《山東省榮成市七年級語文上冊 25 桃花源記復習學案（無答案） 魯教版五四制（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省榮成市七年級語文上冊 25 桃花源記復習學案（無答案） 魯教版五四制（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《桃花源記》
復習目標：
1、掌握重點詞語的意義。
2、掌握重點句子的意思，理解課文內容。
3、感受桃花源的美境，理解文中作者所表達的美好理想。
課外積累： 《飲酒》陶淵明
預習檢測：字詞、文學常識
重點字詞鞏固：實虛詞、一詞多義、古今異義
翻譯句子：重點句子鞏固
問題探究：理解文章主旨
課堂檢測
《桃花源記》復習導學案
復習目標：
1、掌握重點詞語的意義。
2、掌握重點句子的意思，理解課文內容。
3、感受桃花源的美境，理解文中作者所表達的美好理想。
課外積累： 《飲酒》陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采
2、菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
譯文：我家建在眾人聚居的繁華道，可從沒有煩神應酬車馬喧鬧。要問我怎能如此之超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠邈。東墻下采擷清菊時心情徜徉，猛然抬頭喜見南山勝景絕妙。暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結隊的鳥兒回翔遠山的懷抱。這之中隱含的人生的真理，想要說出卻忘記了如何表達。
預習檢測：
一、給下面的加點字注音：
豁然開朗 土地平曠 屋舍儼然 阡陌交通 黃發(fā)垂髫 怡然自樂 便要還家 邑人 間隔 此中人語
3、云 為外人道 詣 劉子驥 無問津者
二、文學常識 ：
1、本文選自《 》。作者 ，又名 ，字 ，世稱 先生。潯陽柴桑（今江西九江市）人， （朝代）著名田園詩人。不滿當時現實，棄官歸隱?！短一ㄔ从洝肥莻魇烂?。我們還學過他的詩《 》《 》。
2、《桃花源記》是《桃花源詩》的 。本文以 為線索，按 順序，記敘了漁人 、 、 、 的過
4、程，描繪了一個 的理想社會，反映了 的美好愿望。
3、找出本文流傳下來的成語，并解釋
世外桃源
豁然開朗
怡然自樂
無人問津
二、復習鞏固：文言實、虛詞語在文章中的含義（以注釋為主）
【一般詞語】
［緣］ ［芳］ ［落英］
［繽紛］ [異] [窮]
［復］ ［仿佛］
5、 ［才］
［平曠］ ［儼然］ ［屬］
［阡陌］ ［悉、咸] ［黃發(fā)垂髫］
［怡然］ ［乃］ ［具］
［問訊］ [嘆惋] [延]
［語（yù）］ [扶] [向]
［及］
6、 ［詣］ ［遣］
［欣然］ ［規(guī)］ ［果］
【一詞多義】
[志] ①（尋向所志） ②（處處志之）
[為] ①（武陵人捕魚為業(yè)） ②(（不足為外人道也）
[尋] ①（尋向所志） ②（尋病終）
[聞] ①（村中聞有此人） ②（具言所聞）
[舍]
7、①（便舍船） ②（屋舍儼然）
[作] ①（其中往來種作） ②（設酒殺雞作食）
【古今異義】
[鮮美] 古： ［開朗］古： [交通] 古：
今： 今： 今：
[妻子] 古： [絕境] 古： [無論] 古：
今：
8、 今： 今：
[如此] 古： [不足] 古：
今： 今：
【通假字】 通“ ”，意思 。
三、理解并翻譯文章中的句子（重點詞要翻譯準確）
①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
②自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，
③此中
9、人語云：“不足為外人道也?！?
④土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
⑤黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
⑥此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
合作探究：
1、第一段描寫桃花林有什么作用？
2、桃花源的自然環(huán)境、社會環(huán)境以及人民的生活怎樣？
3、“此人一一為具言所聞”，漁人向桃花源中人說了什么？桃花源中人為什么嘆惋？
4、作者為什么要寫“尋向所志，不復得路”劉子驥尋訪桃花源“未果” ？
5、作者筆下的桃花源有何特點？他寄托了作者一種怎樣的社會理想？
6、寫出文章的整體思路。
六、課堂檢測：
1、解釋詞語的意思：
[志] ①（尋向所志）
10、 ②（處處志之）
[為] ①（武陵人捕魚為業(yè)） ②(（不足為外人道也）
[尋] ①（尋向所志） ②（尋病終）
[鮮美] 古： ［開朗］古： [交通] 古：
今： 今： 今：
[妻子] 古： [絕境] 古： [無論] 古：
今： 今： 今：
2、思維創(chuàng)新：
時間如滾滾車輪，駛向了二十一世紀，“桃花源生態(tài)旅游公司”正式掛牌成立了！為了招攬?zhí)煜掠慰?，公司準備于桃花源的入口處懸掛一幅廣告，請你為此出謀劃策，你準備寫點什么廣告詞呢？
山東省榮成市七年級語文上冊 25 桃花源記復習學案（無答案） 魯教版五四制（通用）
