甘肅省金塔縣第四中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《4 透鏡及其應(yīng)用》課后練習(xí)（無答案） （新版）北師大版（通用）

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1、專題四：透鏡及其應(yīng)用 一、要點(diǎn)梳理 1．凸透鏡對(duì)光有______作用，凹透鏡對(duì)光有______作用。 2．透鏡三條特殊光線：平行必_______，過焦必_______，過光心方向______。 F F F F F F 3．探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)： （1）在光具座上依次安裝蠟燭、凸透鏡、光屏； （2）等高共軸調(diào)節(jié)：使?fàn)T焰、透鏡中心、光屏中心大致在同一水平直線上，目的是___________________；（若燭焰的位置過低，則像的位置過_____，若燭焰的位置過高，則像的位置過_____。） （3）光屏上找不到像的原因：燭焰、透鏡

2、中心、光屏中心不在同一高度或蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)或光屏在光具座上可移動(dòng)的距離小于焦距； （4）若將凸透鏡的一部分用遮光板擋住，光屏上仍能成完整的像，只是像變暗了。 4．凸透鏡成像規(guī)律：一焦分_______，二焦分_______，實(shí)____虛____（上下），實(shí)____虛____（左右），物近像_____像變____。 5．凸透鏡的應(yīng)用： （1）當(dāng)u>2f時(shí)，成______、______的____ 像，應(yīng)用是________； （2）當(dāng) f

3、應(yīng)用是________； （4）當(dāng)u=2f時(shí)，=____，成______、______的____ 像，可確定透鏡的焦距。 6．近視眼眼球相對(duì)較____，對(duì)光的會(huì)聚能力過______，遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜之____，應(yīng)戴____透鏡矯正；遠(yuǎn)視眼眼球相對(duì)較______，對(duì)光的會(huì)聚能力過____，遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜之____，應(yīng)戴____透鏡矯正。 7．眼鏡度數(shù)= 二、能力提升 1．在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距為15 cm，若將蠟燭放在離凸透鏡10 cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上將看到(　　) A．倒立、縮小的實(shí)像 B．倒立、放大的實(shí)像 C．正立、放大的虛

4、像 D．無法成像 2．小松用焦距為10 cm的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律時(shí)，把蠟燭放在距凸透鏡16 cm處的光具座上，在凸透鏡的另一側(cè)光屏上觀察到一個(gè)清晰的像，利用此原理制成的光學(xué)儀器是(　 　) A．照相機(jī) B．放大鏡 C．潛望鏡 D．幻燈機(jī) 3．“五四”青年節(jié)那天，學(xué)校請(qǐng)來攝影師給同學(xué)們拍畢業(yè)照，列好隊(duì)后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是(　　) A．照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸 B．照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮 C．照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸 D．照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮 4．眼睛能看清物體，是因?yàn)樗褋碜晕矬w

5、的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像，對(duì)于視網(wǎng)膜上形成的像，下列說法正確的是(　　) A．像與物體大小相等 B．成倒立、縮小的實(shí)像 C．成倒立、放大的實(shí)像 D．成倒立、縮小的虛像 5．光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用．下面的介紹，不符合實(shí)際的是(　　 ) A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用 B．照相時(shí)，被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外 C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距 D．陽(yáng)光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用 6．小方同學(xué)做“探究凸透鏡的成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位

6、置如圖所示時(shí)，光屏上得到了清晰的像．則(　　) A．得到的像是正立、縮小的實(shí)像 B．得到的像是倒立、放大的實(shí)像 C．蠟燭左移，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰的像變小 D．蠟燭右移少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏 7．在探究凸透鏡的成像規(guī)律時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30 cm處，光屏上可接收到倒立、縮小的清晰的像，則該凸透鏡的焦距可能為(　　 ) A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．30 cm 8．檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí)，為了看清線路的連接情況，常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察，這個(gè)透鏡應(yīng)該是_____(填“凸”或“凹”)透鏡，

7、工人看到的是放大的_____(填“實(shí)”或“虛”)像，電路板到透鏡的距離應(yīng)________________；檢修時(shí)還用到了照明燈，這是為了照亮________ (填“透鏡”或“電路板”)． 9．公交公司為了保證人們的上下車安全，在公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”．?dāng)z像頭的凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，則“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成______(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像． 10．如圖所示的是幻燈機(jī)的工作原理圖．幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)________鏡．為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要__________(填“順著”或“倒著”)插入架上．用強(qiáng)光照射幻燈片，幻燈

8、片上的畫面在屏幕上形成______(填“實(shí)”或“虛”)像． 11．請(qǐng)?jiān)趫D中完成物體AB經(jīng)凸透鏡成像的光路圖． 12．在探究凸透鏡的成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示． (1)為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)_______(填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”)為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10 cm，確定出焦距f＝________(填“5 cm”或“10 cm”)． (2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30 cm處后，再移動(dòng)光屏，到如

9、圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰________(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像． (3)如果將光源移至7 cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的________(填“虛像”或“實(shí)像”)． 13．周小江在做“探究凸透鏡的成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．a(chǎn)、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中： (1)把燭焰放在________點(diǎn)上，可成正立、放大的虛像； (2)把燭焰放在________點(diǎn)上，

10、所成的像最?。? (3)把燭焰放在________點(diǎn)上，是屬于照相機(jī)原理； (4)把燭焰放在________點(diǎn)上，是屬于投影儀原理． 14．探究凸透鏡成像規(guī)律： (1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏中央，應(yīng)將光屏向______(填“上”或“下”)調(diào)整． (2)已知凸透鏡的焦距為10 cm，將燭焰放在距離凸透鏡25 cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、_____ (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像，應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有____________． (3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏________(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡，此時(shí)觀察到光屏上的像__________(填“變大”、“變小”或“不變”)． 15．小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲)，看到手指________的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙)，看到房屋______的像．(填“放大”、“等大”或“縮小”) 16．小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)同學(xué)，同時(shí)還應(yīng)________(填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度．