陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版

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1、植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、植物細(xì)胞吸水和失水的原因。 2、植物根尖吸水的主要部位及原因。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 【自主學(xué)習(xí)】 一、 閱讀課本P.63，茄子幼苗帶土移栽和移栽大樹(shù)帶土纏根，目的： 保護(hù)植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的器官 。 植物的根的作用：①?gòu)耐寥乐形? 和 ；②固著 ；③ 、 。 二、 溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響 1、閱讀實(shí)驗(yàn)，小組討論完成： 在盛有濃鹽水的燒杯里的蘿卜條硬度 ，長(zhǎng)度 ； 在盛有清水的燒杯里的蘿卜條

2、硬度 ，長(zhǎng)度 。 2、生活中我們經(jīng)常接觸到植物器官吸水和失水的現(xiàn)象，請(qǐng)你舉出一些例子。 3、根吸水的原理： 取決于植物 和細(xì)胞周圍 的大小。 （1）當(dāng)植物細(xì)胞液濃度 細(xì)胞周圍溶液濃度時(shí)，細(xì)胞 。 （2）當(dāng)植物細(xì)胞液濃度 細(xì)胞周圍溶液濃度時(shí)，細(xì)胞 。 4、觀察根毛 根尖：從植物根的 到生長(zhǎng)著 的區(qū)域叫做根尖。 根尖

3、的結(jié)構(gòu)： ① ：位于根的尖端，具有 作用。 ② ： 產(chǎn)生 。 ③ ：細(xì)胞 ，根生長(zhǎng) 的部位。 ④ ：長(zhǎng)有大量 ，是根吸收 和 的主要部位。 注意：根能不斷生長(zhǎng)，是由于 （細(xì)胞分裂數(shù)目增加）和 （細(xì)胞生長(zhǎng)、體積增大）共同作用的結(jié)果。 5、水分進(jìn)入跟內(nèi)部的途徑： 土壤中的 —— ——根內(nèi)部細(xì)胞——根中 ——莖、葉導(dǎo)管——莖、葉 注意：植物體內(nèi)輸送

4、 和 的通道是導(dǎo)管。 【課堂練習(xí)】 1、移苗時(shí)，根部帶土是為了（ ） A、保留水分和無(wú)機(jī)鹽 B、避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn) C、避免傷害根冠 D、避免傷害根毛和幼根 2、無(wú)土栽培是栽培植物的新技術(shù)，青菜在無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中也能茁壯成長(zhǎng) 。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ） A、培養(yǎng)液的濃度大小不會(huì)影響青菜對(duì)水的吸收 B、配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似 C、青菜在培養(yǎng)液中，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū) D、培養(yǎng)液中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

5、3、假設(shè)細(xì)胞液的濃度為甲，土壤濃度為乙，那么，在下列情況下植物會(huì)枯死（ ） A、甲＜乙 B、甲＞乙 C、甲=乙 D、以上各項(xiàng)都不對(duì) 4、沒(méi)經(jīng)過(guò)改良的鹽堿地通常是不適宜種植農(nóng)作物的，主要原因是（ ） A、鹽堿地含鹽分高但種類單一，缺乏植物正常生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽 B、鹽堿地水分十分缺乏，干旱環(huán)境不適宜農(nóng)作物生長(zhǎng) C、鹽堿地中土壤溶液濃度高于植物根毛細(xì)胞液濃度，使細(xì)胞失水 D、鹽堿地中植物的蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，植物萎蔫死亡 5、大家肯定吃過(guò)酸菜，與腌之前相比，大白菜腌過(guò)后的變化是（ ） A、大白菜變硬、體積變大

6、 B、大白菜變軟、體積縮小 C、大白菜變軟、體積變大 D、大白菜變硬、體積縮小 6、某同學(xué)在春天買了5盆同樣大小的同種植物，每天向5個(gè)花盆內(nèi)澆等量的水和液體肥料，5盆植物生長(zhǎng)良好。為了研究植物生長(zhǎng)和水肥之間的關(guān)系，他對(duì)5盆植物做了下表的處理，然后觀察植物的變化。請(qǐng)分析后回答： 花盆 a b c d e 澆水量 與以前相同 與以前相同 比以前少1/2 比以前少1/2 澆水 施肥量 與以前相同 比以前少1/2 與以前相同 比以前少1/2 比以前少1/2 ①過(guò)一段時(shí)間，c、d、e花盆的植物都出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，你認(rèn)為主要原因是 ②哪盆花最先出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象？ 。原因是 ③a盆植物正常生長(zhǎng)，b盆植物生長(zhǎng)不良的原因是 【本節(jié)課學(xué)到了什么】