重慶市2020中考語文試題研究 第二部分 古詩文積累與閱讀 專題二 文言文閱讀 第十七篇 愛蓮說素材

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1、第十七篇 愛蓮說 [北宋]周敦頤 考情搜索:2020年B卷、2020年、2020年以單篇形式考查,2020年A卷以對比形式考查。 版本導航:◎人教版:八年級(上)第22課 ◎鄂教版:八年級(上)第26課  原文呈現(xiàn) 參考譯文  ?、偎懖菽局?,可愛者甚蕃(fán) 。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤(yū)泥而不染,濯(zhuó)清漣(lián)而不妖,中通外直,不蔓(màn)不枝 ,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻(xiè)玩焉。  ?、偎?、地上各種草木的花,可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以來,世人大多喜歡牡丹。我則唯獨喜愛蓮——

2、蓮從淤泥里生長出來,卻不受泥的沾染;它經(jīng)過清水洗滌,卻不顯得妖艷;(它的莖)內空外直,沒有(纏繞的)蔓,(也)沒有(旁逸的)枝;香氣遠播,更顯得清芬;它筆直地潔凈地立在水中,(只)可以從遠處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。 第①段:說明作者愛蓮的原因。  ?、谟柚^菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫(yī)!菊之愛,陶后鮮(xiǎn)有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  ?、谖艺J為,菊是花中的隱士,牡丹是花中的富貴者,蓮是花中的君子。唉!對于菊花的愛好,陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好,像我一樣的還有誰呢?對于牡丹的愛,那當然是有很多的人了! 第②段:通過對比含蓄地表明作者的人生態(tài)度:永遠保持清白的操守和正直的品德。 【文章中心】本文采用托物言志的手法,在蓮的形象中寓作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,以愛蓮之情來表達對這種生活態(tài)度的贊賞,表達作者對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。 【寫作特色】(1)以花喻人、托物言志;(2)運用了對比、襯托的手法,突出中心,加深立意。 【現(xiàn)實意義】一個人如果自制力強、不受環(huán)境影響,就能夠保持自己的高尚情操;反之,如果自制力弱,就會“近墨者黑”。

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