2020高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)集錦 函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用

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1、函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用 兩年真題重溫 2020新課標(biāo)全國(guó)理,12函數(shù)的圖像與函數(shù)()的圖像所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和等于( ) A.2 B.4 C.6   D.8 答案D 2020新課標(biāo)全國(guó)理,112020新課標(biāo)全國(guó)文,12 已知函數(shù)若互不相等,且則的取值范圍是 (A) (B) (C) (D) 2 0 答案C 解析命題意圖:本題主要考查分段函數(shù)、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)以及利用數(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題的能力.作出函數(shù)的圖象如右圖, 不妨設(shè),則 則.應(yīng)選C. 命題意圖猜想 最新考綱解讀 1

2、.函數(shù)與方程 ①結(jié)合二次函數(shù)的圖象,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù),從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系. ②根據(jù)具體函數(shù)的圖象,能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解,了解這種方法是求方程近似解的常用方法. 2.函數(shù)模型及其應(yīng)用 ①利用計(jì)算工具,比較指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長(zhǎng)差異;結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類(lèi)型增長(zhǎng)的含義. ②收集一些社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等)的實(shí)例,了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用. ③若為偶函數(shù),則. ④若奇函數(shù)定義域中含有0,則必有. 2. 函數(shù)的單調(diào)性 1.函數(shù)單調(diào)性的定義: (1

3、)如果函數(shù)對(duì)區(qū)間內(nèi)的任意,當(dāng)時(shí)都有,則在內(nèi)是增函數(shù);當(dāng)時(shí)都有,則在內(nèi)是減函數(shù). (2)設(shè)函數(shù)在某區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),若,則在D內(nèi)是增函數(shù);若,則在D內(nèi)是減函數(shù). 單調(diào)性的定義(1)的等價(jià)形式: 設(shè),那么在上是增函數(shù); 在上是減函數(shù); 證明或判斷函數(shù)單調(diào)性的方法: (1)定義法:設(shè)元作差變形判斷符號(hào)給出結(jié)論.其關(guān)鍵是作差變形,為了便于判斷差的符號(hào),通常將差變成因式連乘積、平方和等形式,再結(jié)合變量的范圍,假設(shè)的兩個(gè)變量的大小關(guān)系及不等式的性質(zhì)作出判斷; ①滿足條件的函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng). ②點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為;函數(shù)關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)曲線方程為; (由分母為零確定)和直線(由分子、分母中的

4、系數(shù)確定),對(duì)稱(chēng)中心是點(diǎn); ⑧的圖象先保留原來(lái)在軸上方的圖象,作出軸下方的圖象關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)圖形,然后擦去軸下方的圖象得到;的圖象先保留在軸右方的圖象,擦去軸左方的圖象,然后作出軸右方的圖象關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)圖形得到. 5. 常見(jiàn)的圖象變換 特殊函數(shù)圖象: (1)函數(shù):可由反比例函數(shù)圖象平移、伸縮得到.圖1示例. (3)函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)的零點(diǎn)就是方程f(x)=g(x)的實(shí)數(shù)根,也就是函數(shù)y=f(x)的圖象與函數(shù)y=g(x)的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo). 一般地,對(duì)于不能使用公式求根的方程f(x)=0,我們可以將它與函數(shù)y=f(x)聯(lián)系起來(lái),利用函數(shù)的圖象、性質(zhì)來(lái)求解. 方法技

5、巧提煉 1.研究函數(shù)的性質(zhì)要特別注意定義域優(yōu)先原則 . 2. 函數(shù)的單調(diào)性 (1)定義法和導(dǎo)數(shù)法的選擇 . 例2. 已知函數(shù)f(x)=,.當(dāng)a=時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值. 答案10 解析由,可知函數(shù)關(guān)于對(duì)稱(chēng),同理由得到另外一條對(duì)稱(chēng)軸,由結(jié)論①可知. 點(diǎn)評(píng)此例利用函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸的相關(guān)結(jié)論,得到函數(shù)的周期,體現(xiàn)了利用結(jié)論解題的重要性. (3)若已知類(lèi)似函數(shù)周期定義式的恒等式,如何確定函數(shù)的周期?由周期函數(shù)的定義,采用迭代法可得結(jié)論: ①函數(shù)滿足,則是周期為2的函數(shù); ②若恒成立,則; ③若,則; ④,則. 5. 如何轉(zhuǎn)換含有絕對(duì)值的函數(shù) 點(diǎn)評(píng)此題通過(guò)去掉絕對(duì)

6、值得到分段函數(shù),利用圖象進(jìn)行判斷.分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)絕對(duì)值里面整體的正負(fù)討論.此題亦可利用基礎(chǔ)函數(shù)變換得到:首先翻折變換得到的圖象,然后平移變換得到. 7.函數(shù)圖象的主要應(yīng)用 函數(shù)圖象的主要應(yīng)用非常廣泛,常見(jiàn)的幾個(gè)應(yīng)用總結(jié)如下: (1)利用函數(shù)圖象可判斷函數(shù)的奇偶性,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、對(duì)稱(chēng)軸、周期等函數(shù)的性質(zhì); 答案:C 解析:由知是周期為2的偶函數(shù),故當(dāng)時(shí),,由周期為2可以畫(huà)出圖象,結(jié)合的圖象可知,方程在上有三個(gè)根,要注意在內(nèi)無(wú)解. 點(diǎn)評(píng)此例利用函數(shù)的性質(zhì)畫(huà)出函數(shù)的草圖,通過(guò)數(shù)性結(jié)合思想,判斷方程根的個(gè)數(shù),即尋找兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù). 8.函數(shù)零點(diǎn)的求解與判斷 判斷函數(shù)y

7、=f(x)在某個(gè)區(qū)間上是否存在零點(diǎn),常用以下方法:(1)解方程:當(dāng)對(duì)應(yīng)方程易考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享 (1)函數(shù)的零點(diǎn)是一個(gè)實(shí)數(shù),當(dāng)函數(shù)的自變量取這個(gè)實(shí)數(shù)時(shí),其函數(shù)值等于零. (2)函數(shù)的零點(diǎn)也就是函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo). (3)一般我們只討論函數(shù)的實(shí)數(shù)零點(diǎn). (4)函數(shù)的零點(diǎn)不是點(diǎn),是方程f(x)=0的根. 5.本熱點(diǎn)常常命制成壓軸的選擇題,故難度較大,需要較強(qiáng)的解題能力和知識(shí)綜合應(yīng)用能力.涉及的數(shù)學(xué)思想豐富多樣,故基礎(chǔ)性的學(xué)生不易花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,能力不夠可適當(dāng)放棄.另外,如果以抽象函數(shù)為背景,可采用抽象問(wèn)題具體化得思路進(jìn)行求解.如果涉及到范圍問(wèn)題的確定,可選擇特指進(jìn)行代

8、入驗(yàn)證的方法求解. 新題預(yù)測(cè)演練 [答案]B (文)已知,則集合等于 (A) (B) (C) (D) [答案]B [解析] 和周期均為,畫(huà)出兩個(gè)函數(shù)的圖象,在一個(gè)周期內(nèi),有兩個(gè)不同的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,故在整個(gè)定義域內(nèi)有 集合等于 4.2020年石家莊市高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二) 已知定義域?yàn)镽的函數(shù)是奇函數(shù),當(dāng)時(shí),||-,且對(duì)R,恒有,則實(shí)數(shù)的取值范圍為 A.[0,2] B.[-,] C.[-1,1] D.[-2,0] 答案B 解析當(dāng)時(shí), 答案C 解

9、析設(shè) , 又顯然當(dāng)時(shí),取得最大值為3. 對(duì)于函數(shù),有如下三個(gè)命題: y y=-x+3 O A ① ; ② ; ③ . 其中,型曲線的個(gè)數(shù)是( ) x (A)(B)(C)(D) 答案C x y A O 解析對(duì)于①,的圖像是一條線段,記為如圖(1)所示,從圖中可以看出:在線段上一定存在兩點(diǎn)B,C使△ABC為正三角形,故①滿足型曲線;對(duì)于②, 的圖象是圓在第二象限的部分,如圖(2)所示,顯然,無(wú)論點(diǎn)B、C在何處,△ABC都不可能為正三角形,所以②不是型曲線。 y O A x 對(duì)于③,表示雙曲線在第四

10、象限的一支,如圖(3)所示,顯然,存在點(diǎn)B,C,使△ABC為正三角形,所以③滿足; 綜上,型曲線的個(gè)數(shù)為2,故選C. A. B. C. D. 答案C 數(shù)列,且,則的值 A.恒為正數(shù) B.恒為負(fù)數(shù) C.恒為0 D.可正可負(fù) 答案C 11河南省南陽(yáng)市2020屆高中三年級(jí)期終質(zhì)量評(píng)估 12.山東省德州市2020屆高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),若對(duì)于任意的實(shí)數(shù),都有,且當(dāng)時(shí),,則的值為( ) A. -1 B. -2 C. 2 D. 1 答案:A 解析:∵對(duì)于任意的實(shí)數(shù),都有,∴函數(shù)在

11、周期為2, =, 又,∴. 15.山東省棗莊市2020屆高三上學(xué)期期末測(cè)試試題 定義在R上的函數(shù)滿足 則的值為 A.-1 B.0 C.1 D.2 答案:A 解析:由題意可得,x>0時(shí),,, ∴, . 16.山西省第二次四校聯(lián)考 偶函數(shù)滿足,且在時(shí),,則關(guān)于的方程,在上解的個(gè)數(shù)是 A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 答案C 且值域?yàn)?,函?shù)f(x)的圖象如圖所示,故有兩個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù) k的取值范圍是(0,1). 19.河北省唐山市2020屆高三上學(xué)期摸底考試數(shù)學(xué)

12、 ①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有1個(gè)不同實(shí)根;②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個(gè)不同實(shí)根;③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有3個(gè)不同實(shí)根;④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個(gè)不同實(shí)根;其中假命題的個(gè)數(shù)是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案:C 解析: 當(dāng)當(dāng) 當(dāng)是增函數(shù),是減函數(shù),由得 方程解的個(gè)數(shù)即與的圖像交點(diǎn)的個(gè)數(shù),由圖像得當(dāng)有1個(gè)解;當(dāng)有2解。 22.2020年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題卷 設(shè)是定義在上的增函數(shù),且對(duì)于任意的都有恒成立. 如果實(shí)數(shù)滿足不等式組,那么的取值范圍是 A.(3, 7) B.(9, 25) C.(13, 49) D. (9, 49) 答案:C  解析:由得, 又, ∴, ∴.   ∵是上的增函數(shù),∴<, ∴ 又,結(jié)合圖象知為半圓內(nèi)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,故,∴ 25.山西省第二次四校聯(lián)考 已知函數(shù)滿足,且是偶函數(shù), 當(dāng)時(shí),;若在區(qū)間內(nèi),函數(shù)有4個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍為 . x 2 1 1 y 3 O -1 答案 .

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