山東省寧陽縣第二十五中學八年級歷史下冊《第19課 改革發(fā)展中的教育》學案(無答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號:110006643 上傳時間:2022-06-17 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?57.50KB
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1、《第19課 改革發(fā)展中的教育》學案 【學習目標】 1、掌握改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就,鄧小平的“三個面向”。 2.通過本課學習,培養(yǎng)學生理解能力和分析能力。 【學習重難點】重點:黨后政府發(fā)展教育的政策、措施及成就; 難點:深入理解和領會《中華人民共和國義務教育法》、鄧小平的三個面向、科教興國戰(zhàn)略的重大指導意義,展望我國教育發(fā)展的前景。 【學習過程】 一、快樂預習 (一)整體感知:根據(jù)所給的知識線索,詳細閱讀教材內容,作出相應的標注 科教興國的奠基工程:1、改革開放以后,黨和政府在加強基礎教育方面采取措施:1986年頒布實施了《______》,國家增加了_____

2、的經(jīng)費投入,鼓勵社會力量捐資辦學。 取得的重大成就:各地辦學條件得到改善,出現(xiàn)了一些設備先進的中小學校。到2000處,全國基本實現(xiàn)了普及______。 2、黨和政府實施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略:時間:_____,內容:明確提出“_______________”,把九年義務教育作為” ______ “的奠基工程,并要求實施______,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)______、______、______、______全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人。 高等教育的大發(fā)展:1、20世紀90年代,教育部啟動了將______大學、______大學等若干所大學建成世界一流大學和高水平大學的工作。 2

3、、高等大學承擔的國家----______計劃的項目,占______以上;獲得的國家發(fā)明獎,占全國----------------左右。在科學技術研究成果上,有些已達到和接近世界 (二)局部揣摩: 1、閱讀課文第一目,歸納我國義務教育的發(fā)展成就?科教興國戰(zhàn)略的提出時間及奠基工程? 2、閱讀課文第二目,我國高等教育的發(fā)展成就又有哪些?在社會主義建設中,有何作用? (三)我的疑惑:請將學習中未能解決的問題、有疑惑的問題、發(fā)現(xiàn)的新問題寫下來,準備與 小組同學或老師交流解決 二、合作探究 1、教育的三個面向是誰提出的?內容是什么?有何意義? 2、高等教育的發(fā)展對我國科學技術的

4、發(fā)展有何重要意義? 三、拓展提高: 閱讀《義務教育法》,你如何理解法律條文中上學是你所享受的權利,也是應盡義務, 聯(lián)系今天實際,說說我國政府為進一步推進基礎教育發(fā)展,采取的新舉措。 四、感恩達標: 1、我國從何時開始實施九年義務教育( ) A.1954年 B.1956年 C.1978年 D.1986年 2、20世紀90年代,黨和政府為實施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略,提出把什么作為“科教興國”的奠基工程( )A.九年義務教育 B.發(fā)展高等教育 C.實施“希望工程” D.實施素質教育 3、改革開放以來,我國實施“科教興國”戰(zhàn)略在發(fā)展教育方面的重大舉措有(

5、 )  ①普及九年義務教育 ②發(fā)展高等教育 ③開始恢復高考 A.①③ B. ②③ C.①② D.①②③ 4、下列關于我國高等教育發(fā)展的說法,錯誤的是( ) A.高等教育已形成相當規(guī)模 B.辦學條件明顯提高 C.成為我國的科技重要方面軍 D.已經(jīng)建成了許多世界一流大學 5、改革開放以來,黨和政府重視基礎教育的發(fā)展。其表現(xiàn)不包括( ) A.1986年頒布實施《義務教育法》 B.國家增加義務教育的經(jīng)費投入 C.啟動211、212工程 D.鼓勵社會力量捐贈辦學 6、我國在普及九年義務教育的同時,也在全國

6、實施“希望工程”,戚根本原因是…( ) A.普及義務教育要依賴“希望工程”的幫助 B.我國少數(shù)地區(qū)兒童失學現(xiàn)象十分嚴重 C.我國農(nóng)村重男輕女的封建思想十分嚴重 D.我國各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡 7、九年義務教育屬于( )A、高等教育 B、小學教育C、基礎教育 D、中等教育 8、到2000年我國全國基本上實現(xiàn)了普及( )義務教育。 A.十年 B.九年 C.八年 D.七年 10、材料一:教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。 ——鄧小平

7、 材料二:教育是國家現(xiàn)代化的基石。國家的發(fā)展最終要靠提高全民素質。我們已經(jīng)在全國建立了鞏固和普及義務教育、大力發(fā)展職業(yè)教育和著力提高高等教育質量的格局。 ——溫家寶 (1)針對鄧小平的“三個面向”,20世紀90年代我國政府制定了什么發(fā)展戰(zhàn)略? (2)為此,我國政府作出了哪些具體的規(guī)定? (3)新中國成立后,我國高等教育取得前所未有的巨大發(fā)展,有何體現(xiàn)? (4)作為中學生,你正在接受九年義務教育,作為受益者,你有何想法?請談一談。

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