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1、lesson 22 how old are you?
共一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生應(yīng)爭(zhēng)取掌握下列詞匯：
brother, sister, old, young.
2、學(xué)生能夠理解并口頭應(yīng)答下列用語：
How old are you? I am ＿ years old.
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握 brother , sister, old, young.
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解并口頭應(yīng)答 How old are you? I am ＿ years old.
教學(xué)用具：圖片，錄音機(jī)。
教學(xué)過程：
一、問候
二、新概念
1、 This is my sister. This is
2、my brother.
(1) 學(xué)生看圖并描述，盡可能多地用英語引導(dǎo)學(xué)生討論Jenny相冊(cè)中的照片和句子。
(2) 問學(xué)生能認(rèn)識(shí)照片旁邊句子中的哪些詞，并讓他們猜猜句子的意思。
(3) 播放錄音，學(xué)生看書跟讀。
2、 Old or young?
(1) 展示給學(xué)生兩張卡片，一張畫有老人，另一張畫有年輕人。
(2) 教師指著圖片教讀Old /young ,學(xué)生跟讀。
(3) 師生對(duì)話
T: Is he /she old or young ?
S: He/She is ＿.
3、 How old are you ?
(1) 把How old are you?
3、 I am ＿ years old. 寫在黑板上，和學(xué)生一起重復(fù)這些用語。
(2) 教師與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。
T: Hello! My name is ＿. What’s your name?
S1: My name is ＿.
T: Nice to meet you ! I’m ＿years old. How old are you?
S1:＿./ I’m ＿.
(3) 引導(dǎo)學(xué)生分組編演對(duì)話。
(4) 師生一起看課本第三部分。
問: How old is Jenny ?
How old is LiMing?
How old is Danny?
幫助學(xué)生說出He/She is ＿ years old .和 forty, thirty-two這兩個(gè)詞。
（5）播放錄音，學(xué)生看書跟讀。
（6）師生一起大聲地朗讀每個(gè)句子。
三、播放歌曲《I love you, you love me》,師生齊唱。
板書：
sister—brother
old—young
How old are you? I am ＿ years old.
課后習(xí)題：
1.寫單詞：年老的_____ 年輕的_____
2.填空：
How _____ _____ you?
___ nine years _____.
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