了我國沿海地區(qū)人民的生命財產(chǎn)安全。基本肅清我國東南沿海一帶的倭患，戚繼光是我國古代杰出的民族英雄。） 過渡：東南沿海一帶的倭患基本平息了，可到了17世紀(jì)20年代的時，荷蘭殖民者卻強(qiáng)占了我國寶島

3、——臺灣，這時，又涌現(xiàn)出了一位民族英雄，他就是清朝初年的——鄭成功。 （二）鄭成功收復(fù)臺灣 1.臺灣是被哪個國家占領(lǐng)的？ 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 2.鄭成功是如何從殖民者手中收復(fù)臺灣的？經(jīng)歷了哪幾個人階段？ 第一、登陸臺灣 第二、赤嵌城激戰(zhàn) 第三、圍攻臺灣城 詩詞鑒賞：開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。 天恒上有三千客，茹苦間關(guān)不忍離。 思考：“復(fù)先基”說明

4、了什么問題？ （三）雅克薩之戰(zhàn) 觀看課本75頁《尼布楚條約》中俄邊界示意圖，思考: 雅克薩處于哪條大江沿岸？清軍因此采取了什么方式圍攻雅克薩？ 自主總結(jié)： 雅克薩之戰(zhàn)是由誰組織的？結(jié)果如何？ （康熙帝；結(jié)果：沙俄失敗） 2.《尼布楚條約》簽訂的時間、內(nèi)容是？ 3.雅克薩和尼布楚分別屬于哪個國家的？ 課外探究： 雅克薩現(xiàn)在屬于哪個國家？ 板書設(shè)計 教學(xué)札記