2020年春二年級數(shù)學下冊 第2單元 表內除法(一)第8課時 練習五導學案(無答案) 新人教版

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1、(第2單元 表內除法(一)) 課題:練習五 課型 : 復習課 課時: 第8課時 使用說明及學法指導: 1、結合問題自學課本第24-25練習五的3-9題。用紅筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學習和合作探究任務,并總結規(guī)律方法。 2、針對自主學習中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。 3、帶*號的幫扶生不做。 學習目標: 1、讓學生能夠熟練的運用所學的除法知識解決問題。 2、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。 3、體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生做題認真、細心的良好學習習慣。 學習重

2、點:提高學生解決問題的能力。 學習難點:進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。 教學準備:多媒體課件,小棒。 教法: “引導發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結合。 學法:自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。 教師復備欄或學生筆 記 欄 一、導學目標 (一)、獨立嘗試(預習) 自學課本第24、25頁練習五3-9題的內容。 (二)、復習并檢查(溫固)。 1、 我能寫出除法算式。 (1) 把20平均分成4份,每份是5。 (2) 12枝鉛筆,每3枝一份,分成了4份。 (3) 除數(shù)是8,被除數(shù)是16,商是2。 (三)引入課題:數(shù)學來源于生活,生活中處處有數(shù)學,從身邊找一找與

3、數(shù)學有關的問題,用學過的知識解決一些實際問題,想一想生活中哪些地方有數(shù)學?(學生舉例)你能用數(shù)學知識解決生活中的問題嗎? 學生回答。 二、自主探究、合作交流(導讀探究) 1、 練習五第3題。 (1) 出示情景圖,學生看圖,想想先算什么,再算什么。 (2) 比較這兩個問題,你發(fā)現(xiàn)了什么? (3) 獨立完成,匯報。 師強調:只有平均分才能用除法,做題時一定要看清楚。 2、 練習五第4題。 獨立思考完成并匯報。 3、 練習五第5題。 (1) 引導學生看圖思考,獨立完成。 (2) 小組交流,說說題意及解題方法和結果。 4、 練習五第6題。 引導學生看清表格,比一比誰算得對,

4、算得快。 5、 練習五第7題。 自己填在書上并匯報。 6、 練習五第8題。 引導學生看圖,弄清楚問題,在思考如何解。 7、 練習五第9題。 獨立完成并匯報。 三、自主練習、達成目標(監(jiān)測達標)。 1、 看圖列式計算。 (1) (2) ÷ = ÷ = 口訣: 口訣: 2、解決問題。

5、 (1) 每件衣服上縫3個 ,這些 能縫幾個衣服? (2) 把這些 平均縫在6件衣服上,每件衣服縫幾個 ? *四、拓展作業(yè)。(1、先獨立答題 2、組內交流 3、師生交流) 1、 看圖根據(jù)問題列式計算。 一共有多少個長方形?如果每4個長方形組成1個圖形,可以組成幾個圖形? 2、文化用品商店。 (1)8元可以買2個 ,20元可以買幾個 ? (2)2個 價錢可以買6本 , 多少錢? (3) 一個 的價錢可以買幾個 ? 六、復習 教學反思:

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