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1、科 目
語 文
課 題
父母的心
主備人
審核人
學案類型
新授
學案編號
【學習目標】
（一）能體會父母親對兒女的深情。
（二）能聯系生活，對文章內容及感情進行拓展
預習案
一、自主預習，整體感知
1、認識作者，牢記作者生平及代表作品。
2、自讀課文，標出自己認為難讀難懂的字詞句，理解重點字詞的意義，小組內部交流、互助。
二、預習自主測評（學習建議：自測題只有“細心才對，思考才會”。）
1、檢查字詞積累情況。
瀨（ ）戶 衣衫襤（ ）褸（ ）
函（ ）館 酬（ ）謝 失魂落
2、魄（ ）
2．讀文思考：川端康成為我們講述了一個怎樣的故事？讀后你最大的收獲是什么？
3．改正下列詞語中的錯別字
吩付????????? 風度極佳????? 痛哭失生
無精打彩 冷酷無情????? 如數俸還
4.閱讀下面的背景材料。
作者 ，日本當代 。其主要作品有: 。 年獲諾貝爾文學獎。已有多部作品在中國翻譯出版。
探究案
活動1：初讀課文，感受父母心。
（1）請同學們
3、自讀課文，然后試著復述課文內容。
要求： 抓住主要事件，語言生動簡明。
（2）文章的題目是《父母的心》，請結合課文內容，對文章題目作適當的補充：父母的心是
活動2：再讀課文，揣摩父母心。
（1）請同學們細讀課文，完成下面的表格。
次數
送換情況
所去的人
表 情
理由
一
送去大兒子
二
二兒換大兒
三
女兒換二兒
四
要回女兒
（2）根據父母的神態(tài)變化，你覺得他們是怎樣的父母？請說明理由？
【主題閱讀】
活動3：三讀課文，探究父母心。
再次研讀課文，根據文中幾次換回孩子原因的有關語句，探究“父母的心”的具體內涵。
助學提示 可結合“探究·練習”二：
仔細體味課文中所寫的“當爹媽的心”根據下面提供的情境，用一兩句話寫出“那位父親”和他妻子的心理活動。
1.財主夫人要求送一個孩子給她時：
2.送走長子時：
3.用次子換回長子時：
4.用女兒換回次子時：
5.要回女兒時：
2020年秋七年級語文上冊 第三單元 父母的心導學案（無答案） 北師大版
