七下第二課 揚起自信的風帆 復(fù)習試題

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1、第二課?? 揚起自信的風帆?? 復(fù)習試題 第一框題?? 我能行 1、張小東在中學的時候成功的秘訣是什么呢？進入大學以后，他先后出現(xiàn)過哪兩種不良的心理現(xiàn)象？ 張小東在中學的時候成功的秘訣是相信自己，堅信“我能行”，不斷努力。“進入大學后的他發(fā)現(xiàn)同學的分數(shù)都沒有自己高，開始瞧不起別人。這是自負，驕傲自大的心理在作怪。在遇到一個又一個失敗，競選學生會主席失敗，參加書法比賽失敗，與同學關(guān)系出現(xiàn)問題……張小東開始懷疑自己，認為自己其實什么都不行。這是自卑心理。 2、在眾口一詞的批評與反對意見面前，羅丹為什么能夠堅持自己的藝術(shù)主張? “羅丹塑像”的故事給我們什么啟示？? 羅丹相信自己通過

2、這樣的方式來表現(xiàn)巴爾扎克是正確的；相信自己的藝術(shù)主張必將會被人們所接受。羅丹是十分自信的，相信自己行，這是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”，讓我們持有的是相信自己、必定成功的態(tài)度。每一個成功者都應(yīng)該堅信“我能行”。 3、你行嗎？你發(fā)現(xiàn)你有哪些“我能行”嗎?請把它記錄在你的課本上。 我們每個人的能力，都是一座待開發(fā)的金礦?；厥鬃哌^的成長之路，每個人在自己的成長道路上都說過很多的“我能行”：比如，有的同學說：勤學苦練，我能行，唱歌跳舞，我能行；吹簫彈琴，我能行；打球下棋，我能行；做風箏，做手工，我能行；與其他同學友好相處，我能行；孝敬父母，我能行；做好英語練習，我能行；科學生活，我能行；

3、學習電腦，我能行；鍛煉身體，我能行…… 4、什么是“自信”呢? 自信就是自己相信自己，也就是指我們?nèi)藢ψ约旱牧α康拇_信，深信自己一定能夠做成功某件事，相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己所追求的目標。 5、自信的人有哪些共同的心理特點？ 自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點: 自信的人活潑樂觀、坦誠開朗、虛心大度、寬容豁達、誠信謹慎、幽默風趣、好奇專注、英勇果斷等。 6、愛迪生晚年的表現(xiàn)是自信嗎?結(jié)果如何? 愛迪生晚年的表現(xiàn)不是自信而是自負，這導致他晚年就沒有什么重大發(fā)明問世。 7、李華的表現(xiàn)是自信嗎?其結(jié)果如何? 李華的表現(xiàn)不是自信而是自卑。當他成績下降以后，他覺得什么都不如其他同學，

4、結(jié)果整天垂頭喪氣，性格也變得孤僻起來。 8、自負、自卑與自信相比有何不同？ 1）自負的人往往會過高地估計了自己，誰也看不起，就覺得自己是最好的，別人誰都不如他，只看到自己優(yōu)點，看不到缺點，他們所追求的目標是根本不可能達到的；自卑的人往往會過低地估計了自己，認為自己什么都不如別人，自己干什么都不會成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點，看不到優(yōu)點。即使自己可以做得很好，也不敢嘗試，結(jié)果是白白丟失了可能成功的機會。 2）無論是自負的人還是自卑的人，他們對自己的認識都是不切實際的，不正確的。自負和自卑都是自信的誤區(qū)。自負是前進的大敵，是失敗的禍根，自負會使人遠離成功；自卑則會使人消極悲觀、喪

5、失進取心甚至自暴自棄。自負和自卑都會對我們的生活與學習都會產(chǎn)生不利的影響，使我們遠離成功。 3）只有自信的人才能實事求是地看待自己，既看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。自信使我們可以主動、積極地去應(yīng)對生活中的各種問題和困難，并使我們保持心情的寧靜，從容地享受生活的樂趣，能讓我們平凡有限的人生璀璨地延伸。希望大家都能做一個自信的人。 9、是什么力量最終使小澤征爾獲得好成績？你認為林德曼為什么能成功？皮格馬利翁的故事說明了什么道理？上述故事說明的道理：自信對理想和目標的實現(xiàn)，有著巨大的推動作用。 第二框題??? 自信是成功的基石? 復(fù)習指導 1、閱讀教材第23頁回答：小銘為什么未

6、能當選？ 小銘升人初中后，各科成績都不錯，還獲得了跳高、跳遠兩個第一名，他有些飄飄然了，覺得班級的榮譽都是他的功勞。1)小銘這時是一種什么心理?（自負）。2)小銘為什么未能當選?（因為自負心理的影響，他認為誰都不如自己，甚至連老師也不放在眼里，所以他未能當選。）當選舉結(jié)束之后，他垂頭喪氣地走出了教室，整個期末就再沒見到他的笑臉，這時的小銘還是自負嗎?轉(zhuǎn)化成了什么呢?（不是，轉(zhuǎn)化成了自卑。） 2、自負、自卑為什么會導致人們遠離失??？ 1）自負者之所以必然失敗，就是因為自負的人往往會過高地估計了自己，誰也看不起，就覺得自己是最好的，別人誰都不如他，只看到自己優(yōu)點，看不到缺點，他們對自己的認識

7、和分析是不切實際的，他們所追求的目標是不切實際的，不正確的，從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他沮喪、頹廢、不知所措，半途而廢，從而使自己遠離成功，走向失敗。 2）自卑的人往往會過低地估計了自己，認為自己什么都不如別人，自己干什么都不會成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點，看不到優(yōu)點，會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，即使自己可以做得很好，也不敢嘗試，從而使自己遠離成功，走向失敗，白白丟失了可能成功的機會。 3）自負和自卑常常會在一個人身上并存，是“一對孿生子”，因為它們都是產(chǎn)生于對自己的不正確的認識，它們都是以自我為

8、中心，過度關(guān)注自己對自己的評價或別人對自己的評價，結(jié)果都會使人遠離成功。自負和自卑就像一根潮濕的火柴，自負的人和自卑的人永遠也無法燃燒起成功的火焰！古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負或自卑有關(guān)。而自信則恰恰相反，有助于我們獲得成功。 3、你認為自信的人有哪些心理品質(zhì)?為什么說自信有助于成功？ 自信是一個人成功的基礎(chǔ)，這是因為自信者的心理品質(zhì)有助于他們獲得成功。 自信者具有如下這樣一些心理品質(zhì)，活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹慎、勤奮踏實、好奇樂學等等，這樣的心理品質(zhì)有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功。例如： 擁有樂觀的心態(tài)，才會使自信的人在艱苦的環(huán)境中仍然對自己信心百倍，相信

9、自己一定能夠成功，對于結(jié)果不甚明朗的事情，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標逐漸清晰，對完成任務(wù)充滿信心和希望。面對問題和失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己，我又找到了一個遠離失敗、接近成功的通道。 擁有強烈的好奇心，會推動人們不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績和有所突破。如果沒有好奇的心理品質(zhì)，就不會對工作有真正的興趣，就容易關(guān)注工作之外的一些東西，比如名和利，也就不會去努力爭取勝利。 持之以恒，也就是專注，自信的人對人對事能保持客觀的態(tài)度，目標明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾。在完成一項工作時，心無雜念，注意力高度集中，全力以赴，這樣的人就有

10、希望成功。 第三框題????? 唱響自信之歌?? 復(fù)習指導 1、教材第27頁“盲人的自信”這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？他后來為什么不在四處求醫(yī)？ 盲人從最開始的到處求醫(yī)想治好自己的缺陷，到后來看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的長處，意識到自己有很多閃光點和潛力完全可以彌補身體上的不足，使自己的生活更加充實，使自己的人生更加樂觀和愉快。這就使得他對自己和生活充滿信心，最終獲得自信。 2、我們應(yīng)該如何唱響自己的自信之歌呢？ 樹立和增強自信的基本方法有三種： 1）看到進步與長處：發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己

11、更有信心。 2）增強信心與實力：信心要建立在實力的基礎(chǔ)上。實力的增強將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。 3）、做自信的中國人：我們個人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基礎(chǔ)之上的，只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強烈，才有堅如磐石的根基。 3、卓別林、鮑勃·霍伯、威爾·羅吉斯、著名數(shù)學家陳景潤等他們?yōu)槭裁茨塬@得成功？ 他們的成功是因為他們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎(chǔ)，也是我們走向成功的基石。 4、我們應(yīng)該怎樣尋找自己的優(yōu)點和長處？ 發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎(chǔ)。但是在不同的環(huán)境中，我們的優(yōu)點

12、和長處顯露的機會并很不均等，甚至根本就可能還沒有顯露出來。因此，我們在評價自己的時候，可以采取場景換位的方法，尋找“立體”的我，這樣，我們就會可能會意外地發(fā)現(xiàn)自己原來也有許多許多的優(yōu)點和長處。我們的自信也就在不斷發(fā)現(xiàn)中增強了。 5、我們應(yīng)該怎樣看待自己的點滴進步？ 有自信才能有成績，有成績就會更自信。成績并不僅僅是指獎杯與鮮花，只要今天比昨天做得好一點，這也是成績，因為我們畢竟有了新的進步了。在生活中，只要稍加留意，我們就能感覺到，我們每天都在進步。別看事情小，進步小，但它們都是我們成長的足跡。我們都應(yīng)該為此感到高興。因為它們意味著我們有了成功的可能，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己

13、的業(yè)績。所以，我們要學會欣賞自己點點滴滴的進步與成績，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷地走向成功。 6、這位歌唱家和跨欄冠軍的成功給我們什么啟示？ 這位歌唱家和跨欄冠軍的成功給我們的啟示是：我們每個人都有自己的缺陷和煩惱，但重要的是我們要對自己有信心。當然，信心要建立在實力的基礎(chǔ)上。實力的增強將有助于我們提高自信。我們在學習和生活中，也應(yīng)該不斷努力提高自己的實力，只有自己的實力提高了，我們才能更加自信地克服各種困難。 7、我們應(yīng)該怎樣看待奮斗歷程中的失敗與錯誤？怎樣才能增強自己的信心與實力？ 只有相信自己能行，

14、才能敢于大膽嘗試，勇于接受挑戰(zhàn)。我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗信心。同時，更要努力多做并努力爭取把事情做成、做好，從中我們會受到更多的鼓舞。但在嘗試與挑戰(zhàn)中，不可避免地會遇到失敗和錯誤。這時我們不應(yīng)該把暫時的困難與失敗想得太重，而應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，充滿自信，把全部注意力集中到完成任務(wù)上，才贏得了勝利。自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是—種科學的進取精神和冷靜的態(tài)度，永遠是遇到困難不低頭巨大精神力量，是我們?nèi)松缆飞系淖顚氋F的財富。 8、閱讀P29頁上童第周的材料及下面的故事，思考：為什么童第周對同室留學生的話很生氣？在他身上體現(xiàn)了作為一個中國人的哪些寶貴品質(zhì)？你認為他成功的動

15、力是什么？ 1）童第周對同室留學生的話很生氣是因為同室留學生的話嚴重的傷害了童第周的強烈的民族自信心和民族自尊心。 2）童第周之所以成為一個世界著名的生物學家，很大的原因與他強烈的民族自信心和民族自尊心有關(guān)。他在國外留學時，被人看不起?？伤麤]有灰心喪氣，心中只有一個目標，一定要為自己爭氣，要為祖國爭氣，做一個自信的中國人，結(jié)果完成了讓世人震驚的青蛙卵剝離手術(shù)。 9、“香港的回歸”、“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功，你當時的心理感受是什么？我們應(yīng)該怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自信呢? “香港的回歸”、“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功，我們都為此而感到無比的尊嚴和快樂，為我們中國的繁榮強

16、盛而感到驕傲和自豪。這說明我們都擁有強烈的民族自信心和民族自尊心。 我們個人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基礎(chǔ)之上的，只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強烈。 每一個中國人都是中國人的形象代表，我們每一個中國人都應(yīng)該用自己的行動維護祖國的榮譽和民族的尊嚴。隨著國家日益興旺發(fā)達，我們每一個中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信。隨著與各國交往的日益頻繁，我們更需要與各國人民平等相待。每個中國人都代表著中國的形象，民族自信和每個人密切相關(guān)。在與外國人的交往中，我們每個人都應(yīng)該做到自尊、自信、自愛，不做有損國格、人格的事，不卑不亢，落落大方，做一個自信的中國人。 10、鄭荃這種行為說明了什么? 我們應(yīng)該怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自信呢? 鄭荃這種行為說明了他很愛國，他用自己的行動維護了國家和民族的尊嚴。 每一個中國人都是中國人的形象代表，我們每一個中國人都應(yīng)該用自己的行動維護祖國的榮譽和民族的尊嚴。隨著國家日益興旺發(fā)達，我們每一個中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信。隨著與各國交往的日益頻繁，我們更需要與各國人民平等相待。每個中國人都代表著中國的形象，民族自信和每個人密切相關(guān)。在與外國人的交往中，我們每個人都應(yīng)該做到自尊、自信、自愛，不做有損國格、人格的事，不卑不亢，落落大方，做一個自信的中國人。