江蘇省南通市通州區(qū)忠義初級中學七年級生物上冊 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、第一單元 第一章 第一節(jié)生物的特征 課題 第一單元第一章第一節(jié) 班 級 七年級 審核人 課題學 習目標 通過閱讀、思考、合作探究我們應該知道 1.初步認識生物 2.區(qū)別生物和非生物 3.說出生物特征 4.知道生物探究的方法——觀察 學法概述 同學們請你們你對目標的理解，速讀課文，將你認為重要的知識點用鉛筆勾畫出來，然后依據(jù)你勾畫的內(nèi)容完成自主學習部分，其次相互交流與討論，今天你學到了什么，有哪些問題還解決不了，以自主學習、兩人相互學習、小組群學的方式解決疑難問題，當然也可以請教老師，最后將你學到的問題梳理在綜合本上。今天我們的任務就完成了。祝你學習愉快！快樂成長！

2、 學段 學習內(nèi)容 達成目標 建議使用的學習方法 學習時間 鞏固練習 學段測評 自我 評價 第一 學段 探究什么是生物 通過討論知道什么是生物 小組討論法 5分鐘 什么是生物？ 說出你知道的生物名稱 優(yōu) 良 合格 不合格 第二學段 歸納總結出生物的概念 知道什么是生物 通過觀察與思考 5分鐘 鐘乳石是生物嗎？ 下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是…（ ） A．機器人彈鋼琴 B．火山爆發(fā)時巖漿噴出 C．鐘乳石在慢慢長大 D．饅頭上長出“白毛 優(yōu) 良 合格 不合格 第三學段 識記生物的概念 知道生物的概念并能

3、區(qū)別生物和非生物 根據(jù)自己總結歸納的識記 5分鐘 同桌拷問完成 課本P3討論 優(yōu) 良 合格 不合格 第四學段 理解生物有哪些特征 知道生物有哪些特征 結合課本P4—P7內(nèi)容 10分鐘 學生討論完成 知道生物有哪些特征？ 優(yōu) 良 合格 不合格 第五學段 用學過的知識解釋實際問題 知道生物有哪些特征 結合生活實踐 10分鐘 小組討論完成你知道的生物特征 P8第2題 優(yōu) 良 合格 不合格 第六學段 舉例說明我們常見的科學探究的方法 會用觀察法找出生物之間的相同點和不同點 聯(lián)系生活實

4、踐 5分鐘 自己梳理 組內(nèi)互問 優(yōu) 良 合格 不合格 歸納與梳理 達標測評 1.下列屬于生物共同特征的是…（ ） A．都能運動 B．都能呼吸 C．都有細胞結構 D．都生活在水中 2.科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ） A、實驗法 B、觀察法 C、調(diào)查法 D、分類法 3.．請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》： 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）曲中的生物有： 曲中的非生物有： 請將左右兩列中相關聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來。 動物取食 應激性 鯨噴出水柱 營養(yǎng) 向日葵朝向太陽 繁殖 植物開花結果 生長 人體排汗 排泄 蘑菇由小長大 遺傳 子女與母親相似 呼吸