湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課《創(chuàng)造學(xué)思想錄》同步練習(xí)（無(wú)答案） 鄂教版

《湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課《創(chuàng)造學(xué)思想錄》同步練習(xí)（無(wú)答案） 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課《創(chuàng)造學(xué)思想錄》同步練習(xí)（無(wú)答案） 鄂教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《創(chuàng)造學(xué)思想錄》同步練習(xí) 第一部分： 1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 yǎ（　?。┤弧　∧祃ì （　?。　én（　?。┷E　　一chóu（　　）莫展　　 2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空： 攔腰截?cái)唷　№樒渥匀弧　?yōu)雅　　悠閑　　離奇 ⑴這些踩出來(lái)的小道　　　　　自然，人們走在其中　　　　　自得，樂(lè)在其中。 ⑵新的觀(guān)念常常來(lái)自　　　　　　那些經(jīng)訓(xùn)練而成的思想疆界。 ⑶這部影片情節(jié)　　　　　　，懸念迭生，從一開(kāi)始就抓住了觀(guān)眾的心。 3．請(qǐng)從下面的幾則名言中，選擇一則你最喜歡的，談?wù)勀愕睦斫狻? ⑴畢加索說(shuō)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題在于你長(zhǎng)大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性?！?

2、⑵創(chuàng)造性思維就是以不同于他人的方式看同樣的事情。 ⑶我要建立我自己的解結(jié)規(guī)則。 4．請(qǐng)你在橫線(xiàn)上填上若干個(gè)詞語(yǔ)，完成這個(gè)接龍游戲。 ⑴創(chuàng)造__________ 想像 ⑵踏實(shí)__________ 靈性 5．選出下列事例中沒(méi)有創(chuàng)造性思想的一項(xiàng)（　　） A、亞歷山大用刀劈開(kāi)高爾丁死結(jié)。 B、經(jīng)常問(wèn)離奇的問(wèn)題。 C、1866年一個(gè)依荷華州的農(nóng)民看到鐵路后，認(rèn)為鐵路不過(guò)是火車(chē)和鐵軌。 D、建筑師依據(jù)人們啃出的小道鋪設(shè)人行道。 6．選出沒(méi)體現(xiàn)創(chuàng)造性思想的一項(xiàng)（　?。? A、多角度思考問(wèn)題　　B、充滿(mǎn)好奇心 C、善于提問(wèn)　　D、按照規(guī)定認(rèn)真做事 讀選文，回答問(wèn)題：

3、 造就你自己的規(guī)則 按照古代寓言書(shū)的記載，誰(shuí)能解開(kāi)奇異的高爾丁死結(jié)，誰(shuí)就注定成為亞洲王。所有試圖解開(kāi)這個(gè)復(fù)雜怪結(jié)的人都失敗了。后來(lái)輪到亞歷山大來(lái)試一試。他想盡辦法要找到這個(gè)結(jié)的線(xiàn)頭。結(jié)果還是一籌莫展。后來(lái)他說(shuō)：“我要建立我自己的解結(jié)規(guī)則。”他拔出劍來(lái)將結(jié)劈成兩半。他成了亞洲王。 多問(wèn)幾個(gè)假若 經(jīng)常問(wèn)自己離奇的問(wèn)題。如果怎么怎么樣，會(huì)怎么怎么著。如果動(dòng)物變得比人的智慧還要高，會(huì)怎么怎么樣？如果高速公路依不同車(chē)速限制分別做成藍(lán)色、紅色，而不是清一色的黑色會(huì)怎樣呢？如果男人生孩子會(huì)怎么樣呢？這類(lèi)問(wèn)題可以擴(kuò)展你的思路并導(dǎo)致新的觀(guān)念。 從你的箱子里走出來(lái) 每一種文化都有自己看世界的方式。新的

4、觀(guān)念、好的主意，常常來(lái)自攔腰截?cái)嗄切┙?jīng)訓(xùn)練而成的思維疆界，把目光投向新的領(lǐng)域。正如新聞?dòng)浾吡_伯特·懷爾特所說(shuō)：“任何人都能在商店里看時(shí)裝，在博物館里看歷史。但是有創(chuàng)造性的開(kāi)拓者在五金店里看歷史，在飛機(jī)場(chǎng)上看時(shí)裝?！? 順其自然 一位建筑師設(shè)計(jì)了位于中央綠地四周的辦公樓群?？⒐ず髨@林管理局的人來(lái)問(wèn)他，人行道應(yīng)該修在哪里？“在大樓之間的空地上全種上草?！彼卮稹Ｏ奶爝^(guò)后，在大樓之間的草地上踩出了許多小道。這些踩出來(lái)的小道優(yōu)雅自然，走的人多就寬，走的人少就窄。秋天，這位建筑師就讓人們沿著這些踩出來(lái)的痕跡鋪設(shè)人行道。這些道路的設(shè)計(jì)相當(dāng)優(yōu)美，同時(shí)完全滿(mǎn)足了行人的需要。 7．如何理解“我要建立我自己的

5、解結(jié)規(guī)則”這句話(huà)的含義？ 8．有人說(shuō)，成天想些離奇的事是“異想天開(kāi)”，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？請(qǐng)你也寫(xiě)出兩個(gè)你感興趣的問(wèn)題。 9．“你的箱子”指什么？簡(jiǎn)要概括這一則作者的觀(guān)點(diǎn)。 10．你認(rèn)為這位建筑師設(shè)計(jì)人行道的方式妙在何處？ 11．所選擇的四則語(yǔ)錄中，你認(rèn)為作者的哪一種觀(guān)點(diǎn)最重要？請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際，談?wù)勀愕睦碛伞? 第二部分： 世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園，經(jīng)過(guò)三年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，然而各景點(diǎn)之間的路徑該怎樣設(shè)計(jì)還沒(méi)有具體的方案。 施工部打電話(huà)給正在法國(guó)參加慶典的格羅培斯大師，請(qǐng)他趕快定稿，以便按計(jì)劃竣工和開(kāi)放。 格羅培斯是美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院的院長(zhǎng)、現(xiàn)

6、代主義大師和景觀(guān)建筑方面的專(zhuān)家，他從事建筑研究40多年，攻克無(wú)數(shù)個(gè)建筑萬(wàn)面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的。接到催促電報(bào)，他的心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車(chē)帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒，爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來(lái)?！? 汽車(chē)在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野到處是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到無(wú)數(shù)的葡萄園主在推銷(xiāo)他們摘下的葡萄，然而很少有人停下來(lái)購(gòu)買(mǎi)。　 當(dāng)他的車(chē)子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車(chē)子。

7、原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人值守的葡萄園。你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說(shuō)這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法，起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣(mài)出葡萄，誰(shuí)知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣(mài)完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車(chē)摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，立即返回了巴黎?！? 回到住地，他給施工部拍了封電報(bào)：撒上草種，提前開(kāi)放?！? 施工部按要求在樂(lè)園撒了草種。沒(méi)多久，小草出來(lái)了，整個(gè)樂(lè)園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里，草地被踩出了許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。隨后，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人

8、行道。　 1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上，迪尼斯樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?！? 在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。同樣的，人在生活無(wú)所適從的時(shí)候，選擇順乎本性，也許不失為聰明之舉。 12．老太太賣(mài)葡萄有著怎樣的創(chuàng)造性思維？ 13．格羅培斯因老太太賣(mài)葡萄而得到了怎樣的啟示？ 14．選文最后一段起著怎樣的作用？ 15．格羅培斯獲得啟示的經(jīng)歷，給你怎樣的啟迪？ 第三部分： 16．你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林救了誰(shuí)嗎？你還能概括一個(gè)與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁铡? 被解救的人： 故事情節(jié)名稱(chēng)： 17．下面兩個(gè)病句，請(qǐng)任選一個(gè)加以修改。 ①美軍在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美國(guó)政府不尊重生命的“假人權(quán)”本質(zhì)。 ②2020年10月15日，“神舟五號(hào)”載人飛船成功升空，終于成為世界上第三個(gè)能獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。 18．好的廣告語(yǔ)耐人尋味，給人美感，使人難忘。請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一條廣告語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。 廣告語(yǔ)： 喜歡的理由：