九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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1、第十五章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷 主題:兩種電荷 課時(shí):1課時(shí) 授課對(duì)象:九年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)確定的依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求: 認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象,知道兩種電荷及其相互作用;知道原子及構(gòu)造;知道導(dǎo)體和絕緣體。 學(xué)情分析: 摩擦起電現(xiàn)象學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過,能對(duì)容易導(dǎo)體的和不容易導(dǎo)電的物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。從微觀結(jié)構(gòu)上認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象有一定的難度,電荷的移動(dòng)是比較抽象的內(nèi)容,需要從實(shí)驗(yàn)入手。 教材分析: 本節(jié)的教學(xué)主要內(nèi)容有:兩種電荷、原子及其結(jié)構(gòu)、導(dǎo)體和絕緣體三個(gè)部分組成。其中兩種電荷及其作用規(guī)律是教學(xué)重點(diǎn)是通過通過摩擦起電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)自然界存在的兩種電荷,知道
2、電荷間的相互作用。難點(diǎn)是對(duì)電荷的認(rèn)識(shí)。摩擦起電是人類最早發(fā)現(xiàn)的電現(xiàn)象,兩種電荷及其相互作用規(guī)律是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)電學(xué)、理解許多電現(xiàn)象的基礎(chǔ),電荷量的概念是后面理解電流概念的關(guān)鍵,因此本節(jié)課作為初中電學(xué)起始課,具有很重要的地位。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象,會(huì)運(yùn)用摩擦起電的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的相關(guān)現(xiàn)象。 2、通過實(shí)驗(yàn)探究知道電荷的種類及電荷間的相互作用。 3、知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、作用及其原理,知道電荷量及其單位。 4、知道原子及其結(jié)構(gòu),了解摩擦起電的原因。 5、認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體,了解電荷的定向移動(dòng)和自由電子。 評(píng)價(jià)任務(wù) 1、能運(yùn)用摩擦起電的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的相關(guān)現(xiàn)象; 2、知道兩
3、種電荷的概念,會(huì)根據(jù)電荷間的相互作用判斷判斷物體所帶的電荷; 3、能說出驗(yàn)電器的構(gòu)造、作用及其原理,知道電荷量及其單位。 4、能說出原子結(jié)構(gòu)、摩擦起電的原因。 5、能識(shí)別生活中常見的導(dǎo)體和絕緣體。 導(dǎo)學(xué)過程 【一】自主學(xué)習(xí): 1、摩擦過的物體帶了 ,能夠__ ___輕小物體。自然界中存在兩種電荷,人們把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做__ __,把毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做_______。 2、電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互_______,異種電荷相互_______。甲物體帶正電荷,當(dāng)甲物體靠近乙?guī)щ婓w時(shí),發(fā)現(xiàn)兩者相互吸引,則乙物體帶 電荷;如果靠近時(shí)
4、兩者相互排斥,則則乙物體帶 電荷。 3、驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體__________的儀器,它是根據(jù)____________原理制成的。 4、電荷的多少叫做________,其單位是______,簡(jiǎn)稱庫,符號(hào)是_____。 5、原子是由_______和________組成的,________帶正電,______帶負(fù)電。電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子,所帶電荷量為_ __C。 6、容易 的物體叫做導(dǎo)體,常見的導(dǎo)體有__ ; 不容易 的物體叫絕緣體,常見的絕緣體有_____ 。 7、通常情況下,原子核帶的正電荷和核外電子帶的負(fù)電荷
5、在數(shù)量上 ,原子整體電性,物體對(duì)外不顯電性。 8、金屬是重要的導(dǎo)體,在金屬導(dǎo)體中,部分電子可以脫離原子核的束縛而在金屬內(nèi)部自由移動(dòng),這種電子叫做________。金屬導(dǎo)電靠的是___________。 9、摩擦起電的實(shí)質(zhì)不是創(chuàng)造了電荷,而是發(fā)生了電荷的 。 【二】合作探究 【三】課堂展示 各小組展示學(xué)習(xí)成果。 【四】感悟釋疑 學(xué)生談學(xué)習(xí)中存在的疑惑,班中交流。 【五】課堂小結(jié) 【六】達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、自然界中存在 種電荷,人們把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做__ __,把毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做_______。 2、用帶電體靠近吊在細(xì)線上
6、的通草球時(shí),由于帶電體能夠,所以通草球會(huì)被帶電體吸引過來,但接觸后立即就離開了,這是因?yàn)樗鼈兌紟щ姾?,互相的緣故? 3、在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí),頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來,這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦?xí)r分別帶上_____電荷,互相______的緣故;頭發(fā)越梳越蓬松,這是因?yàn)轭^發(fā)因帶 電荷相互 的緣故。 4、A、B、C、D四個(gè)帶電的小球,B球吸引A球,B球排斥C球,C球吸引D球,若C球帶正電,則當(dāng)A球和D球靠近時(shí),將( )。 A.相互吸引 B.相互排斥 C.不發(fā)生相互作用 D.以上三種情況都
7、有可能 5、小蕓用如圖所示的裝置研究物質(zhì)的導(dǎo)電性,她先后在兩個(gè)夾子間接入①鉛筆芯、②鐵絲、③塑料繩、④橡皮、⑤毛線、⑥自來水(裝在燒杯里).檢查的結(jié)果是:當(dāng)接入________(填序號(hào))時(shí)燈泡發(fā)光,;當(dāng)接入_______(填序號(hào))燈泡不發(fā)光。 6、運(yùn)送汽油的油罐車,細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn):車行駛時(shí),車上有一條鐵鏈拖在地上。你知道這樣做的原因? 拓展:將輕質(zhì)小球靠近帶正電體時(shí),發(fā)現(xiàn)小球被吸引,可小球的帶電情況是 。 課后反思 九年級(jí)物理上學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 第2節(jié) 電流和電
8、路 教材來源:人民教育出版社2020年版 內(nèi)容來源:人教版九年級(jí)物理第十五章 主題:電流和電路 課時(shí):2課時(shí) 授課對(duì)象:九年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)確定的依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求: 知道電流的形成及方向;知道電路的組成;知道電路的三種狀態(tài)通路、斷路、短路;能連接電路,會(huì)畫電路圖。 學(xué)情分析: 在本節(jié)課中,學(xué)生第一次接觸電路元件,第一次學(xué)習(xí)連接電路,第一次學(xué)習(xí)畫電路圖,這些對(duì)初學(xué)者來說是新鮮好奇,同時(shí)也是難度的。教學(xué)方法上可以采用示范—模仿—訓(xùn)練的方式。 教材分析: 本節(jié)內(nèi)容是這章的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,由“電流、電路的構(gòu)成、電路圖和通路、斷路、短路”四個(gè)部分組成。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是會(huì)
9、連接電路、會(huì)畫電路圖、能識(shí)別斷路、通路、短路。學(xué)習(xí)難點(diǎn)是對(duì)電流概念的理解、對(duì)短路的理解和識(shí)別、讓學(xué)生規(guī)范地畫出電路圖。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道電流的形成條件,知道電流方向的規(guī)定。 2、通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路,知道電路的組成。 3、認(rèn)識(shí)電源和用電器。 4、能用電路元件的符號(hào)畫簡(jiǎn)單的電路圖,能連接簡(jiǎn)單的電路。 評(píng)價(jià)任務(wù) 1、能說出電流的形成條件、電流方向的規(guī)定。 2、能識(shí)別斷路、通路、短路,能說出電路的組成。 3、能識(shí)別電源和用電器。 4、會(huì)用電路元件的符號(hào)畫簡(jiǎn)單的電路圖,會(huì)連接簡(jiǎn)單的電路。 導(dǎo)學(xué)過程 【一】自主學(xué)習(xí): 1、電荷的 形成電流。發(fā)生定性移動(dòng)的
10、可能是 ,也可能是 ,還有可能是 。 2、_______定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流方向 。 3、電路閉合時(shí),在電源的外部,電流的方向是從電源_____經(jīng)過用電器流向____。 4、一個(gè)完整的電路由用 、 、 、 四部分組成。 ____ _是提供電能的裝置,例如 ;_________是消耗電能的裝置,例如 ;_________是控制電能的裝置;_________是提供電電流通道的裝置。 5、電路中有持續(xù)電流的條
11、件:一電路中要有_________;二電路必須是 的。 6、處處連通的電路叫_______;某處斷開的電路叫_______;將電源正、負(fù)極直接用導(dǎo)線連接在一起的電路叫_______。電源被 路,電路中會(huì)有很大電流,可能把電源燒壞,這是不允許的。 7、畫電路圖時(shí),常用規(guī)定符號(hào)代替電路元件,試畫出以下常見的電路元件的相應(yīng)符號(hào): (1)電池_____ (2)開關(guān)_____ (3)燈泡_____ (4)電阻_____ (5)電動(dòng)機(jī)_____(6)電流表_____(7)電壓表_____ 8、關(guān)于電流,下列說法正確的是( ) A.電流的方向總是從
12、電源的正極流向負(fù)極 B.只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流 C.電荷定向移動(dòng)的方向就是電流的方向 D.電荷的定向移動(dòng)形成電流 9、如圖所示,請(qǐng)你畫出相應(yīng)的電路圖。 【二】合作探究 【三】課堂展示 各小組展示學(xué)習(xí)成果。 【四】感悟釋疑 學(xué)生談學(xué)習(xí)中存在的疑惑,班中交流。 【五】課堂小結(jié) 【六】達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、電路中的電流既看不見,也摸不著,但是它的許多特點(diǎn)和水流、車流類似,人們?cè)谘芯侩娏魈攸c(diǎn)時(shí),多用水流來相比,這種科學(xué)思維方法可以叫做( ) A.控制變量法 B.模型法 C.類比法 D.歸納法 2、人
13、們把________定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向,酸、堿、鹽的水溶液中負(fù)離子定向移動(dòng)的方向和電流方向___________(填“相同”或“相反”) 3、關(guān)于電流下列說法中正確的是( ) A.金屬導(dǎo)體中,自由電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向一致 B.金屬導(dǎo)體中,自由電子移動(dòng)的方向與電流的方向相反 C.在一根銅導(dǎo)線中的自由電子定向向左移動(dòng),則該導(dǎo)線中的電流方向向右 D.正、負(fù)電荷的移動(dòng)都能形成電流 4、下列幾組器材中,都是用電器的是( ) A.電燈、開關(guān)、電池 B.開關(guān)、電燈、日光燈 C.電燈、電動(dòng)機(jī)、電視 D.電池、
14、電線、電燈 5、 如圖所示電路中,電燈_______(填“亮”或“不亮”),這時(shí)的電路叫________,將開關(guān)閉合時(shí)的電路叫________;如果不小心把A、B兩接線柱用導(dǎo)線接在一起,則會(huì)造成_______。 A B 6、從顯像管尾部的熱電絲發(fā)射出來的電子,高速撞擊在電視機(jī)熒光屏上,使熒光屏發(fā)光,則在顯像管內(nèi) ( ) A電流方向從燈絲到熒光屏 B電流方向從熒光屏到燈絲 C顯像管內(nèi)沒有電流 D顯像管內(nèi)電流方向不斷改變 7、關(guān)于電流和電源,下列說法中正確的是( ) A.電路中只要有電源,就一定產(chǎn)生電流
15、?? B.金屬導(dǎo)體中有自由電子的移動(dòng),一定能形成電流 C.電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極 D.電流沿著“正極-用電器-負(fù)極”方向移動(dòng) 8、關(guān)于電路中電源的認(rèn)識(shí),下列說法正確的是( ) A.只有干電池和發(fā)電機(jī)能夠提供電能,它們是電源? B.只有干電池才叫電源 C.只有發(fā)電機(jī)是電源? ? D.凡是能提供電能的裝置都可以作為電源 9、如圖(a)所示的電路圖,把圖(b)中的器材連成實(shí)物電路。 課后反思 九年級(jí)上學(xué)
16、期物理導(dǎo)學(xué)案 第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 教材來源:人民教育出版社2020年版 內(nèi)容來源:人教版九年級(jí)物理第十五章 主題:串聯(lián)和并聯(lián) 課時(shí):2課時(shí) 授課對(duì)象:九年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)確定的依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求: 知道串、并聯(lián)電路;理解串、并聯(lián)電路特點(diǎn),會(huì)連接和畫串、并聯(lián)電路電路圖;知道生活中的串、并聯(lián)電路。 學(xué)情分析: 學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)間短,作圖技能和實(shí)驗(yàn)操作技能還不強(qiáng),不能充分理解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。教學(xué)中要讓學(xué)生通過動(dòng)手得出結(jié)論。 教材分析: 本節(jié)內(nèi)容由“串聯(lián)和并聯(lián)”、“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”和“生活中的電路”三三個(gè)部分組成。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是會(huì)畫串、并聯(lián)電路,連接
17、串并聯(lián)電路。難點(diǎn)是根據(jù)要求或根據(jù)電路圖,連接實(shí)物圖或畫出電路圖。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖。 2、通過實(shí)驗(yàn)探究知道串、并聯(lián)電路的特點(diǎn),會(huì)連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。 3、嘗試根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。 評(píng)價(jià)任務(wù) 1、能說出串、并聯(lián)電路的概念,會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖。 2、能根據(jù)生活實(shí)例、電路圖判斷電路連接方式,會(huì)連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。 3、能按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。 導(dǎo)學(xué)過程 【一】自主學(xué)習(xí): 請(qǐng)你自學(xué)第三節(jié)內(nèi)容,完成下面測(cè)試。 1.元件 連接(首 相連)起來的電路叫做串聯(lián)電路,
18、用電器 連接起來(首連 ,尾連 )的電路叫做并聯(lián)電路。(進(jìn)電流端稱為首,出電流端稱為尾) 2.串聯(lián)電路有 條路徑,任何一處斷開整個(gè)電路就是 路,沒有電流;串聯(lián)開關(guān)控制 用電器(所有、一個(gè)),開關(guān)的位置 其作用(影響、不影響);.串聯(lián)電路各用電器 影響,一個(gè)用電器不工作,其他用電器 工作(仍能、不能)。 3. 并聯(lián)電路有 條路徑;開關(guān)的位置 其作用(影響、不影響),干路開關(guān)控制 用電器(所有、一個(gè)),支路開關(guān)控制 用電器(所有、一個(gè));各用電器 影響(相互、互不),一
19、個(gè)用電器不工作,其他用電器 工作(仍能、不能)。 4.如下圖:分支前、匯合后的道路叫做干路,分點(diǎn)、合點(diǎn)之間的道路叫做支路。并聯(lián)電路有 條路徑,電源、開關(guān)在 路,燈泡在 路。 支 路 干路 合 節(jié) 點(diǎn) 分 節(jié) 點(diǎn) 5.節(jié)假日掛的小彩燈是 聯(lián)的,生活中電視機(jī)和電燈是 聯(lián)的,公路上的路燈是 聯(lián)。 6、下列電路圖中兩燈并聯(lián)的是( ) ● S3 S1 S2 L1 ● L2 7、如圖所示,要讓L1 發(fā)光需要閉合的開關(guān)是
20、 , 要讓L2 發(fā)光需要閉合的開關(guān)是 , 要讓L1 、L2 都發(fā)光需要閉合的開關(guān)是 。 【二】合作探究 【三】課堂展示 各小組展示學(xué)習(xí)成果。 【四】感悟釋疑 學(xué)生談學(xué)習(xí)中存在的疑惑,班中交流。 【五】課堂小結(jié) 【六】達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、如果電路中的兩個(gè)用電器,閉合開關(guān)后,兩燈同時(shí)亮,下列說法正確的是( ) A、兩燈一定是串聯(lián) B、兩燈一定是并聯(lián) C、兩燈可能是串聯(lián),也可能并聯(lián) D、條件不足,無法判斷。 2、如圖所示的電路圖中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩盞燈是并聯(lián)的電路是( )
21、 3、現(xiàn)有由兩燈泡和電動(dòng)機(jī)組成的電路,閉合開關(guān)后兩個(gè)都工作。工作一段時(shí)間后燈絲斷了,發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)也不工作了。則兩燈是 聯(lián),理由是 。 4、某同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)會(huì)發(fā)生 路。要使兩燈串聯(lián),只需拆除導(dǎo)線 ;要是兩燈并聯(lián),需將導(dǎo)線 接到 。 (選填“a”、“b”、“c”或“d”); 5、如圖所示電路,要使燈L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合開關(guān) ,斷開開關(guān) 。開關(guān) 同時(shí)閉合,電路將發(fā)生短路,這樣會(huì)損壞電源。 6、P44 5題。居民樓的樓道里
22、,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著造成很大浪費(fèi)??蒲腥藛T利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”——天黑時(shí),自動(dòng)閉合,天亮?xí)r,自動(dòng)斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”——當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),自動(dòng)閉合,無人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開。若將這兩種開關(guān)配合使用,就可以使樓道燈變得“聰明”.則這種“聰明”的電路是( ) 220V 220V 220V 220V A B C D 光控 聲控 聲控 光控 光控 聲控 光控 聲控 【拓展延伸】 在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開關(guān),它們的連接電路在桌面下,無法看到。小鳴同學(xué)試了一下,閉合開關(guān)時(shí)兩燈泡均發(fā)光;斷開開關(guān)時(shí),兩
23、燈泡均熄滅。請(qǐng)你設(shè)法判斷兩燈泡的連接方式,是串聯(lián)還是并聯(lián)。 課后反思 九年級(jí)上學(xué)期物理導(dǎo)學(xué)案 第4節(jié) 《電流的測(cè)量》 教材來源:人民
24、教育出版社2020年版 內(nèi)容來源:人教版九年級(jí)物理第十五章 主題:電流的測(cè)量 課時(shí):1課時(shí) 授課對(duì)象:九年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)確定的依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求: 知道電流的單位、符號(hào);知道電流表的符號(hào)、正確使用規(guī)則、正確讀數(shù);會(huì)使用電流表測(cè)電流。 學(xué)情分析: 電流在前兩節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)已有所涉及,但比較抽象,因?yàn)殡娏骺床灰?、摸不著,學(xué)生難以形成電流的概念。電流的強(qiáng)弱通過比較燈泡的亮度引入,讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)。 教材分析: 本節(jié)內(nèi)容由“電流的強(qiáng)弱”和“電流的測(cè)量”兩個(gè)部分組成。正確讀數(shù)電流表的示數(shù)是這節(jié)課的重點(diǎn),在畫電路圖和連接實(shí)物電路中正確接入電路表是這節(jié)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。
25、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)電流的大小,知道電流的單位、符號(hào),了解生活中一些用電器工作的電流。 2、知道電流表的用途、符號(hào),知道正確使用電流表的規(guī)則,并會(huì)將電流表正確接入電路,畫出相應(yīng)的電路圖。 3、認(rèn)識(shí)電流表的量程,正確讀出電流表的示數(shù)。 評(píng)價(jià)任務(wù) 1、能說出電流的單位、符號(hào)、常見用電器工作的電流。 2、能說出電流表的用途、符號(hào)、正確使用規(guī)則,會(huì)將電流表正確接入電路和畫出相應(yīng)的電路圖。 3、能說出電流表的量程,會(huì)正確讀出電流表的示數(shù)。 導(dǎo)學(xué)過程 【一】自主學(xué)習(xí): 1、電流是表示 的物理量,通常用字母_____代表,它的單位是 ,簡(jiǎn)稱 ,符號(hào)是 。常用
26、的單位還有_______和_______。換算關(guān)系是1mA= _ _ _ _A,1μA=__ __mA= __ __A。 2、你知道下面常見電流值? 房間燈泡中的電流約0.2 ,半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流約50 ,計(jì)算器中電源的電流約100 。 3、P48 1題。 4、測(cè)量電流的工具是_______,正確使用電流表的規(guī)則:(1)電流表要______在電路中。 (2)連接電流表時(shí),必須是電流從_____接線柱流進(jìn)電流表,從_____接線柱流出來。 (3)被測(cè)電流不要_______電流表的量程。 (4)任何情況下都嚴(yán)禁把電流表_______
27、連到電源的兩極上,否則會(huì)造成_______現(xiàn)象。 5、小紅想測(cè)量手電筒燈泡中的電流,她準(zhǔn)備使用有0~0.6A和0~3A兩個(gè)量程的電流表。為了安全,她應(yīng)先選用_______量程進(jìn)行試觸,若發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)很小,為了精確,她應(yīng)該改用_______量程。 6、 如果想用電流表測(cè)電鈴工作時(shí)的電流,所示電路圖設(shè)計(jì)正確的是( ) A B C 7、P48 2題。 8、實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表通常有_____個(gè)接線柱,有____個(gè)量程。電流表讀數(shù):(1)明確電流表的______,即可以測(cè)量的最大電流,也就是說,表針指到最右端時(shí)電流是0.6A還是3A。(2)確定電流表的_
28、_____,即表盤的一個(gè)小格代表多大的電流。若選用的是“-”和“0.6”兩接線柱,則刻度盤每一小格表示______;若選用的是“-”和“3”兩接線柱,則刻度盤每一小格表示______。(3)接通電路后,看看表針向右總共偏過了多少個(gè)小格,這樣就能知道電流是多少了。 9、P48 3題。 【二】合作探究 【三】課堂展示 各小組展示學(xué)習(xí)成果。 【四】感悟釋疑 學(xué)生談學(xué)習(xí)中存在的疑惑,班中交流。 【五】課堂小結(jié) 【六】達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、、某家用電器正常工作時(shí),通過的電流大約為5A,該用電器可能是( ) A.電視機(jī) B.白熾燈 C.洗衣機(jī) D
29、.空調(diào) 2、關(guān)于電流表,下列說法中正確的是( ) A.電流表上有三個(gè)接線柱,測(cè)量電流時(shí),連接哪兩個(gè)都能測(cè)出電流 B.電流表上有正、負(fù)極 C.使用電流表時(shí),絕對(duì)不允許將電流表直接連到電源的兩極上 D.使用電流表時(shí),不論什么情況下使用“-”和“3”兩個(gè)接線柱都能準(zhǔn)確測(cè)出電流 3、某同學(xué)使用電流表時(shí),本應(yīng)使用“+”和“3”兩個(gè)接線柱,但誤將“+”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路,而電路仍從“+”流入,從“0.6”流出,這樣做的結(jié)果是( ) A. 指針不動(dòng) B.指針擺動(dòng)的角度小了 C.指針反向擺動(dòng) D.指針擺動(dòng)的角度太大,電流表可
30、能被燒壞 4、圖所示的電路,是某同學(xué)測(cè)電流時(shí)連接的電路圖,當(dāng)該同學(xué)將開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),下列判斷中正確的是( ) A.電流表接線時(shí)連接不牢固 B.燈泡的燈絲斷了 C.電流表的左端是正接線柱 D.電流表的右端是正接線柱 5、如圖所示,電流表的示數(shù)為______A。如果指針位置不變,改接在“-”和“0.6”兩接線柱,則電流表的示數(shù)為______A。 6、某電路中的電流大約為0.4A,一同學(xué)要準(zhǔn)確測(cè)量這個(gè)電路中的電流值,他選用的電流表有兩個(gè)量程:0-0.6A及0-3A,他是用0-3A的量程來測(cè)量,他這樣的結(jié)果是( ) A.測(cè)不出電流值
31、B.電流表的指針可能被打彎 C.電流表可能被燒壞 D.測(cè)量的精確程度差一些 7、現(xiàn)在要用電流表來測(cè)量電燈A中的電流,圖7中接法正確的是( ) 圖7 8、如圖所示,有兩個(gè)燈泡L1、L2,一個(gè)開關(guān),電源,導(dǎo)線若干,電流表(量程為0~0.6 A,0~3 A),請(qǐng)你組成并聯(lián)電路(要求開關(guān)只控制燈泡L1),接入電流表用來測(cè)量燈泡L1中的電流(估計(jì)燈泡L1中的電流大約是0.3 A).說明使用電流表的量程,連接的接線柱(標(biāo)出“+”接線柱)。 圖8 圖9 課后反思
32、 九年級(jí)上學(xué)期物理導(dǎo)學(xué)案 第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律 教材來源:人民教育出版社2020年版 內(nèi)容來源:人教版九年級(jí)物理第十五章 主題:電流的測(cè)量 課時(shí):2課時(shí) 授課對(duì)象:九年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)確定的依據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求: 知道電流的單位、符號(hào);知道電流表的符號(hào)、正確使用規(guī)則、正確讀數(shù);會(huì)使用電流表測(cè)電流。 學(xué)情分析: 學(xué)生從面的學(xué)習(xí)中初步了解電路和電流的概念,認(rèn)識(shí)了串并聯(lián)電路的特點(diǎn),會(huì)正確使用電流表。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)前面所學(xué)電學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合性的應(yīng)用,也是前面所學(xué)內(nèi)容的繼續(xù)與深入。 教材分析: 本節(jié)內(nèi)容無論是
33、從知識(shí)內(nèi)容還是從技能訓(xùn)練上,在初中電學(xué)都起到承上啟下的重要作用。本節(jié)內(nèi)容由“串聯(lián)電路的電流的規(guī)律”和“并聯(lián)電路的電流的規(guī)律”兩個(gè)問題組成。本節(jié)課的重點(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,難點(diǎn)是能正確連接電路,能正確使用電流表和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析總結(jié)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。 2、在探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中,體驗(yàn)科學(xué)研究的步驟、方法和態(tài)度。 3、會(huì)運(yùn)用串并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問題。 評(píng)價(jià)任務(wù) 1、會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。 2、會(huì)用科學(xué)探究的方法、步驟探究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 3、會(huì)運(yùn)用串并
34、聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問題。 導(dǎo)學(xué)過程 【一】自主學(xué)習(xí): 1、 串聯(lián)電路電流的規(guī)律是串聯(lián)電路中各處電流 ,用數(shù)學(xué)式表達(dá)是___ __;并聯(lián)電路電流的規(guī)律是并聯(lián)電路中干路電流等于 ,用數(shù)學(xué)式表達(dá)是___ __。 2、 如圖,分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC,則它們之間的關(guān)系是_______。 3題 4題 2題 3、如圖,要測(cè)量L1的電流,電流表應(yīng)接在點(diǎn) 處,要測(cè)量干路電流,電流表應(yīng)接在 點(diǎn) 處。a點(diǎn)電流為IA,b點(diǎn)電流為IB,則它們之間的關(guān)系是___
35、____。 4、如圖的A1示數(shù)是0.5A,A2的示數(shù)是0.2A,則A3的示數(shù)是_______。 5、有一種節(jié)日彩燈由20只小燈泡串聯(lián)而成,如果電源插頭處的電流為200mA,那么通過每一只小燈泡的電流為_______A。 6、在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( ) A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn) B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值 D.換用電流表的另
36、一量程,再測(cè)出一組電流值 【二】合作探究 【三】課堂展示 各小組展示學(xué)習(xí)成果。 【四】感悟釋疑 學(xué)生談學(xué)習(xí)中存在的疑惑,班中交流。 【五】課堂小結(jié) 【六】達(dá)標(biāo)測(cè)試 圖2 1、如圖1所示,已知兩電流表的示數(shù)分別是0.4A和1.2A,通過燈L1的電流是 A,通過燈L2的電流是 A. 圖1 2、小明在探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路。 (1) 在做探究實(shí)驗(yàn)前,開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)。 (2) 電流表A1的示數(shù)是通過_____的電流,電流表A2的示數(shù)是通過______的電流。 (3) 小明在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),若測(cè)得干路中電流為
37、1.4A,而支路電流卻為2.2A,產(chǎn)生這一錯(cuò)誤的原因可能是_____________________。 3、將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路,可延長(zhǎng)路燈使用壽命,結(jié)果兩只燈泡的明亮程度不同,則通過兩燈的電流強(qiáng)度( ) A.亮的燈電流大 B.電流大小一樣 C.暗的燈電流大 D.無法比較 4、在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)燈泡,用電流表測(cè)得通過這兩個(gè)燈泡的電流相同,則這兩個(gè)燈泡的連接方式( ) A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián) C. 串聯(lián)、并聯(lián)都可以 D .條件不足,無法判斷 圖3 5、如圖
38、3所示電路中,有一個(gè)電流表,兩個(gè)燈泡.下列判斷不正確的是( ) A.a(chǎn)、c是燈泡,b是電流表 B.a(chǎn)、b是燈泡,c是電流表 C.b、c是燈泡,a是電流表 D.以上選項(xiàng)不完全正確 6、在圖4示的電路中,燈泡L1和L2完全相同,當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),電流表的讀數(shù)是0.54A,下面的說法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( ) 圖4 A L2 S2 L1 S1 S A、兩個(gè)燈泡中的電流相同,都等于0.27安 B、無論斷開S1或S2,電流表的讀數(shù)都是0.54安 C、無論斷開S1或S2,電流表的讀數(shù)都是0.27安
39、 D、電流表的讀數(shù)是干路電流,大小等于L1、L2電流之和 7、如圖5所示,開關(guān)閉合時(shí)電流表示數(shù)為0.4A,若通過L1的電流為I1,通過L2的電流為I2,則( ) A.I1=I2=0.4A B.I1=I2=0.2A C.I1=0.4A I2=0A D.I1=0 I2=0.4A 甲 A1 A2 L2 L1 乙 丙 8、如圖6甲所示的電路圖,L1和L2是________連接的。開關(guān)閉合時(shí),兩個(gè)電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙,判斷A2表的讀數(shù)是_________;流過燈L2的電流大小是_________。 圖6 拓展: 如圖所示,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為30mA、50mA、70mA,則電流表( )。 A.A的示數(shù)是120mA B.A的示數(shù)是70mA C.的示數(shù)是80mA D.的示數(shù)是30mA 課后反思
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