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1、《21偉大的悲劇》導學案
【學習目標】
知識與技能：整體把握課文內(nèi)容，品味語言，體會作者的感情
過程與方法：自主、合作、探究
情感態(tài)度與價值觀：激起學生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作、勇于犧牲的精神
【學習重點】通過品讀，體會關鍵語句，來認識人類挑戰(zhàn)自身，實現(xiàn)生命價值的偉大
【學習難點】體會作者的寫作意旨
第一課時
【學習目標】整體把握課文內(nèi)容，品味語言，體會作者的感情
一、導入新課：你了解南極嗎?
二、自主學習：
1．自查資料，了解作者有關知識：
2．請給劃橫線的字注音
拽（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ?。┎粯? 毋（ ?。?吞噬（ ?。?
羸（
2、 ）弱 告罄（ ?。? 癲（ ?。┛? 凜冽（ ）步履（ ）
姍姍（ ?。﹣磉t 憂心忡忡（ ） 疲憊（ ?。┎豢埃ā 。?
3．速讀課文，了解課文大意，填表復述故事。
時間
地點
人物及事件
1912.1.16
白色雪原
1912.1.18
南極點
1912.2.17
埃文斯死
1912.3.2
1912.3.21
無法離開賬篷
1912.3.29
帳篷里
1912.10.29
1912.11.12
三、合作交流：
1．無情的暴風雪就這樣吞噬了五位探險者的生命，然而當我們合起書來，他
3、們面對失敗、面對厄運、面對死神的悲壯場面卻讓人久久難以忘卻，請說出文中你最難忘的是哪個細節(jié)？說說它感動你的原因。你從中得出探險家具有哪些高貴的品質(zhì)？
2．同樣是南極探險，阿蒙森成功了，斯科特失敗了?？墒谴耐襁@位著名的傳記作家，為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗的斯科特寫這悲壯的一幕？在文中，你能找出體現(xiàn)作者對這一事件的態(tài)度的句子嗎？試著品讀分析，談談你的看法。
3．課文的題目為“偉大的悲劇”，悲劇就是以悲劇的結(jié)局結(jié)尾的故事，既然是悲劇故事為什么蘊含著偉大呢？這是否矛盾？
四、質(zhì)疑交流：
學習本文，你還有什么疑難或困惑？說出來，同學們能幫助你
五、遷
4、移延伸：
斯科特沒能實現(xiàn)“第一”的目標，而且沒能成功地返回祖國，可以說他是一個失敗者，但他卻贏得了勝利者都沒有的尊重和贊譽。生活中我們每個人都會遇到失敗，我們該怎樣面對呢？
六、當堂訓練：檢查本課生字詞。
最后以三句話與同學們共勉：
（1）自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
（2）每個人注定都要經(jīng)歷一番失敗的煎熬和撕心裂肺的痛苦，但只要經(jīng)歷，即使是失敗的，也一定會有收獲的
（3）人可以失敗，但不可以被打倒
第二課時
【學習目標】
1．通過默讀、重點朗讀，體味關鍵語句，認識人類挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)生命價值的偉大。
2．理解斯科特一行探險的意義及作者所表
5、達的頌揚之情。
【學習重點】
聯(lián)系語境，理解關鍵語句的含義
【學習過程】
一、過關復習：提問上課時所講內(nèi)容。
二、合作交流：
A.斯科特一行探險的意義何在？
B.品位語句
1．對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。
（作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？）
2、挪威國旗“耀武揚威”“洋洋得意”地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感受情？）
3．斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一
6、最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務？他不接受不行嗎？
4．但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有人留下了話。（聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？）
5．一個人雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話是什么意思？在全文中起什么作用？）
三 ：拓展延伸：
說說你所了解的探
7、險家及其事跡。
五、欣賞我國在南極探險取得的成就：
1、我國于1985年在南極洲喬治王島上成功的建成了第一個南極科學考察基地——中國南極長城站。
2、1989年中國第五次南極考察隊又在東南極大陸拉斯曼丘陵上建立中國第二個南極科學考察基地——中國南極中山站。
六、課堂小結(jié)
公元前139年，漢武帝派張騫前往大月氏國。他的使 命是幫助該地區(qū)人民起來抵抗侵略者 。張騫被匈奴族捉去囚禁了11年，但他獲釋后再度前往中國以西的地方探險。 他的旅行路線經(jīng)過阿富漢。當時尚無人到過中國以西這么遠的地方。因此，張騫給皇帝帶回了中國第一次聽到的關于印度、中東以及歐洲諸國的消息。
玄奘是一位前往佛教發(fā)源地印度取經(jīng)的和尚。他從中國出發(fā)，旅途歷時16年，行程達6·4萬千米，途經(jīng)阿富汗、克什米爾和印度北方等地。他的旅行是秘密進行的，因為當時的皇帝尚不允許中國人跨出國門到外界去旅行。
玄奘在旅途中多次遇險。危險來自惡劣的天氣和高山。玄奘有一次在喝泉水時，差點被箭射死。后來他又在印度北方塔克西拉王國被投入獄中。為了逃命，他幾乎凍死。
四、當堂訓練：完成21課《課堂作業(yè)》。
湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學校七年級語文上冊《21 偉大的悲劇》導學案（無答案）（新版）新人教版
