語(yǔ)文組簡(jiǎn)報(bào)《說(shuō)課演練提升素質(zhì)》

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):110333076 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:1.02MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
語(yǔ)文組簡(jiǎn)報(bào)《說(shuō)課演練提升素質(zhì)》_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
語(yǔ)文組簡(jiǎn)報(bào)《說(shuō)課演練提升素質(zhì)》_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
語(yǔ)文組簡(jiǎn)報(bào)《說(shuō)課演練提升素質(zhì)》_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《語(yǔ)文組簡(jiǎn)報(bào)《說(shuō)課演練提升素質(zhì)》》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《語(yǔ)文組簡(jiǎn)報(bào)《說(shuō)課演練提升素質(zhì)》(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 說(shuō)課演練,提升素質(zhì) ——初中語(yǔ)文教研組舉辦說(shuō)課展示活動(dòng) 為了更好地推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,我校近期舉行幫帶結(jié)對(duì)徒弟說(shuō)課比賽,初中語(yǔ)文組積極利用12月13日周二下午的教研活動(dòng)時(shí)間,組織語(yǔ)文教師坐在一起共同出謀劃策幫助年輕教師提升綜合素質(zhì)。雖然是平常的教研活動(dòng),可這一次卻十分精彩,我們語(yǔ)文組初中三個(gè)年級(jí)向紅梅、張敏、蔣曉嬌、邢玉嬌、王曉璐和齊麗萍六位教師對(duì)本周將要進(jìn)行的說(shuō)課比賽的內(nèi)容進(jìn)行提前展示,接受其他教師的批評(píng)指正。 教研活動(dòng)開(kāi)始前李芳老師對(duì)本次集體備課的目的及內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明,為了幫助年輕教師在正式的說(shuō)課比賽中獲得好名次,也是為了我們語(yǔ)文教師提升綜合素質(zhì),

2、所有語(yǔ)文教研組的教師都對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。接下來(lái)展示正式開(kāi)始,從初一年級(jí)向紅梅老師的《皇帝的新裝》開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)課展示到初三齊麗萍老師的《智取生辰綱》結(jié)束。六位語(yǔ)文教師準(zhǔn)備的說(shuō)課課文文體不一,有邢玉嬌老師的《鳥(niǎo)》、張敏老師的《貓》讓學(xué)生關(guān)注動(dòng)物,有蔣曉嬌老師的《狼》針對(duì)文言文引發(fā)教師新認(rèn)識(shí),還有王曉璐老師的說(shuō)明文體的課文《大自然的語(yǔ)言》及向紅梅老師和齊麗萍老師的《皇帝的新裝》、《智取生辰綱》對(duì)學(xué)生的課外名著閱讀進(jìn)行拓展。各位說(shuō)課教師都很認(rèn)真對(duì)待、積極準(zhǔn)備,說(shuō)課內(nèi)容完整、ppt及說(shuō)課稿完成用心,對(duì)教材的解讀也很深入,課堂流程設(shè)計(jì)不但能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也引起了我們所有語(yǔ)文教師的新思考。年輕教師都能關(guān)

3、注到發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,結(jié)合我?!?51”生動(dòng)課堂的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,真正將每篇文章的內(nèi)容分析及拓展延伸落實(shí)到學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的情感培養(yǎng)。每一位教師的說(shuō)課都贏得了語(yǔ)文組教師的一陣陣掌聲和一次次鼓勵(lì),我們從展示中看到了各位教師的進(jìn)步,更為她們的成長(zhǎng)而倍感欣慰,當(dāng)然這其中肯定離不開(kāi)六位徒弟的辛勤付出和她們幫帶結(jié)對(duì)老師的殷勤輔導(dǎo)及語(yǔ)文組其他教師的幫助。 在這一次說(shuō)課演練中各位參賽教師各顯神本領(lǐng),帶給了我們一場(chǎng)語(yǔ)文教學(xué)新內(nèi)容探尋的視聽(tīng)盛宴,大家精心的準(zhǔn)備、精彩的內(nèi)容贏得了所有教師的一致好評(píng)。 初中三個(gè)年級(jí)六位年輕的語(yǔ)文教師說(shuō)課結(jié)束后,首先是語(yǔ)文組其余教師對(duì)此次說(shuō)課活動(dòng)中的各位選手進(jìn)

4、行點(diǎn)評(píng),特別是初二語(yǔ)文組灣麗娟老師對(duì)各位選手提出了高度贊揚(yáng):“六位年輕教師的說(shuō)課令我受益匪淺,這也讓我開(kāi)始更關(guān)注我日常語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新及對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)能夠像她們一樣落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。”初一楊惠老師也認(rèn)為:“各位年輕老師都表現(xiàn)優(yōu)異,特別是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解都在求新求深,為我們今后的教學(xué)尋求了新的道路?!背跞岳蠋煂?duì)年輕教師也提出了新的要求,“希望能夠縮短說(shuō)課時(shí)間,超時(shí)是很大的問(wèn)題。”其次是教研組長(zhǎng)李芳老師針對(duì)這次說(shuō)課進(jìn)行了總體評(píng)價(jià)和殷切希望,特別是針對(duì)各位教師的不足之處提出批評(píng)指正:“說(shuō)課時(shí)間的把握要合理,課件設(shè)計(jì)應(yīng)內(nèi)容正確、字體大小適中,六位教師都能夠完整說(shuō)課內(nèi)容,但在重難點(diǎn)突破上略有欠缺,望今晚能夠抓緊時(shí)間修改完善,積極迎接明天的說(shuō)課比賽?!弊詈蠖⌒iL(zhǎng)對(duì)本次說(shuō)課演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),希望所有語(yǔ)文教師在課上充分體現(xiàn)“以生為本”的理念,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),通過(guò)此次活動(dòng)能夠?qū)ψ晕疑险n積極反思,提升自我綜合素養(yǎng)。 此次活動(dòng),兩節(jié)說(shuō)課評(píng)課結(jié)束之后,每位初中語(yǔ)文教師都獲得了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不僅有助于大家探尋新的教學(xué)內(nèi)容、提升個(gè)人素質(zhì),而且還使大家拓寬了視野、轉(zhuǎn)變了觀(guān)念、堅(jiān)定了“151生動(dòng)課堂”改革的信心。 (撰稿 李 琳 15999027309)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!