九年級物理下冊 第八章電磁相互作用及應用單元測驗（無答案） 教科版（通用）

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1、九年級物理（第八章 電磁相互作用及應用）單元測驗 一、填空題 1. 如圖3所示，將一根金屬棒ab與靈敏電流計組成閉合電路，讓金屬棒在磁場中做 運動時，靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有感應電流產(chǎn)生．如果讓金屬棒反方向運動時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與剛才 ，說明感應電流方向與金屬棒的運動方向 (本空選填“有關”或“無關”)． 2.如圖是動圈式麥克風的結構示意圖。當你對著它說話或唱歌時，人聲帶由于 而產(chǎn)生的聲音，通過 傳播到膜片，使膜片以及與膜片相連的線圈在磁場中運動，線圈的這種運動能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的 ，線圈在運動中

2、能量的轉(zhuǎn)化情況是 。 3. 小華和小明同學利用如圖20所示的實驗裝置，來探究電磁鐵的磁性強弱與嚼些因素有關． (1)小華和小明同學判斷電磁鐵磁性強弱的依據(jù)是： _____________________________________________ (2)電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(填寫二點)： _____________________________________________ _____________________________________________ (3)電磁鐵在生活和實際中有著廣泛的應用．以下利用電磁鐵特點工作的是_______

3、________(填寫序號)． A.電子驗鈔釩 B.模型電動機 C.電磁繼電器 D.手搖發(fā)電機 4. 在電風扇、電熨斗、電磁起重機、動圈式揚聲器、動圈式話筒和發(fā)電機中，利用電磁感應原理工作的有 ；利用磁場對通電導體有力的作用原理工作的有 ． 5. 丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在____________；英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合回路的一部分導體做____________________運動時，導體中產(chǎn)生感應電流。 6. 如圖3所示，在直流電動機的工作過程中，“換向

4、器”起了關鍵的作用，它能使線圈剛剛轉(zhuǎn)過平衡位置時就自動改變線圈中的　　　　　，從而實現(xiàn)通電線圈在磁場中的連續(xù)轉(zhuǎn)動。電動機工作時是把電能轉(zhuǎn)化為　　　　 。 二、選擇題 7．圖3所示是平潭縣風力發(fā)電的外景。下列表述中正確的是 ( ) A．風力發(fā)電是將電能轉(zhuǎn)化為機械能 B．風能是不可再生能源 C．風力發(fā)電會對環(huán)境造成污染 D．風力發(fā)電機的工作原理是電磁感應 9. 如圖所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形鐵塊，螺線管中插有鐵芯。現(xiàn)開關S撥在觸點②位置且電流表示數(shù)為I 。要使彈簧測力計的示數(shù)變大， 下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是 ( ) A．開關

5、S位置不動，將鐵芯從螺線管中取出B．開關S位置不動，將滑片P向a端滑動 C．將開關S撥到①位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I D．將開關S撥到③位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I 10. 下列四幅圖中能說明發(fā)電機的工作原理的是（ ） 11. 要改變直流電動機的轉(zhuǎn)向，可以 ( ) A．適當改變通過線圈的電流大小 B．升高或降低電源電壓 C．對調(diào)電源兩極或?qū)φ{(diào)磁鐵的兩極 D．對調(diào)電源兩極同時對調(diào)磁鐵的兩極 12. 下列關于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是 ( ) A．發(fā)電機工作時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能 B．玩具電動車的電動機是利用電磁感應現(xiàn)象工

6、作的 C．閉合電路的部分導體在磁場中運動時，一定產(chǎn)生感應電流 D．通電導體在磁場中受力方向只與電流的方向有關 三、實驗題 13.如圖2所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。 （1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過______________________來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察______________________來確定。 （2）下表是該組同學所做實驗的記錄： 電磁鐵（線圈） 50匝 100匝 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引鐵釘?shù)?/p>

7、最多數(shù)目 5 8 10 7 11 14 ①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流______________________； ②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù)______________________。 （3）在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關？”①你對此猜想是：_____________________ _。 ②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用

8、本題電路說出你驗證猜想的方法：________ 。四、計算題 14. 小明在研究性學習活動中，查閱到一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表，并將該型號的熱敏電阻應用于如圖所示由“控制電路”和“工作電路”組成的恒溫箱電路中。 溫度/℃ … 30 40 50 60 70 … 熱敏電阻阻值/ … 350 300 250 210 175 … “控制電路”由熱敏電阻R1、電磁鐵（線圈阻值R0 = 50）、電源U1、開關等組成，當線圈中的電流大于或等于20mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊工作電路則斷開； S R1 R0 R2 U1 U2 工作電路 控制電路 “工作電路”由工作電源U2（U2 = 10V）、發(fā)熱電阻R2（R2 = 5）、導線等組成。問： ⑴工作電路工作時的電流為多大？電阻R2的發(fā)熱功率為多大？⑵若發(fā)熱電阻R2需提供1.2×104J的熱量，則工作電路要工作多長時間（不計熱量的損失）？ ⑶若恒溫箱的溫度最高不得超過50℃，則控制電路的電源電壓U1最小值為多大？