（貴陽專版）2020年中考語文命題研究 第一編 積累與運用 附錄7 近義詞辨析記憶

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1、附錄7　近義詞辨析記憶 1.對于先前犯下的錯誤，我__懊悔__不已。(懊惱　懊悔) 懊惱：側(cè)重在惱，表示煩惱、惱怒。 懊悔：側(cè)重在悔，有后悔之意。 2．要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問題，就必須__鏟除__產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會土壤。(鏟除　根除) 鏟除：后面可以跟具體實物，也可以用于抽象的對象。 根除：對象一般是抽象的有害的事物。 3．都說陽光是公平的，在這里卻不，不！它__沉湎__于高山、平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷底部來過。(沉湎　沉浸) 沉湎：深深迷戀著，無法自拔。 沉浸：多比喻人處于某種氣氛或者思想活動中。 4．木雕藝術(shù)歷經(jīng)代代__傳承__，至今已

2、有千年的歷史。(傳遞　傳承) 傳遞：側(cè)重點在于遞送，主要是指物質(zhì)形式的東西。 傳承：主要指非物質(zhì)形式的東西。 5．看到墻角__哭泣__的孩子，人們都好奇地圍觀起來，原來，她迷路了。(啜泣　哭泣) 啜泣：抽噎，壓抑著聲音的哭。 哭泣：小聲哭。 6．有一次我們村里“當(dāng)朋”__籌辦__太子會，有人提議要派我加入前村的昆腔隊學(xué)習(xí)吹笙或吹笛。(籌備　籌辦) 籌備：為辦某事，事先進行籌劃準(zhǔn)備，側(cè)重于“準(zhǔn)備”。 籌辦：籌劃辦理，近期要做的事，側(cè)重“辦理”。 7．閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是__崇拜__偶像，什么時候都不忘掉。(崇拜 崇敬) 崇拜：因尊崇而拜服，甚至

3、陷入迷信。 崇敬：推崇尊敬，對象是自己或人們所尊重敬佩的人。 8．衛(wèi)青出身__卑微__，但十分勇猛，最后當(dāng)上了大將軍。(低微　微薄　卑微) 低微：可用來指聲音細小。 微?。阂话阌脕硇稳菔杖?。 卑微：用于說明某人的出身或者地位較低，沒有什么家庭背景。 9．我國幅員遼闊的土地上__蘊藏__著無數(shù)的礦藏，這是我們得天獨厚的優(yōu)勢。(蘊藏　蘊含) 蘊藏：蓄積深藏未露。 蘊含：包含在內(nèi)。 10．雨說：四月已經(jīng)在大地上__等候__久了。(等待　等候) 等待：直到所期待盼望的人到來或者某種情況出現(xiàn)。 等候：著重指在某一地方候著，直到人、事物的到來或者出現(xiàn)，常有尊敬客氣的意思。 11．有

4、__贍養(yǎng)__扶助能力的子女，不分男女都必須認真地負起這個責(zé)任。(撫養(yǎng)　贍養(yǎng)) 撫養(yǎng)：多指父母對未成年子女的教養(yǎng)。 贍養(yǎng)：指成年子女對年老父母或長輩的照料。 12．隨意擺攤設(shè)點會__妨礙__交通。(妨礙　妨害) 妨礙：側(cè)重在礙，有阻礙之意。 妨害：側(cè)重在害，表示在害。 13．在這個急功近利的時代，想堅守踏實，拒絕__浮躁__并不是件容易的事。(浮躁　煩躁　急躁　焦躁) 每一位家長都有望子成龍的夙愿，我的爸爸也不例外。現(xiàn)在終于大學(xué)畢業(yè)了，可是在就業(yè)問題上，卻一直沒有著落。一向淡定的爸爸也變得__急躁__起來。(浮躁　煩躁　急躁　焦躁) 浮躁：側(cè)重在浮，表示輕浮不冷靜。 煩躁：側(cè)重

5、在煩，表示煩悶躁動。 急躁：側(cè)重在急，表示冒進或容易激動不安。 焦躁：著急而煩躁，表示心里不安，躁動不冷靜。 14．一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個__荒僻__的小胡同。(荒涼　荒僻) 荒涼：人煙稀少，很冷清，形容人氣狀況。 荒僻：不僅人氣不旺，而且地處僻遠，多用于環(huán)境。 15．我們的志趣相投，傾向一致，沒有齟齬，沒有__隔閡__，親密無間。(隔閡　隔膜) 隔閡：可以用來指思想上的距離。 隔膜：除了有“隔閡”之意外，還有不通曉，外行之意。 16．代表們依次走向投票箱，莊嚴(yán)地行使憲法__賦予__他們的神圣權(quán)力。(給予　賦予) 給予：使別人得到；給。 賦予：(上對下)交給(重

6、大任務(wù)、使命等)。 17．是他__激勵__我走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。(激勵　鼓勵) 激勵：激發(fā)勉勵，使振作。一般指精神。 鼓勵：鼓動激勵，使人向上。一般由人發(fā)出這個動作。 18．雖然人證物證俱在，但是他還在為自己__狡辯__。(狡辯　詭辯) 狡辯：側(cè)重在狡，表示狡猾地強辯。 詭辯：主要指一種論證方法，貌似合理，實際上卻是顛倒是非，混淆黑白的推論。 19．事情的發(fā)展__印證__了他的預(yù)見。(見證　印證) 見證：指證人或證物，在句中多用來作賓語。 印證：證明與事實相符；引出印證的事物。動詞，多作謂語。 20．他是個農(nóng)村娃，在他身上一直保留著農(nóng)村人那種__質(zhì)樸__忠厚的品質(zhì)。(簡樸　

7、質(zhì)樸) 簡樸：形容語言、文筆、生活作風(fēng)等的簡單樸素。 質(zhì)樸：形容人天真自然，心無旁念。 21．盡管老王生活__拮據(jù)__，經(jīng)常吃不飽飯，導(dǎo)致他臉色煞白，可是他仍然不靠別人救濟，堅持自己賺錢。(拮據(jù)　窘迫) 拮據(jù)：缺少錢，境況窘迫。 窘迫：程度較拮據(jù)深，表示非常窮困；也指十分為難。 22．當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的__寂靜__，以至使人感到對它十分陌生了。(寂靜　恬靜) 寂靜：偏重于“靜”，沒有一點聲音，用于環(huán)境。 恬靜：安靜中還給人以舒心感。 23．如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能無__節(jié)制__地繁衍。(節(jié)制　扼制) 節(jié)制

8、：有一定范圍的限制或者控制。 扼制：把守住，壓下去，不使發(fā)生。 24．__敬仰__峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅韌的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。(敬佩　敬仰) 敬佩：尊敬佩服，一般用于人。 敬仰：尊敬、仰慕，用于人，也用于事物。 25．新的社會，平等、讓步的欲望和這叫做__寬容__的博愛的開始，相互的善意，給人以相稱的權(quán)力。(寬容　寬恕) 寬容：側(cè)重在“容”，對別人寬大容忍，有氣量，不計較。 寬恕：側(cè)重在“恕”，寬大饒恕，免去責(zé)備、處罰。 26．人的精神生活有極__寬廣__的領(lǐng)域。(寬廣　寬敞) 寬廣：指面積大。 寬敞：指容積大。 27．老吳是個熱心腸的人，他

9、每次從老家回來，總是帶些土特產(chǎn)__饋贈__親友。(饋贈　回贈) 饋贈：贈送(禮品)。 回贈：接收禮品后，贈還對方禮物。 28．只有堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，才能__保障__社會主義文化藝術(shù)不斷發(fā)展和繁榮。(保障　保證) 保障：對于已有的東西加以維護，使它不受損害。 保證：擔(dān)保完成一件工作或?qū)崿F(xiàn)一種理想。 29．從他們身后刮來__凜冽__的寒風(fēng)。(凜冽　凜然) 凜冽：極為寒冷，嚴(yán)寒刺骨。 凜然：形容人很威風(fēng)。 30．儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心__領(lǐng)悟__的。(領(lǐng)悟　領(lǐng)略) 領(lǐng)悟：側(cè)重“悟”，指內(nèi)心感悟而認識、理解的事物，常用于抽象事物，書面

10、語。 領(lǐng)略：側(cè)重體驗，欣賞、認識事物，常用于風(fēng)光、風(fēng)味、滋味等。 31．多樣化的文學(xué)藝術(shù)格局逐漸形成了一個有利于作家大膽__摸索__、創(chuàng)新的良好的人文環(huán)境。(摸索 探索) 摸索：意為試探著尋找方向、方法、經(jīng)驗等。 探索：相比于摸索來說，更傾向于多方尋求答案。 32．為避免企業(yè)__牟取__暴利，政府必須對燃氣價格實行管制。(牟取　謀取) 牟?。和ㄟ^不正當(dāng)、非法的手段取得，貶義詞。 謀取：設(shè)法取得，中性詞。 33．這個過程不可以有任何差錯，每個人都__注視__著他的一舉一動。(凝視　注視) 凝視：側(cè)重聚精會神地看，是一種定格。 注視：側(cè)重在注意。 34．地下森林——我們古老

11、的地球生命新崛起的驕子，謝謝你的__啟迪__。(啟示　啟迪) 啟示：啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟，語意較輕。 啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)，語意較重。 35．他終于去拜見諸神之王，請求__取消__那個慷慨的決定。(取消　撤銷) 取消：用于建議、措施、制度、權(quán)力、資格、開支等。 撤銷：用于行政、組織、措施、職務(wù)等。 36．這次期末考試沒考好，她__悵然__若失，一連幾日悶悶不樂。(惘然　悵然) 惘然：失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。 悵然：本義指由于希望落空而產(chǎn)生的遺憾，引申泛指失意不痛快。 37．到北京的人，都喜歡到景山頂上去__欣賞__首都的全貌。(欣賞　觀賞) 欣賞：欣賞帶有主觀的成分，表明自己很喜歡。強調(diào)的是心理或者精神上的享受。 觀賞：帶有客觀的成分，只是簡單地觀看，沒有太多的主觀評價。強調(diào)的是動作。 38．金秋十月，舉國歡慶，全國到處一片__喧騰__之景。(喧騰　喧鬧) 喧騰：喧鬧沸騰，側(cè)重于氛圍的熱鬧。 喧鬧：喧嘩熱鬧，側(cè)重于聲音。 39．這次隊形又沒有站好，連長__訓(xùn)誡__了隊員幾句。(訓(xùn)誡　訓(xùn)斥) 訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)，重在警戒、教導(dǎo)。 訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)，帶有斥責(zé)的意味。