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1、光的色彩顏色
年級學(xué)科
物理
課題
光的色彩顏色
備課人
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。
2、了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。
3、了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。
重難點(diǎn)
1、光源的要領(lǐng)及知道白光是一種復(fù)合光。2、色光的混合。3、光具有能量。
課時
1
時間
預(yù)習(xí)練習(xí)：
1、光源是指 的物體，光源可以分為 和 兩種。光也具有能量，叫做 。
2、光的三原色是
2、 ，顏料的三原色是 。
3、白色光可以分解為 七色光，這表明太陽光（白光）不是單色光而是有多種色光組成的 光。
4、我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)： “背日噴乎水，成霓虹之狀?！边@個實(shí)驗(yàn)說明了光的 現(xiàn)象。首先用實(shí)驗(yàn)研究這種現(xiàn)象的是英國的物理學(xué)家 。
5、光的三原色是： 、 、 ；
顏料的三原色是： 、 、 。
教學(xué)過程：
一、光源：自身能發(fā)光的物體
例
3、：太陽、激光、點(diǎn)燃的蠟燭、舞臺燈光、螢火蟲、閃電
二、光的色散：分解太陽光
a)?師提出問題：17世紀(jì)前，人們以為白色的陽光是最單純的，真是這樣嗎？
b)?師鼓勵學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，找出正確的答案。
c)? 師生交流：分析討論實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并舉例說明結(jié)論的正確性。
2.師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出正確結(jié)論，并由教師介紹光的三原色及濾光鏡（出示給學(xué)生看）
光的三原色：紅、綠、藍(lán)。
三、色光的混合見教材。
4、
?四、顏料的混合
色光可以進(jìn)行混合產(chǎn)生不同顏色的光。美術(shù)課上用的顏料是否也可以混合并調(diào)出不同的色彩。
顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。
顏料的混合：見教材。
透明物體只能透過與它顏色相同的光，不透明物體反射與它相同顏色的色光。
五、光具有能量
結(jié)合身邊事例，師生共同討論光的作用。
1、植物的光合作用；
2、太陽能電池；
3、太陽能熱水器；
拓展與提高：
為了探究色光的混合和透明物體的顏色，某同學(xué)找到以下器材：手電筒二只，紅色、綠色和藍(lán)色玻璃紙各一張，白紙一張，請你幫他分別設(shè)計(jì)一個方案來進(jìn)行探究 .
課堂檢測：
1、下列物體中屬于光源的是………（ ）
A 月亮 B 閃閃發(fā)光的紅寶石 C 螢火蟲 D 電子表上的液晶
2、使各種色光幾乎都全部反射的不透明物體的顏色是……（ ?。?
A 白色 B 黃色 C 無色 D 彩色
3、透過藍(lán)色透光的玻璃，進(jìn)行下列觀察，結(jié)果是…………（ ）
A 觀察黃色物體，可以看到綠色 B觀察綠色物體，可以看到藍(lán)色
C觀察紅色物體，可以看到黑色 D觀察任何顏色物體，看到的都是藍(lán)色
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第三章 第一節(jié) 光的色彩顏色教案1 蘇科版
