七年級語文上冊 24 木蘭詩同步訓(xùn)練 語文版（通用）

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1、24.木蘭詩 一、字音字形 1．識記生難字 機(jī)zhù____　　　　　鞍韉（　　） 轡頭（　?。? 啾啾（　　） róng____機(jī) shuò____氣 金tuò____ 磨刀霍霍（　?。? 云鬢（　　） 傍地走（　?。? 2．讀準(zhǔn)多音字 （1）軍帖：____ 　 其他讀音：____　組詞：______ 其他讀音：____ 組詞：______ （2）可汗：____ 其他讀音：____ 組詞：______ （3）可汗：____ 其他讀音：____ 組詞：______ （4）鳴濺濺：____ 其他讀音：____ 組詞：___

2、___ （5）燕山：____ 其他讀音：____ 組詞：______ （6）胡騎：____ 其他讀音：____ 組詞：______ （7）百千強(qiáng)：____ 其他讀音：____ 組詞：______ 其他讀音：____ 組詞：______ 3．找出通假字 （1）著我舊時(shí)裳　____通____，意思：_______________________________________。 （2）對鏡帖花黃　____通____，意思：_______________________________________。 （3）出門看火伴　____通____，意思：_______

3、________________________________。 二、重要詞語 1．重點(diǎn)詞語理解 （1）當(dāng)戶織：_____________________________________________________________ （2）何所憶：_____________________________________________________________ （3）鳴濺濺：_____________________________________________________________ （4）鳴啾啾：______________________________

4、_______________________________ （5）寒光照鐵衣：_________________________________________________________ （6）百千強(qiáng)：_____________________________________________________________ （7）不用尚書郎：_________________________________________________________ （8）愿馳千里足：____________________________________________________

5、_____ （9）出郭相扶將：_________________________________________________________ （10）花黃：______________________________________________________________ 2．一詞多義辨析 3．詞類活用解釋 （1）愿為市鞍馬（　　　　?。? （2）策勛十二轉(zhuǎn)（　　　　?。? （3）但聞燕山胡騎鳴啾啾（　　　　?。? 4．古今異義區(qū)分 （1）不聞機(jī)杼聲 古義：______________；今義：____________________________________

6、________。 （2）卷卷有爺名 古義：______________；今義：____________________________________________。 （3）但聞黃河流水鳴濺濺 古義：______________；今義：____________________________________________。 （4）出郭相扶將 古義：______________；今義：_____________________________________________。 （5）雙兔傍地走 古義：______________；今義：___________________

7、__________________________。 三、作品鏈接 《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，是我國古代一首著名的敘事詩，被譽(yù)為“樂府雙璧”之一。它敘述了木蘭代父從軍十多年以及立功后不接受獎(jiǎng)賞而還鄉(xiāng)的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國精神。 四、背景在線 《木蘭詩》產(chǎn)生的時(shí)代，當(dāng)在西魏。那時(shí)正是南北朝時(shí)期南北對峙，戰(zhàn)爭是北朝社會(huì)一個(gè)最突出的現(xiàn)象，整個(gè)北朝的歷史幾乎與戰(zhàn)爭相終始，在初期“五胡十六國”的130多年中，戰(zhàn)爭尤為頻繁。五六世紀(jì)間，我國北方少數(shù)民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區(qū)進(jìn)行過長期的戰(zhàn)爭。這與詩里所寫的木蘭

8、出征路線正相吻合。這可能就是《木蘭詩》的歷史背景。 答案：一、字音字形 1．杼　jiān　pèi　jiū　戎　朔　柝　huò　bìn　bàng 2．（1）tiě　tiē　妥帖　tiè　字帖?。?）kè　kě　可以?。?）hán　hàn　汗水?。?）jiān　jiàn　迸濺?。?）yān　yàn　燕子　（6）jì　qí　騎馬?。?）qiáng　qiǎng　勉強(qiáng)　jiàng 倔強(qiáng) 3．（1）“著”　“著”　穿?。?）“帖”　“貼”　粘貼?。?）“火”　“伙”　伙伴 二、重要詞語 1．（1）對著門。（2）思念。（3）水流的聲音。（4）形容戰(zhàn)馬嘶鳴的聲音。（5）清冷的月光。（6）多，

9、余。（7）不當(dāng)，不做。（8）騎上。（9）扶持。（10）當(dāng)時(shí)婦女貼在額頭正中的一種裝飾。 2．（1）集市　買?。?）愿意　希望 3．（1）名詞用作動(dòng)詞，買?。?）名詞用作動(dòng)詞，登記?。?）動(dòng)詞用作名詞，戰(zhàn)馬 4．（1）聽到　用鼻子聞　（2）指父親　指爺爺，即父親的父親?。?）只　表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，但是?。?）外城　僅用作姓氏　（5）跑　行走 1．千余年來，木蘭的形象深入人心，請你聯(lián)系木蘭詩內(nèi)容，談?wù)劺碛伞? 點(diǎn)撥：（1）木蘭是人民大眾理想中的英雄，她在祖國安全受到嚴(yán)重威脅時(shí)挺身而出，替父從軍，這種勇毅的精神受到世世代代人們的敬重；尤其重要的是，她勇敢作戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，不是為了貪圖官爵

10、，而是視為自己對祖國、對人民應(yīng)盡的責(zé)任，她是真正的人民英雄。（2）木蘭又是個(gè)感情極其豐富的人，在征兵令下達(dá)后，她為父親年老又無大兒而停機(jī)嘆息；在行軍途中的夜晚，她回憶起爺娘呼喚自己的親切聲音；在慶功會(huì)上，她卻急于回到故鄉(xiāng)的土地上，跟家人團(tuán)聚，跟故鄉(xiāng)人民一同過和平勞動(dòng)的生活，如此美好的感情在世世代代人們的心中也能引起強(qiáng)烈的共鳴。 2.這首詩在敘事上的詳略得當(dāng)體現(xiàn)在哪些地方？ 點(diǎn)撥：詳寫木蘭從軍的緣由、戀別、辭官和還家。這是因?yàn)樽髡呔o扣住“木蘭是女郎”的身份特征和性格特征去精心剪裁安排詳略的。凡有助于突出這一特征，更好地表現(xiàn)主題的，則鋪寫不厭其煩，反之則惜墨如金。對歷時(shí)多年的戰(zhàn)斗生涯，僅有“萬里赴戎機(jī)”以下六句，還有出征前的準(zhǔn)備也寫得比較簡略，詳略搭配得當(dāng)，正是為塑造木蘭這一巾幗英雄形象服務(wù)的，為全詩主題服務(wù)的，也是這首詩在寫作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。 3．核心圖解