2020年中考語文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題10 文言文 八上《桃花源記》（測(cè)試）（含解析）

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1、初中語文中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)考測(cè)課課通之微測(cè)試 《桃花源記》 分值：30分 時(shí)間：30分鐘 一．（2020屆甘肅武威中考）默寫（8分） ⑴ ，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》） ⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫， 。（蘇軾《記承天寺夜游》） ⑶ ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子》） ⑷學(xué)而不思則罔， 。（《論語》） ⑸“春”在古詩中很常見。如白居易的“幾處早鶯爭暖樹， ?！庇秩珥n愈的“最是一年春好處， ?！倍拍恋摹督?/p>

2、南春》中“ ， ”也是描繪春景的名句。 【答案】（1）舉杯邀明月（2）蓋竹柏影也（3）八百里分麾下炙（4）思而不學(xué)則殆（5）誰家新燕啄春泥；絕勝煙柳滿皇都 ；千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風(fēng)（錯(cuò)填、漏填該空不得分） 【解析】 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 二、【2020中考湖南株洲卷】閱讀下面文言詩文，回答問題（共16分） 桃花源記（節(jié)選） 陶淵明 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃

3、不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！? 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 20．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 ①便要還家 ②乃不知有漢 【答案】①邀請(qǐng)或通“邀” ②竟然 【解析】 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 21．翻譯下面的句子。 太守即遣人隨其往，尋向所志。 【答案】太守立即（隨即）派人跟隨他前往，尋找以前所做的標(biāo)記。 【解析】 考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能

4、力層級(jí)為理解B。 22．有人說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。陶淵明在作品中卻讓老百姓躲起來，這是不對(duì)的?！比绻闶翘諟Y明，如何為自己辯護(hù)？ 【答案】①政治黑暗；②寄托理想；③報(bào)國無門。 【解析】 試題分析：這道題與文章所表現(xiàn)的主題有相當(dāng)大的關(guān)系，而本文的主題：體現(xiàn)了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿。這與此題很切合。當(dāng)然從文章中的“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，體現(xiàn)了桃源外政治的黑暗，人民生活在水深火熱之中，而桃源內(nèi)，沒有階級(jí)，沒有戰(zhàn)亂，自給自足，人民安居樂業(yè)。在這樣的民不聊生的黑暗社會(huì)中，作者有一腔的報(bào)國志可不能伸展，只能退隱，因此他筆下的百姓也躲起來，其實(shí)這是作者思想情感的流露。 考

5、點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。 三、【2020中考浙江省嘉興、舟山卷】桃花源記（6分） 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂

6、與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！? 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分） （1）便要還家 （2）處處志之 （嘉興卷13）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分） （1）漁人甚異之 （2）便要還家 （3）處處志之 【答案】（2分）（1）通“邀”，邀請(qǐng)（2）記，做記號(hào)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每個(gè)1分。

7、 （嘉興卷13）（1）以．．．．．．為異，認(rèn)為．．．．．．奇異 （2）通“邀”，邀請(qǐng) （3）記，做記號(hào) 【解析】 試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，比如本題“要”為通假，“志”“異”作動(dòng)詞，根據(jù)語境判斷字詞義。 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 14．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）（嘉興卷3分） 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 【答案】（2分）這個(gè)人一五一十詳細(xì)地說出了他所知道的外面的情況，（他們）都（對(duì)外面百姓的生活）感嘆、惋惜。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思符合即可

8、。 【解析】 考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 15．自陶淵明的《桃花源記》問世以來，中華大地出現(xiàn)了“處處自詡桃花源”的現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合本文分析原因。（2分）（嘉興卷3分） 【答案】（2分）因?yàn)樘一ㄔ词侨藗兝硐胫械淖罴扬L(fēng)景，寧靜而優(yōu)美；但又絕不是單純的風(fēng)景，是為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，是沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)的理想生活。(因?yàn)樘一ㄔ床皇菃渭兊拿谰?，“桃花源”已成為一種精神符號(hào)，一種文化標(biāo)記，寄托著千百年來人們對(duì)理想社會(huì)、美好生活的追求。) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思符合即可。 【解析】 試題分析：首先了解文章中描繪了怎么一幅生活的圖景，再分析現(xiàn)在人們對(duì)美好境界的追求，從這兩個(gè)點(diǎn)上解答即可。 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。