2017年七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲教案 新人教版

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1、中學(xué)序曲 七年級政治教學(xué)案 教 學(xué) 流 程 板 書 設(shè) 計(jì) 2準(zhǔn)備工作：每個(gè)學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约焊厩闆r的“交友名片〞，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生盡量設(shè)計(jì)得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。 3過程 第一步：學(xué)生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識。 第二步：鼓勵(lì)學(xué)生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。 第三步：請同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識的伙伴。 第四步：學(xué)生們本次活動的體驗(yàn)及感受有 〔三〕“

2、與新朋友結(jié)伴同行〞〔板書〕 活動C: “大家來幫助〞討論 案例：小玲是一位來自農(nóng)村的初一新生，初到新學(xué)校新班級一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識，在學(xué)校中生活學(xué)習(xí)很不習(xí)慣，特別是她害怕與城里的同學(xué)交往，她們好似不喜歡她，總是用異樣的眼光看著她，她覺得在這新班級中很孤獨(dú) 怎樣幫他解決人際交往中的難題 ，讓大家出謀劃策。你的方法有、 三．課后作業(yè) 同步解析與測評：單項(xiàng)選擇題與多項(xiàng)選擇題 課題 1.1 中學(xué)序曲 授課日期 年 月 日 主備教師 授課教師 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)1、了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方

3、面發(fā)生的新變化。2、認(rèn)識中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。 能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的交往和溝通能力，學(xué)會獨(dú)立思考和反思。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、充分認(rèn)識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。2、通過系列活動感受到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼 重點(diǎn) 感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn) 教法 案例分析法，圖片展示法 難點(diǎn) 如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼與同學(xué)結(jié)伴成長 學(xué)法 小組合作探究 教 學(xué) 流 程 師生活動 個(gè)案補(bǔ)充 導(dǎo)入

4、新課： 同學(xué)們，看看我們身邊還有些陌生的同學(xué)，看看我這個(gè)完全陌生的老師，我們就知道新的生活開始了。 　　其實(shí)，說到新，大家肯定還有更多的感受，不僅僅是因?yàn)榄h(huán)境的不同?，F(xiàn)在，就請同學(xué)們說說自己這幾天的學(xué)習(xí)、生活、心理和小學(xué)時(shí)相比，有什么顯著的變化。 〔一〕?初中生活新體驗(yàn)〔板書〕 活動 A：校園里的新鮮事之超級模仿秀 1.活動形式:游戲,學(xué)生分成兩組,一組模仿新鮮事,一組竟猜,進(jìn)行競賽. 2設(shè)計(jì)目的：通過尋找“校園里的新鮮事〞的活動，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂。 3 過程 第一步：請答復(fù)他們模仿的都是“校園里的〔哪些〕新鮮事〞？ 第二步： 分小組討論“中學(xué)與小學(xué)的差異〞 過渡：進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學(xué)生答復(fù)略。教師概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很快樂，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。 〔二〕珍視新友誼〔板書〕 活動 B：“認(rèn)識你，記住我！〞 課 后 反 思 優(yōu)點(diǎn) 缺乏 改良措施