2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè) (八)（浙江專版） 新課標(biāo)

《2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè) (八)（浙江專版） 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè) (八)（浙江專版） 新課標(biāo)（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020年新課標(biāo)高考語文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè)（浙江專版）階段評(píng)估檢測(cè) (八) 滿分：150分　時(shí)間：150分鐘 一、語言文字運(yùn)用(共24分，其中選擇題每小題3分) 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是(　　) A．泊車(bó)　　　　　　　熾熱(zhì) 打水漂(piāo) 面面相覷(qù) B．折騰(zhē) 蘊(yùn)藉(jiè) 露餡兒(lòu) 良莠不齊(yǒu) C．漲幅(zhǎng) 游弋(yè) 挑大梁(tiǎo) 恬不知恥(tián) D．蹊蹺(qī) 恫嚇(h

2、è) 涮羊肉(shuàn) 便宜行事(pián) 2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．舉世矚目的上海世博會(huì)會(huì)期已經(jīng)過半，3個(gè)多月來，在世博園里，風(fēng)情迥異的場(chǎng)館、讓人垂涎欲滴的美食和如夢(mèng)似幻的夜景都讓游人們流戀忘返。 B．現(xiàn)在人們普遍關(guān)注的空置房，既造成經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡，也使社會(huì)資源被大量閑置、浪費(fèi)，它還使“囤積居奇”成了財(cái)富源泉，消磨社會(huì)創(chuàng)造性。 C．后世皇帝中“最佳歌詞創(chuàng)作者”的貴冠恐怕非南唐后主李煜莫屬了，現(xiàn)今傳下來的為數(shù)不多的數(shù)十篇歌詞，可以稱得上篇篇佳作，字字珠璣。 D．我國取消貪官死刑，是和國際接軌的；其次可以給貪官更多的反思和悔過時(shí)間，更有利于臟款的追繳。

3、3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．“小、散、濫”成為社會(huì)對(duì)于報(bào)刊業(yè)的痛心之譏，新聞出版行政部門雖經(jīng)多次整治，有所收效，但未見根本改觀。 B．對(duì)于即將殺回馬槍的桑拿天，氣象專家提醒市民，應(yīng)做好防暑降溫工作，盡量避免在高溫下暴曬引起中暑。 C．我們?cè)谥贫ㄊ螽a(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃的時(shí)候，既要考慮當(dāng)前也要從長計(jì)議，這些規(guī)劃將會(huì)在近期內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)地向社會(huì)公布。 D．展望未來，今后十年是實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵，西部新征程能源唱大戲。 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．第十六屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目、參賽人數(shù)及群眾參與程度都比歷屆亞運(yùn)會(huì)多

4、，規(guī)模宏大，盛況空前。 B．由于茶多酚具有保護(hù)大腦，防止輻射對(duì)皮膚與眼睛的傷害，因此富含茶多酚的茶飲品被譽(yù)為“電腦時(shí)代的飲料”。 C．如同擁有士兵的多寡不是判斷將軍英明與否的尺度一樣，智商也不是衡量聰慧與否的標(biāo)準(zhǔn)。 D．學(xué)術(shù)爭辯本身就是學(xué)術(shù)建設(shè)的一個(gè)組成部分，但這種爭辯，只要建立在嚴(yán)謹(jǐn)公正的學(xué)術(shù)態(tài)度之上，就能真正揭露真相，還原歷史。 5．概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過20字)(3分) 標(biāo)準(zhǔn)普爾公司預(yù)計(jì)2020年全球經(jīng)濟(jì)增速將由2020年的－0.9%回升至3.8%。標(biāo)普全球首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家戴衛(wèi)斯指出，在這次經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇過程中，歐美經(jīng)濟(jì)體的步伐相對(duì)較慢，而亞洲新興經(jīng)濟(jì)體的速度比歐美要快。資

5、金已經(jīng)迅速回流亞洲地區(qū)，出口與內(nèi)部需求的回升也對(duì)亞洲全面經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇提供了支持。中國經(jīng)濟(jì)增長前景依舊強(qiáng)勁，但考慮到房地產(chǎn)市場(chǎng)在內(nèi)的一些隱憂，中國經(jīng)濟(jì)的增速可能有所放緩。 在亞洲股市方面，標(biāo)普預(yù)計(jì)由于經(jīng)濟(jì)增長處于歷史平均水平之下、通貨膨脹處于可控水平以及利率低于歷史水平，因此市場(chǎng)總體估值仍處于合理水平，標(biāo)普因此看好亞洲股市中期前景，但潛在風(fēng)險(xiǎn)依舊存在，不排除未來幾個(gè)月出現(xiàn)波動(dòng)的可能性。 答：________________________________________________________________________ ______________________________

6、__________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．依據(jù)下段文字的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為這段文字添一個(gè)結(jié)束句。(字?jǐn)?shù)不超過20字)(4分) 最近，記者考察了本市最繁華的商業(yè)街，對(duì)這條商業(yè)街上的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的多達(dá)178個(gè)，占總數(shù)的23.8%。在178個(gè)不規(guī)范的招牌中共有426個(gè)不規(guī)范字，這些不規(guī)范的字中，繁體字有373個(gè)，約占總數(shù)的87.6%；亂簡化字21個(gè)，約占4.9

7、%；異體字25個(gè)，約占6%；錯(cuò)別字7個(gè)，約占1.6%。由此看來，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 7．“先生的影響太深了，從來沒想過先生會(huì)走。地壇里玩耍的那個(gè)孩子，回去了！”“史先生走了，

8、但他對(duì)生命意義的思考已經(jīng)成為一筆非常重要的社會(huì)財(cái)富永遠(yuǎn)留了下來。 ” 2020年的最后一天，在與病魔斗爭了30多年后，史鐵生走了，許多讀者第一時(shí)間在網(wǎng)上留言以表紀(jì)念。史鐵生生前說過：“死是一件無需乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過了的事，一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。 ”他去世后，全國各地的作家以及讀者都不約而同地舉行了各種追思會(huì)，紀(jì)念這位普通而平實(shí)的殘疾人作家。根據(jù)你對(duì)史鐵生的了解，寫一段紀(jì)念性的文字。(不超過50個(gè)字)(5分) 答：________________________________________________________________________ ____

9、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、現(xiàn)代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分) (一)閱讀下面的文字，完成8～10題。(9分) 人們都知道，地球是個(gè)大磁場(chǎng)。然而，地球的磁場(chǎng)并非亙古不變，它的南北磁極曾經(jīng)對(duì)換過位置，這就是所謂的“磁極倒轉(zhuǎn)”。大多數(shù)科學(xué)家相信，地球磁場(chǎng)是地球內(nèi)部液態(tài)鐵質(zhì)流圍繞著地核中心倒轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部的液態(tài)鐵流發(fā)生某

10、種變化時(shí)，就可能導(dǎo)致其流動(dòng)方向發(fā)生180度倒轉(zhuǎn)，從而使地球磁場(chǎng)發(fā)生倒轉(zhuǎn)。 關(guān)于地球磁場(chǎng)磁極倒轉(zhuǎn)的原因，目前主要有兩種觀點(diǎn)。一種認(rèn)為，它們可能是對(duì)流的偶然特性，即磁極倒轉(zhuǎn)是隨機(jī)發(fā)生的。假如某處的磁性小回路突然出現(xiàn)且稍多于他處，則其壓擠到地表層的小磁場(chǎng)將組成反向回路。在某種情況下，可導(dǎo)致磁極的倒轉(zhuǎn)。還有人進(jìn)一步認(rèn)為，這種過程的間隔時(shí)間從3萬至100萬年不等。發(fā)生這種情況時(shí)，地球磁場(chǎng)首先是完全發(fā)生“混亂”，接著是經(jīng)過一萬年的逐漸消失，然后又在相反方向上慢慢加強(qiáng)。當(dāng)然，也有人認(rèn)為這種過程并不需要那么長時(shí)間，他們認(rèn)為，地球磁極的完全倒轉(zhuǎn)僅需幾千年就可實(shí)現(xiàn)。另一觀點(diǎn)認(rèn)為，地球磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)并非“隨機(jī)”事件，

11、而是有一定規(guī)律，是可以預(yù)報(bào)的。只是由于電磁現(xiàn)象耦合于地心流體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，目前尚未被人們掌握，以致有人認(rèn)為磁場(chǎng)倒轉(zhuǎn)是隨機(jī)出現(xiàn)的。 兩極倒轉(zhuǎn)過程中磁場(chǎng)消失的時(shí)間共有多長，一直是科學(xué)家們爭議的焦點(diǎn)。一部分科學(xué)家認(rèn)為，地球磁場(chǎng)消失的時(shí)間將持續(xù)幾千年，在這幾千年內(nèi)，地球?qū)⑼耆┞对谔栞椛涞闹旅盁尽敝?。然而另一些科學(xué)家則認(rèn)為，地球兩極磁場(chǎng)倒轉(zhuǎn)導(dǎo)致的磁場(chǎng)消失最多只會(huì)持續(xù)幾個(gè)星期。 盡管目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，但基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒有一個(gè)十分成熟的理論。 地球磁極倒轉(zhuǎn)造成的后果相當(dāng)嚴(yán)重，將影響整個(gè)自然界。專家們指出，最大的災(zāi)難莫過于強(qiáng)烈的太陽輻射。平時(shí)，

12、這些宇宙射線在太空中就被地球磁場(chǎng)吞沒了。然而地球兩極倒轉(zhuǎn)過程中一旦地球磁場(chǎng)消失，這些太陽粒子風(fēng)暴將會(huì)猛擊地球大氣層，對(duì)地球氣候和人類命運(yùn)產(chǎn)生致命的影響。這一天如果真的到來，一些低軌道人造衛(wèi)星也將完全暴露在太陽電磁風(fēng)暴的吹打中，不久就會(huì)被完全摧毀。另外，許多靠地球磁場(chǎng)導(dǎo)航的生物，諸如燕子、羚羊、鯨魚、鴿子和趨磁性細(xì)菌等，都會(huì)迷失方向。有的科學(xué)家甚至因此懷疑，地球磁極倒轉(zhuǎn)曾是古人類文明覆滅的原因。 在地球磁場(chǎng)發(fā)生倒轉(zhuǎn)直至新磁場(chǎng)產(chǎn)生之前，地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度將逐漸減弱。正因?yàn)槿绱耍茖W(xué)家們近百年來一直關(guān)注著地球磁場(chǎng)強(qiáng)度的變化。通過數(shù)據(jù)對(duì)比，科學(xué)家們驚訝地發(fā)現(xiàn)，地球磁場(chǎng)強(qiáng)度正在急劇地變?nèi)酢? 8.下列

13、有關(guān)“地球磁場(chǎng)磁極倒轉(zhuǎn)”的原因的敘述，不符合文意的一項(xiàng)是(　　) A．當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部的液態(tài)鐵質(zhì)流發(fā)生某種變化時(shí)，就可能導(dǎo)致流動(dòng)方向的180度倒轉(zhuǎn)，從而使地球磁場(chǎng)磁極發(fā)生倒轉(zhuǎn)。 B．假如某處的磁性小回路突然出現(xiàn)且稍多于他處，則其壓擠到地表層的小磁場(chǎng)將組成反向回路。在某種情況下，可導(dǎo)致磁場(chǎng)磁極的倒轉(zhuǎn)。 C．地球磁場(chǎng)磁極的倒轉(zhuǎn)有一定的規(guī)律，即電磁現(xiàn)象耦合于地心流體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，只是目前尚未被人們掌握，以致有人認(rèn)為磁場(chǎng)倒轉(zhuǎn)是隨機(jī)出現(xiàn)的。 D．一部分科學(xué)家認(rèn)為，地球磁場(chǎng)消失的時(shí)間將持續(xù)幾千年，在這幾千年內(nèi)，地球?qū)⑼耆┞对谔栞椛涞闹旅盁尽敝小? 9．下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．地

14、球磁場(chǎng)倒轉(zhuǎn)是地球內(nèi)部液態(tài)鐵質(zhì)流圍繞著磁極中心倒轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。 B．地球磁場(chǎng)首先是完全發(fā)生“混亂”，接著又在相反方向上慢慢加強(qiáng)。 C．通過數(shù)據(jù)對(duì)比，科學(xué)家們驚訝地發(fā)現(xiàn)，地球磁場(chǎng)強(qiáng)度正在急劇地變?nèi)酢? D．目前科學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為，地球磁極的完全倒轉(zhuǎn)一般需幾千年就可以實(shí)現(xiàn)。 10．根據(jù)文意，概括“地球磁場(chǎng)磁極倒轉(zhuǎn)”的后果。(3分) 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________

15、______________ (二)閱讀下面的文字，完成11～15題。(20分) 逆光里的白洋淀 李駿虎 ①白洋淀，在秋日的長空下，有些肅穆，有些神秘，有些蒼涼。天是淺藍(lán)的，云像雪一樣白白地鋪開在藍(lán)色的背景里，仿佛凝滯不動(dòng)，讓人感覺是在油畫里；又仿佛閑庭信步，讓人的心也悠然飄蕩起來。水是墨綠墨綠的，在逆光里，是無邊大的一塊綠玉，木船朽黑的船幫無聲地劃開它，讓人的心感到疼。那些葦草，密密地，擠擠地站著，看著；蘆葦叢中欲言又止的港汊，想告訴你一些歷史，或者一段神話，來不及，它自己卻神秘地消失了，讓人看也看不透，想也想不通。蔓延的綠葦不絕于目，昔日的歌聲與槍聲依稀入耳。白洋淀，神秘的歷史

16、，詩意的開始。 ②水淺一些的地方，開始有了荷葉。仲秋后，不是看荷花的季節(jié)，連蓮蓬都被摘走了，殘敗的荷葉和水草一起開始腐爛，成為有營養(yǎng)的物質(zhì)，給另一些水里的生物提供生機(jī)。蘆葦已經(jīng)漸成衰草，但依然站立，互相借力，手挽著手，秋日的長空云卷云舒，仿佛風(fēng)煙，成為背景。在五月里，它們的頭頂曾經(jīng)生長出三五片闊闊的蘆葉，被摘去包了粽子。能用來包粽子的蘆葉，其實(shí)不過三五厘米寬，所以需要細(xì)細(xì)地纏，比闊大的竹葉包的粽子更耐人尋味。 ③我們的船，共有七艘，木船，有槳和篙。這些船，是漁民用來謀生計(jì)的，平時(shí)打漁，旅游旺季就載客觀光，他們沒有導(dǎo)游詞，也不會(huì)講白洋淀的革命歷史，他們會(huì)的是劃船和檢查水下網(wǎng)子里的魚，讓你來看

17、。船老大，我們姑且這么稱呼他吧，想出的第一個(gè)主意是摘荷葉，讓你頂在頭上遮太陽。荷花密布的水域，水淺得很，埋伏著密密麻麻的網(wǎng)子。船老大在船頭的水里插上竹篙，伏下身去拉起一個(gè)網(wǎng)筒來，有青蛙，有螃蟹，有拇指大的魚和透明的蝦米，偶爾，會(huì)有一條抓也抓不牢的泥鰍。泥鰍像軟泥一樣滑。許多帶殼的水生甲蟲，扁扁地爬在那里，魚目混珠。 ④船老大良莠不分，將這些爬爬沙沙、蹦蹦跳跳的生物悉數(shù)扔進(jìn)船艙，讓你看，讓你玩。這樣的情景，二十幾年前我在村西的小河里司空見慣，而今，小魚小蝦和扁扁的水蟲在我們那里滅絕多久已經(jīng)不能記起，白洋淀的水，依然是它們的王國，它們的樂園。光陰的那一頭我是主角，現(xiàn)在成了看客，發(fā)出陌生的贊嘆。這

18、里沒有冰冷的水寒，我恍惚產(chǎn)生了要鉆進(jìn)水底的欲望。我們把所有的魚蝦都放生了，船老大也不生氣，或許它們太零碎，他看不到眼里；或許今天他不是漁民，有載客的收入，不必再去計(jì)較收獲與得失。那些網(wǎng)子，都是他自己的，魚蝦是他網(wǎng)里的魚蝦。 ⑤白洋淀，不見孫犁先生筆下月光里編席的婦女，也不見她們身下雪片般翻飛的葦片，也許，不是季節(jié)，也許，這一切要逆著時(shí)光去水底尋找。然而，船頭劃開水面，竟然沒有聲息，沒有風(fēng)，沒有雨，聽不到風(fēng)塵的呼吸；沒有詩意，只有靜寂，還有淡淡的，水草的氣息。 ⑥竹篙慢溯，槳聲耶刈，光影在碧玉中躍動(dòng)，白洋淀，在逆光里延伸到無限。所有的歡聲喧嘩，沉入水底，任你凝神，也無尋跡。 11．第②段為

19、什么要插入“在五月里……蘆葉……包了粽子”的情景？(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．分別說說畫線句子在文中的含意。(4分) (1)光陰的那一頭我是主角，現(xiàn)在成了看客，

20、發(fā)出陌生的贊嘆。(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)也許，這一切要逆著時(shí)光去水底尋找。(2分) 答：________________________________________________________________________ __________________________________

21、______________________________________ 13．用一個(gè)詞語概括船老大的特點(diǎn)，這一人物形象與全文有什么關(guān)系？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

22、 ________________________________________________________________________ 14．文章末尾的景物描寫有什么作用？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

23、______________________ 15.為什么本文題為“逆光里的白洋淀”？你是怎樣看待這“逆光里的白洋淀”的？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

24、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古代詩文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分) (一)閱讀下面的文言文，完成16～20題。(19分) 讀李翱文 歐陽修 予始讀翱《復(fù)性書》三篇，曰：此《中庸》之義疏爾。智者誠其性，當(dāng)讀《中庸》；愚者雖讀此不曉也，不作可焉。又讀《與韓侍郎薦賢書》，以謂翱特窮時(shí)憤世無薦己者，故丁寧如此；使其得志，亦未必。然

25、以韓為秦漢間好俠行義之一豪俊，亦善淪人者也。最后讀《幽懷賦》，然后置書而嘆嘆已復(fù)讀不自休恨翱不生于今不得與之交又恨予不得生翱時(shí)與翱上下其論也。 凡昔翱一時(shí)人，有道而能文者，莫若韓愈。愈嘗有賦矣，不過羨二鳥之光榮，嘆一飽之無時(shí)爾。推是心，使光榮而飽，則不復(fù)云矣。若翱獨(dú)不然，其賦曰：“眾囂囂而雜處兮，咸嘆老而嗟卑；視予心之不然兮，慮行道之猶非。” 又怪神堯以一旅取天下，后世子孫不能以天下取河北，以為憂。嗚呼，使當(dāng)時(shí)君子皆易其嘆老嗟卑之心為翱所憂之心，則唐之天下豈有亂與亡哉！ 然翱幸不生今時(shí)，見今之事，則其憂又甚矣。奈何今之人不憂也！余行天下，見人多矣，脫有一人能如翱憂者，又皆賤遠(yuǎn)，與翱無異；其

26、馀光榮而飽者，一聞憂世之言，不以為狂人，則以為病癡子，不怒則笑之矣。嗚呼，在位而不肯自憂，又禁他人使皆不得憂，可嘆也夫！ 景祐三年十月十七日，歐陽修書。 16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．此《中庸》之義疏爾　　　　疏：說明，注釋 B．然以韓為秦漢間好俠行義之一豪俊 ?。翰胖浅霰姷娜? C．又怪神堯以一旅取天下 怪：責(zé)怪 D．脫有一人能如翱憂者，又皆賤遠(yuǎn) 賤：社會(huì)地位低下的人 17．下列各組中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．歐陽修寫《讀李翱文》，實(shí)際

27、上是借李翱文表達(dá)自己的憂時(shí)之心，由李翱所處的時(shí)代聯(lián)系到北宋當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀。 B．所謂讀李翱文，主要是讀李翱的《幽懷賦》，先寫對(duì)李翱《復(fù)性書》《與韓侍郎薦賢書》的看法是為了鋪墊。 C．文中將李翱與韓愈加以比較，主要目的是為了批評(píng)韓愈沒有憂國憂民之心，作者的這一觀點(diǎn)有失偏頗。 D．文末作者憤慨地說“嗚呼，在位而不肯自憂，又禁他人使皆不得憂，可嘆也夫！”，這是文章的點(diǎn)睛之筆。 19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 然 后 置 書 而 嘆 嘆 已 復(fù) 讀 不 自 休 恨 翱 不 生 于 今 不 得 與 之 交 又 恨 予 不 得 生 翱 時(shí) 與 翱 上 下 其 論 也。 20．把文

28、中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分) (1)以謂翱特窮時(shí)憤世無薦己者，故丁寧如此；使其得志，亦未必。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)嗚呼，使當(dāng)時(shí)君子皆易其嘆老嗟卑之心為翱所憂之心，則唐之天下豈有亂與亡哉！(4分) 譯文：____________________________________________

29、____________________________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面這首詩，完成21～22題。(7分) 九日齊山登高 杜　牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。 塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。 但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。 古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？ 21．有人說首聯(lián)中“涵”字用得極好，請(qǐng)加以賞析。(3分) 答：_______________________________________________

30、_________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．這首詩表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感？(4分) 答：________________________

31、________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)閱讀甲、乙兩則文字，完成23～24題。(5分)

32、甲 子曰：“中庸之為德也，其至矣乎！民鮮久矣?！? 子曰：“君子之于天下也，無適也，無莫也，義之與比?！? 23．(1)請(qǐng)寫出兩個(gè)體現(xiàn)孔子中庸之道的成語。(1分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)結(jié)合兩則文字，說說“民鮮久矣”的原因。(2分) 答：__________________________________

33、______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 乙 子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”文質(zhì)彬彬，是孔子

34、對(duì)君子形象的描述，也是他對(duì)君子人格的要求，是儒家中庸之道的一種表現(xiàn)。 24．就上述論述，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________

35、_______________________________________________________ (四)古詩文默寫。(6分) 25．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選3小題) (1)________________，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，______________________。(李商隱《錦瑟》) (2)遙襟甫暢，____________。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，__________________。(王勃《滕王閣序》) (3)四圍山色中，______________。________________，量這些大小車兒如何載得起？(王實(shí)甫《長亭送別》) (4)

36、__________________，__________________ ，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。(《孟子·寡人之于國也》) 四、作文(60分) 26．閱讀下面的文字，按要求作文。 在這個(gè)偶像當(dāng)?shù)赖哪甏?，形形色色的偶像如潮水一般涌進(jìn)人們的生活，尤其是少男少女們，偶像崇拜早已成為他們生活中不可缺少的一部分。 相信你也一定有自己的偶像，關(guān)于偶像你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，以“偶像”為話題寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事，發(fā)表評(píng)論。 要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。

37、 階段評(píng)估檢測(cè)(八) 1．B　【解析】 A項(xiàng)，熾熱(chì)；C項(xiàng)，游弋(yì)；D項(xiàng)，便宜行事(biàn)。 2．B　【解析】 A項(xiàng)，流連；C項(xiàng)，桂冠；D項(xiàng)，贓款。 3．C　【解析】 從長計(jì)議：用較長的時(shí)間慎重考慮、仔細(xì)商量，指對(duì)事情處理時(shí)的慎重認(rèn)真態(tài)度。與語境不符。 4．C　【解析】 A項(xiàng)“群眾參與程度”與“多”，搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“具有”的賓語殘缺；D項(xiàng)“只要……就”不合邏輯，應(yīng)為“只有……才”。 5．2020年亞洲經(jīng)濟(jì)將較快增長，但仍面臨挑戰(zhàn)。 6．商業(yè)用詞很不規(guī)范，濫用繁體字現(xiàn)象尤為突出。 7．略。 8．D　【解析】 不是“地球磁場(chǎng)磁極倒轉(zhuǎn)”的原因，而

38、是地球磁場(chǎng)消失的時(shí)間。 9．C　【解析】 A．應(yīng)該是“液態(tài)鐵質(zhì)流圍繞著地核中心倒轉(zhuǎn)產(chǎn)生的”。B.經(jīng)過一萬年的逐漸消失，然后又在相反方向上慢慢加強(qiáng)。D.只是部分科學(xué)家認(rèn)為。 10．(1)由于兩極倒轉(zhuǎn)過程中的地球磁場(chǎng)的消失，太陽粒子風(fēng)暴將會(huì)猛擊地球大氣層，對(duì)地球氣候和人類命運(yùn)產(chǎn)生致命的影響。 (2)一些低軌道人造衛(wèi)星也將完全暴露在太陽電磁風(fēng)暴的吹打中，不久就會(huì)被完全摧毀。 (3)許多靠地球磁場(chǎng)導(dǎo)航的生物，諸如燕子、羚羊、鯨魚、鴿子和趨磁性細(xì)菌等，都會(huì)迷失方向。 11．這是白洋淀的一種生活習(xí)俗，插入這一段使文章內(nèi)容更為豐富，也表現(xiàn)了作者對(duì)這一生活的留戀，能更好地表現(xiàn)主旨。 12．(1)這

39、樣的水邊生活，過去也曾是我曾經(jīng)所熟悉的生活，隨著時(shí)光的流逝，它在我的生活中消失了，面對(duì)白洋淀我只有陌生的贊嘆，表現(xiàn)了我的失落。 (2)孫犁先生筆下的月下編席也許隨著社會(huì)的發(fā)展在白洋淀也成為了歷史，在現(xiàn)實(shí)生活中再也找不到了。 13．樸實(shí)。一方水土養(yǎng)一方人，借船老大的形象表現(xiàn)白洋淀人的一種生活態(tài)度，從一個(gè)側(cè)面描寫白洋淀，表現(xiàn)文章主旨。 14．與文章開頭相照應(yīng)，進(jìn)一步渲染白洋淀的肅穆、神秘，引發(fā)讀者的思考，深化主題。 15．一方面作者描寫了逆光中的白洋淀的景色，另一方面作者要表明這樣的白洋淀只有在過去的生活中才有的，這是對(duì)曾經(jīng)的生活的追述。 第二問是開放的，可以贊同(對(duì)純粹的、詩意的生活的

40、留戀)，也可以否定(社會(huì)需要不斷的進(jìn)步)，只要能自圓其說即可。 16．C　【解析】 怪：以……為怪。 17．A　【解析】 A．均為句末語氣詞；B.并列關(guān)系/你的；C.取消句子獨(dú)立性/賓語前置；D.句末語氣詞/句中停頓。 18．C　【解析】 比較的主要目的是為了突出李翱的憂國憂民之心。 19．然后置書而嘆/嘆已復(fù)讀/不自休/恨翱不生于今/不得與之交/又恨予不得生翱時(shí)/與翱上下其論也。 20．(1)認(rèn)為李翱只是時(shí)運(yùn)不通而憤恨社會(huì)上沒有推薦自己的人，因此反復(fù)述說求賢之事；假如他能得志，也未必這樣。 (2)啊！假使當(dāng)時(shí)的人們能改變他們的嘆老嗟卑之心而代之以李翱的憂國之心，那么唐朝哪能發(fā)生動(dòng)

41、亂和最終滅亡啊！ 【參考譯文】 我開始讀李翱的三篇《復(fù)性書》時(shí)，心里想：這不過是給《中庸》做的注釋。聰明人理解“性”的含意，不讀《復(fù)性書》也知道應(yīng)當(dāng)使“性”恢復(fù)到中庸；愚笨的人即使讀了《復(fù)性書》，也不懂得這個(gè)道理，所以《復(fù)性書》不作也可以。又讀他的《與韓侍郎薦賢書》，認(rèn)為李翱只是時(shí)運(yùn)不通而憤恨社會(huì)上沒有推薦自己的人，因此反復(fù)述說求賢之事；假如他能得志，也未必這樣。然而他把韓愈比作秦漢間好俠行義的一位豪杰之士，也算是善論人了。最后讀了《幽懷賦》，然后放下書卷贊嘆，贊嘆后又讀，不能停下來。遺憾的是李翱不生于今世，不能與他交往；又可惜自己沒有出生在中唐，不能與他共同反復(fù)商討他所提出的問題。 以

42、往與李翱同一時(shí)代的所有人，行仁義之道而善于作文的沒有誰趕得上韓愈。韓愈曾經(jīng)寫過一篇賦，不過是羨慕兩只鳥的榮耀，感嘆還沒吃上一頓飽飯罷了。推究韓愈的心理，假如讓他光顯榮耀、生活寬裕，那就不再感嘆了。像李翱就不是這樣。他的《幽懷賦》說：“眾人喧嘩而紛紛退隱，都感嘆年老和地位卑下；內(nèi)省自己的心卻不是這樣，只擔(dān)心行圣人之道還有不足之處?！庇衷尞惱顪Y能用一支軍隊(duì)取得天下，后世子孫不能用全天下的力量收復(fù)河北，為此而憂慮。啊！假使當(dāng)時(shí)的人們都改變他們的嘆老嗟卑之心而代之以李翱的憂國之心，那么，唐的天下哪能發(fā)生動(dòng)亂和最終滅亡??！ 然而李翱幸好沒有出生在當(dāng)今之世，看到今天發(fā)生的事情，那么他的憂慮更嚴(yán)重了。怎么

43、今天的人不知憂慮呢！我在世上，見的人很多了，倘若有一個(gè)像李翱那樣憂慮國事的，又都是職位低和被朝廷貶斥的人，與李翱相同；其他得意做官的人，一聽到有誰講憂世的話，不是把他看做狂人，就是把他看做傻子，不是發(fā)脾氣，就是笑話他。?。∩碓谄湮欢约簾o憂國之心，又禁止別人，讓人都不憂慮國家之事，可嘆??！ 景祐三年十月十七日，歐陽修作。 21．“涵”是沉浸的意思，詩人登高俯覽江水，從碧波如畫的清溪中，見到鴻雁南飛和齊山的倒影，把這里的一派秋光通過一個(gè)“涵”字曲折地?cái)z入眼底，這優(yōu)美的景色，讀來使人神往。 22．既有放浪沉醉的自嘲自勉，又有對(duì)世事滄桑、光陰易逝的的感嘆。詩人通過表面的超然物外，委婉曲折地表達(dá)

44、了內(nèi)心的不平與感慨。 23．(1)不偏不倚，不瘟不火，不即不離。 (2)統(tǒng)治者考慮自己利益時(shí)過于張揚(yáng)，未能在自己利益與民眾利益之間尋求一種平衡關(guān)系，因?yàn)榻y(tǒng)治者缺乏“中庸”這一至德很久了，老百姓很久沒感受到它了。 24．成為君子不是一件容易的事情，需要的是對(duì)文和質(zhì)的關(guān)系不偏不倚地把握。儒家講“過猶不及”，太過于修飾和太質(zhì)樸都不能算是君子，只有文與質(zhì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)和，才能達(dá)到君子的境界。因此“文質(zhì)彬彬，然后君子”是儒家中庸之道的一種表現(xiàn)。 25．(1)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶　藍(lán)田日暖玉生煙 (2)逸興遄飛　纖歌凝而白云遏 (3)一鞭殘照里　遍人間煩惱填胸臆 (4)谷與魚鱉不可勝食　材木不可勝用 26．略。(按高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分)