2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(四)（江蘇專(zhuān)版） 新課標(biāo)

《2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(四)（江蘇專(zhuān)版） 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(四)（江蘇專(zhuān)版） 新課標(biāo)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、借其中立性、公正性、權(quán)威性，最普遍地承載著社會(huì)成員的信任。 B．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)瘧疾的描述是清楚細(xì)致、合乎邏輯的：瘧疾產(chǎn)生的原因是人經(jīng)過(guò)蚊子叮咬后感染瘧原蟲(chóng)引起的。 C．“天宮一號(hào)”的燃料裝在12個(gè)儲(chǔ)藏箱里，共450多噸，這種航天燃料極其昂貴，每千克需要近2萬(wàn)美元左右。 D．陳光標(biāo)守著一堆現(xiàn)金拍照，敲鑼打鼓發(fā)錢(qián)，高調(diào)宣布“裸捐”，他的這一系列奪人眼球的做法，引發(fā)不少爭(zhēng)議。 3．請(qǐng)根據(jù)下文提供的信息，用不超過(guò)32個(gè)字(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))對(duì)“天然湖”作簡(jiǎn)要的介紹。(5分) 在天山高處，可以看到一個(gè)面積很大的天然湖。湖面明凈如鏡，水清見(jiàn)底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色融為晶瑩的

3、一體。在這幽靜的湖上，唯一活動(dòng)的東西就是天鵝。天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。人家說(shuō)山色多變，而我看事實(shí)上湖色也是多變的。你站立高處瞭望湖面，眼前是一片賞心悅目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你視線的是那閃閃的鱗光，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡。湖色越遠(yuǎn)越深，由近到遠(yuǎn)，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠，非常分明。 答：________________________________________________________________________ 4．在下面的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使前四個(gè)句子構(gòu)成排比句，五、六句構(gòu)成對(duì)偶句，所有文字構(gòu)成一段表意完整的話

4、。(4分) 為受窘的人說(shuō)一句解圍的話，______________________________，_________________________________，_____________________________。君子之言寡而實(shí)，_______________，話不在多，而在貼切與恰當(dāng)。 二、文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成5～8題。 王家屏傳 王家屏，字忠伯，大同山陰人。隆慶二年進(jìn)士。選庶吉士，授編修，預(yù)修《世宗實(shí)錄》。高拱兄捷前為操江都御史，以官帑遺趙文華，家屏直書(shū)之，時(shí)拱方柄國(guó)，囑稍諱，家屏執(zhí)不可。萬(wàn)歷初，進(jìn)修撰，充日講官。敷奏剴摯，帝嘗斂容受，稱(chēng)為端

5、士。張居正寢疾，詞臣率奔走禱祈，獨(dú)家屏不往。再遷侍講學(xué)士。十二年，擢禮部右侍郎，改吏部。甫逾月，命以左侍郎兼東閣大學(xué)士，入預(yù)機(jī)務(wù)。去史官二年即輔政，前此未有也。 申時(shí)行當(dāng)國(guó)，許國(guó)、王錫爵次之，家屏居末。每議事，秉正持法，不亢不隨。越二年，遭繼母憂(yōu)。詔賜銀幣，馳傳，行人護(hù)行。服甫闋，詔進(jìn)禮部尚書(shū)，遣行人召還。抵京師，三月未得見(jiàn)。家屏以為言，請(qǐng)因圣節(jié)御殿受賀，畢發(fā)留中章奏，舉行冊(cè)立皇太子禮。不報(bào)。復(fù)偕同官疏請(qǐng)。帝乃于萬(wàn)壽節(jié)強(qiáng)一臨御焉。俄遣中官諭家屏，獎(jiǎng)以忠愛(ài)。家屏疏謝，復(fù)請(qǐng)帝勤視朝。居數(shù)日，帝為一御門(mén)延見(jiàn)，自是益深居不出矣。 評(píng)事雒于仁進(jìn)四箴，帝將重罪之。家屏言：“人主出入起居之節(jié)，耳目心志之

6、娛，庶官不及知、不敢諫者，輔弼之臣得先知而預(yù)諫之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣備位密勿，反緘默茍容，上虧圣明之譽(yù)，下陷庶僚蒙不測(cè)之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣世哉！”帝不懌，留中，而于仁得善去。 時(shí)儲(chǔ)位未定，廷臣交章請(qǐng)冊(cè)立。其年十月，閣臣合疏以去就爭(zhēng)。帝不悅，傳諭數(shù)百言，切責(zé)廷臣沽名激擾，指為悖逆。時(shí)行等相顧錯(cuò)愕，各具疏再爭(zhēng)，杜門(mén)乞去。獨(dú)家屏在閣，復(fù)請(qǐng)速?zèng)Q大計(jì)。帝乃遣內(nèi)侍傳語(yǔ)，期以明年春夏，廷臣無(wú)所奏擾，即于冬間議行，否則待逾十五歲。家屏以口敕難據(jù)，欲帝特頒詔諭，立具草進(jìn)。帝不用，復(fù)諭二十年春舉行。家屏喜，即宣示外廷，外廷歡然。而帝意實(shí)猶豫，聞家屏宣示，弗善也，傳諭詰責(zé)。時(shí)行等合詞

7、謝，乃已。明年秋，工部主事張有德以?xún)?cè)立儀注請(qǐng)。帝復(fù)以為激擾，命止其事。國(guó)執(zhí)爭(zhēng)去，時(shí)行被人言，不得已亦去，錫爵先以省親歸，家屏遂為首輔。以國(guó)諫疏己列名，不當(dāng)獨(dú)留，再疏乞罷。不允，乃視事。 (選自《明史》) 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．敷奏剴摯　　　　　　　敷：寫(xiě)作 B．復(fù)偕同官疏請(qǐng) 　　　　疏：上疏 C．入預(yù)機(jī)務(wù) 　　　　　　 預(yù)：參與 D．時(shí)行等合詞謝 　　　　謝：辭謝 6．把下列各組語(yǔ)句編為四組，全都直接表現(xiàn)王家屏“不亢不隨”的一項(xiàng)是(3分)(　　 ) ①獨(dú)家屏不往?、诩移林睍?shū)之　③復(fù)請(qǐng)速?zèng)Q大計(jì) ④再疏乞罷 ⑤獎(jiǎng)以忠愛(ài) ⑥上虧

8、圣明之譽(yù) A．②③④　　　　　　　 　B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑥ 7．下列對(duì)原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　 ) A．這篇文章按照時(shí)間順序?yàn)橥跫移磷鱾?，依次表現(xiàn)了他秉正持法、不亢不隨和仗義執(zhí)言、機(jī)智處事的方方面面，使得傳主形象血肉豐滿(mǎn)。 B．這篇文章采用襯托的手法寫(xiě)王家屏，既有個(gè)人的襯托，也有群體的襯托，不僅突出了王家屏的形象，而且一石二鳥(niǎo)，展示了王家屏所處的時(shí)代背景以及錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。 C．這篇文章刻畫(huà)皇帝的形象頗見(jiàn)功力，如以“帝不懌”寫(xiě)其昏庸，以“帝乃遣內(nèi)侍傳語(yǔ)”狀其陰險(xiǎn)，以“傳諭詰責(zé)”摹其專(zhuān)橫，均以簡(jiǎn)筆出之。 D．王家屏認(rèn)為君王出入起居

9、的禮節(jié)，耳聽(tīng)目視以及心理感受的娛樂(lè)，普通官員無(wú)從知道、不敢進(jìn)諫，輔弼之臣要能夠預(yù)知并預(yù)先進(jìn)諫，所以就能遏止君王微小的不正當(dāng)?shù)挠? 8．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)時(shí)拱方柄國(guó)，囑稍諱，家屏執(zhí)不可。(4分) 譯文：_______________________________________________________________________ (2)以國(guó)諫疏己列名，不當(dāng)獨(dú)留，再疏乞罷。(3分) 譯文：______________________________________________________________________

10、_ ________________________________________________________________________ (3)而帝意實(shí)猶豫，聞家屏宣示，弗善也，傳諭詰責(zé)。(3分) 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古詩(shī)詞鑒賞(10分) 9．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 同王徵君湘中有懷

11、 張　謂 八月洞庭秋，瀟湘水北流。 還家萬(wàn)里夢(mèng)，為客五更愁。 不用開(kāi)書(shū)帙，偏宜上酒樓。 故人京洛滿(mǎn)，何日復(fù)同游？ (1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)首聯(lián)在詩(shī)中的作用。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)頷聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) 答：___________________________________

12、_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌尾聯(lián)所蘊(yùn)含的情感。(3分) 答：________________________________________________________________________ ____________

13、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、名句名篇默寫(xiě)(8分) 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)惟草木之零落兮，_________________。(屈原《離騷》) (2)君子博學(xué)而日參省乎己，_________________。(《荀子·勸學(xué)》) (3)桃李不言，_________________。(司馬遷《史記·李將軍列傳》) (4)同

14、是天涯淪落人，_________________。(白居易《琵琶行》) (5)胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？_________________！(李煜《烏夜啼》) (6)哀吾生之須臾，_________________。(蘇軾《赤壁賦》) (7)月，常常寄寓人們的相思之情。柳永《雨霖鈴》“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔惆l(fā)了與愛(ài)人別離后內(nèi)心的凄涼之情；張九齡《望月懷遠(yuǎn)》“_________________，_________________”則叩動(dòng)了天涯兒女的共同心弦，經(jīng)久不息地響徹在中華大地。 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本(20分) 閱讀下面的作品，完成11～14題。 哀楓樹(shù) 梁實(shí)秋

15、 ①我每至西雅圖，下榻士耀文薔家。我六樓上寢室有兩個(gè)窗子，從南窗遠(yuǎn)眺，晴朗時(shí)可以看到高一萬(wàn)四千余呎的瑞尼爾山峰清清楚楚地浮現(xiàn)在天空中，山巔終年積雪，那樣子很像日本的富士山，而其懸在半空的樣子又有一點(diǎn)像是由我們的岳陽(yáng)樓之遙望君山。西窗外，則有兩棵大樹(shù)駢立，一棵是杉，一棵是楓，樹(shù)干相距約有十呎，枝葉則糾結(jié)交叉，相依相偎如為一體。兩棵樹(shù)都高約五丈，雖非參天古木，亦甚莊嚴(yán)壯觀。尤其是那株楓樹(shù)，正矗立在我窗前，夕陽(yáng)西下，幾縷陽(yáng)光從樹(shù)葉隙處橫射過(guò)來(lái)，把斑斕的葉影篩到窗幕上面。窗外的樹(shù)，窗內(nèi)的人，朝夕相對(duì)，默然無(wú)語(yǔ)。 ②楓樹(shù)的種類(lèi)很多，據(jù)說(shuō)一百五十種以上。我們這棵楓樹(shù)是最普通的一種，自阿拉斯加至南加州一

16、帶無(wú)處無(wú)之，是屬于大葉楓的一類(lèi)。葉厚而大，風(fēng)過(guò)颯颯作響，所以此樹(shù)從木從風(fēng)。 能制楓糖的是屬于另外一種?！八~紅于二月花”的則又是一種。我們中國(guó)詩(shī)人所常吟詠的是丹楓，又名霜楓，亦謂江楓。張繼的《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”，以及劉季游的《登天柱岡詩(shī)》“我行誰(shuí)與報(bào)江楓，旋擺旌旗一路紅”，都是有名的詩(shī)句。其實(shí)，紅葉不限于楓，凡是樹(shù)根吸取土中糖分過(guò)多，驟遏霜寒即起化學(xué)作用而呈紅色，既非紅顏嬌艷取悅于人，亦非以憔悴之容惹人憐惜。 ③落葉喬木，到了季節(jié)，葉子總要變色脫落的。西雅圖植物園里楓樹(shù)很多，入秋紅葉繽紛，有人認(rèn)為景色甚美，我驅(qū)車(chē)前往，只是有一股蕭瑟肅殺之氣使人不快。我們這棵楓樹(shù)，

17、葉子不變紅，變黃，一夜北風(fēng)寒，黃葉紛紛落。我曾有好幾個(gè)秋季給它掃除落葉。接連十天八天，葉子掃不盡。一早起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)很厚的一層黃葉遮蓋了一大塊草地。我用大竹篾做的耙子，用力地耙攏成堆。從土壤里來(lái)的東西還讓它回到土里去。掃葉工作相當(dāng)累人，使人遍體生溫，和龔半千掃葉樓的情景不大相同。掃葉樓是南京名勝之一，是我于一九二六年最喜歡盤(pán)桓的一個(gè)地方。那里庭院不大，樹(shù)也不大，想半千居士所掃的落葉也不過(guò)是一種情趣的象征而已。我掃楓葉乃純粹的勞動(dòng)，整理庭除，兼為運(yùn)動(dòng)。 ④楓樹(shù)不僅落葉煩人，春天開(kāi)的小花，謝后散落如雨，而且所結(jié)的果實(shí)有翅，乘風(fēng)滴溜溜地到處飛揚(yáng)，落到草地上、石縫里、道路邊，隨地萌芽生長(zhǎng)，若不勤加拔除

18、，不久就會(huì)成為一座楓林。易經(jīng)說(shuō)：“天地變化，草木蕃。”楓樹(shù)之雄厚的蕃息力量，正是自然之道。不過(guò)由萌芽而滋長(zhǎng)，逃過(guò)多少災(zāi)難，然后才能成為一棵幾丈高的大樹(shù)。楓樹(shù)在我們需要陰涼的時(shí)候，它給我們遮陽(yáng)，到了冬天我們需要溫暖的時(shí)候它又迅速地脫卸那一身的濃密大葉，只剩下干枝光桿在半空寒風(fēng)中張牙舞爪。它好知趣，它好可人！ ⑤但樹(shù)也有旦夕禍福。我這次到西雅圖來(lái)，隔窗一望那棵楓樹(shù)不見(jiàn)了！再探頭望下來(lái)，一塊塊的大木橛子、大木墩子，橫七豎八地陳列在木柵邊。一棵樹(shù)活生生地被鋸成了幾十段！那棵杉，孤零零地立著，它失掉了貼身的伴侶，它比我更難過(guò)。 ⑥原來(lái)是今年春天，樹(shù)該發(fā)芽的時(shí)候，這棵楓樹(shù)突然沒(méi)有發(fā)出芽來(lái)，有氣無(wú)力地在

19、頂端冒出幾片小葉。請(qǐng)了三位樹(shù)醫(yī)，各有不同的診斷。一位說(shuō)是當(dāng)年造房子打地基傷了樹(shù)根，一位說(shuō)是草地施肥殺莠使它中了毒，一位說(shuō)是感染了無(wú)名的疾病。有一點(diǎn)三位完全同意：樹(shù)已害了不治之癥。善后是必須立即辦理，否則恐難久立，在風(fēng)雪怒號(hào)之中它會(huì)訇然仆地。鄰居測(cè)量形式，所受威脅最大。于是三家比價(jià)，以二百五十元成交，立即伐木丁丁了。言明在先，只管鋸成短橛，不管運(yùn)走。木橛的最大圓周是八呎有余，直徑約二呎半。唯一用途是當(dāng)柴燒，分期予以火化。可是斧劈成柴，那工程不小，怕只好出資請(qǐng)人把它一塊塊地運(yùn)走了。 ⑦現(xiàn)在我的窗前沒(méi)有東西遮望眼，一片空虛。十年樹(shù)木，只能略具規(guī)模，像這棵楓樹(shù)之枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上物。

20、然而三千大千世界，一切皆是無(wú)常，一棵樹(shù)又豈是例外？“樹(shù)猶如此，人何以堪？” (選自《梁實(shí)秋散文集》) 11．請(qǐng)概括本文的行文思路。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．

21、請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)角度對(duì)第①段畫(huà)線的文字進(jìn)行賞析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．本文第②段援引了古代描寫(xiě)楓樹(shù)的詩(shī)句，都是千古佳作。請(qǐng)分析其作用。(6分) 答：_____

22、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．“樹(shù)猶如此，人何以堪？”一棵楓樹(shù)的死去，為什么引發(fā)了作者如此深沉的感慨？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分) 答：__________________________

23、______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本(18分) 閱讀下面的文章，完成

24、15～17題。 兩種真誠(chéng) 王　正 創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)首先聽(tīng)命于誰(shuí)？是應(yīng)首先聽(tīng)命于領(lǐng)導(dǎo)，還是聽(tīng)命于讀者和自己的心靈？ 原中國(guó)文聯(lián)主席曹禺先生曾有過(guò)深深的失落。他在后半生本應(yīng)寫(xiě)出超越原有水平的作品，登上新的高峰，然而竟沒(méi)有。平心而論，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)曹禺先生的領(lǐng)導(dǎo)，是真誠(chéng)地叫他寫(xiě)好的。比如寫(xiě)《王昭君》，領(lǐng)導(dǎo)確是叫他寫(xiě)好這位民族團(tuán)結(jié)的偉大女性的。這個(gè)要求一點(diǎn)不錯(cuò)，曹禺先生也真誠(chéng)地接受并玩命地付諸實(shí)踐。但這兩種真誠(chéng)結(jié)的果子卻有些苦澀：在《王昭君》民族團(tuán)結(jié)的偉大形象中，少了點(diǎn)具體的人生悲劇，一般扭曲了個(gè)別，就很難像《雷雨》《日出》那樣讓人們感動(dòng)。作為領(lǐng)導(dǎo)，不論他懂不懂創(chuàng)作規(guī)律，大概都會(huì)這樣要求的，這其實(shí)是社會(huì)層面

25、的現(xiàn)實(shí)意識(shí)。而如何去創(chuàng)作，就是作家自己的事了。 對(duì)作家來(lái)說(shuō)，有兩條道：一條是真誠(chéng)地把領(lǐng)導(dǎo)的要求往形象上貼，往形象里塞，下勁地充當(dāng)工具；一條是只管真實(shí)地表達(dá)個(gè)別形象，只去追求審美的自由。前者冷落了審美，越真誠(chéng)越糟糕；后者是在審美中張揚(yáng)，越真誠(chéng)越出色。到頭來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)那個(gè)意圖卻會(huì)從審美形象中自然而然地顯示出來(lái)。審美規(guī)律有這個(gè)能耐。白了說(shuō)，叫歪打正著，無(wú)心插柳柳成蔭；文了說(shuō)，叫不用之用。有一些作家壞就壞在太聽(tīng)話了，或者叫不會(huì)用作家聽(tīng)話的法子，心甘情愿去委屈創(chuàng)作的審美規(guī)律。 我以為，領(lǐng)導(dǎo)要大度一點(diǎn)，我領(lǐng)導(dǎo)我該領(lǐng)導(dǎo)的，你盡管寫(xiě)你的；作家也明智一點(diǎn)，你盡管領(lǐng)導(dǎo)你的，我寫(xiě)我該寫(xiě)的。兩者在這樣的層面上契合，審

26、美規(guī)律就能給領(lǐng)導(dǎo)和作家在作品客觀的社會(huì)性上找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。在規(guī)律面前，創(chuàng)作其實(shí)是作家們自己的事。楚頃襄王沒(méi)領(lǐng)導(dǎo)屈原怎樣寫(xiě)，《離騷》不是寫(xiě)出來(lái)了嗎？曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》也不是乾隆領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)的。如果沙皇把托爾斯泰領(lǐng)導(dǎo)一下，硬要他去譴責(zé)“不道德”的安娜·卡列寧娜……那世界文學(xué)史上該少了多少光彩？古今中外，其實(shí)沒(méi)有任何一部偉大的藝術(shù)作品單單是“領(lǐng)導(dǎo)”出來(lái)的，是太聽(tīng)話聽(tīng)出來(lái)的。 就作家角度言，要改掉太聽(tīng)話的毛病，不是說(shuō)說(shuō)就能奏效的。這只能隨著物質(zhì)、精神、利益的羈絆一天天松脫才能慢慢有起色。領(lǐng)導(dǎo)身上的某些體制特色的消退也不是一天兩天的事，誰(shuí)也性急不得。有了這點(diǎn)悟性，違心的懼怕和幼稚的真誠(chéng)就會(huì)少一點(diǎn)，對(duì)審美的

27、干擾就會(huì)少一點(diǎn)，作家們也不至于成熟在過(guò)了季節(jié)的年歲。 (選自《讀書(shū)》1995年第3期，有改動(dòng)) 15．請(qǐng)簡(jiǎn)要概述本文的論述思路。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．指

28、出文章第二段運(yùn)用了哪些論證方法，并簡(jiǎn)析其作用。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．細(xì)讀全文，說(shuō)說(shuō)“在規(guī)律面前，創(chuàng)作其實(shí)是作家們自己的事”中的“事”包含哪些內(nèi)容。(6分)

29、 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、作文(70分) 18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有一句諺語(yǔ)，叫“人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑”。在這句話的內(nèi)涵里，包含著人類(lèi)擺脫不了的幼稚和局

30、限：我們常常身陷泥潭而不自覺(jué)，我們常常守著幸福不知幸福，我們常常望著世界不明就里，我們常常疲于奔波而迷失自己?；蛟S，你覺(jué)得你有清醒的時(shí)候；或許，你就是一個(gè)聰明的上帝。 請(qǐng)你以“生活的提醒”為題，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)對(duì)生活的感悟。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。 附加題(40分) 一、閱讀材料，完成19～21題。(10分) 19．用斜線“/”給下面畫(huà)線的文言文斷句。(限6處)(6分) 古之君子其責(zé)己也重以周其待人也輕以約重以周故不怠輕以約故人樂(lè)為善。聞古之人有舜者，其為人也，仁義人也。求其所以為舜者，責(zé)于己曰：“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能

31、是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。 (節(jié)選自韓愈《原毀》) 20．韓愈，字_______，與_______同為中唐古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。(2分) 21．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括畫(huà)線部分所闡述的做人的道理。(不超過(guò)10個(gè)字)(2分) 答：________________________________________________________________________ 二、名著閱讀題(15分) 22.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．《邊城》創(chuàng)造了典型的湘西自然風(fēng)景和社會(huì)風(fēng)俗，作品描繪的“桃花源”，是對(duì)現(xiàn)代都市文明的審視和體味，為都市人營(yíng)造了一個(gè)寄托

32、內(nèi)心向往的理想空間。 B．《吶喊》的情節(jié)結(jié)構(gòu)模式主要有看與被看、吃與被吃、還鄉(xiāng)。就“還鄉(xiāng)”而言，《社戲》是魯迅精神上的還鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)美好的人和事維系著魯迅的精神家園?！豆枢l(xiāng)》中的“我”，離鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)再離鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的精神寄托已經(jīng)蕩然無(wú)存了?！犊滓壹骸贰睹魈臁贰端帯贰栋坠狻返仍S多故事都是發(fā)生在魯鎮(zhèn)、未莊，這些故鄉(xiāng)的事都使得魯迅離鄉(xiāng)又還鄉(xiāng)，尋找精神家園。 C．《歐也妮·葛朗臺(tái)》“搶奪梳妝匣”一節(jié)中，作者用個(gè)性化的語(yǔ)言和動(dòng)作將葛朗臺(tái)的貪婪和歐也妮的憤怒與反抗刻畫(huà)出來(lái)，情節(jié)緊張，動(dòng)人心魄。 D．《紅樓夢(mèng)》中抄檢大觀園事件有人失落有人得意。晴雯、司棋等首當(dāng)其害，王夫人并沒(méi)有搜出繡春囊，王善保家的被打了耳光，

33、只有襲人提升了自己的地位。 E．破舊立新的精神貫穿在《女神》的絕大多數(shù)重要篇章中，它反映出郭沫若在“五四”時(shí)期所持有的徹底革命而非改良的態(tài)度。最具有代表性的是詩(shī)篇《鳳凰涅槃》和《女神之再生》。 23．簡(jiǎn)答題(10分) (1)《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉與眾姐妹“雪景聯(lián)詩(shī)”，寶玉落第，姐妹們罰他去某人處討紅梅。湘云出題，命他以此為詩(shī)，寶玉果然作了一首詩(shī)，其頷聯(lián)為“不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅”。據(jù)此，說(shuō)出這個(gè)“某人”是誰(shuí)，并陳說(shuō)理由。(6分) 答：________________________________________________________________________

34、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)魯迅在《〈吶喊〉自序》中說(shuō)：“既然是吶喊，則當(dāng)然須聽(tīng)將令的了，所以我往往不恤用了曲筆?！闭?qǐng)從《吶喊》作品中舉出兩個(gè)“曲筆”的例子。(4分) 答：________________________________________________________________________ __

35、______________________________________________________________________ 三、材料概括分析題(15分) 閱讀下面一則材料，完成24～26題。 “站著掙錢(qián)”，很需要 電影《讓子彈飛》上映大半個(gè)月了，至今熱度不減，關(guān)于它的話題也一直延續(xù)。它上映兩天，票房過(guò)億，讓許多人贊嘆：很少有商業(yè)片能夠如此既贏票房又贏口碑了。導(dǎo)演姜文也借片中人物張麻子之口，說(shuō)出自己的心思：“我既要站著，又要把這錢(qián)掙了?！? 站著掙錢(qián)，而不是坐著、甚至是躺著，精妙地反襯當(dāng)前中國(guó)商業(yè)電影的現(xiàn)實(shí)。不是嗎？一些電影，或植入式廣告無(wú)處不在，或一本正經(jīng)擺弄著貧乏的

36、創(chuàng)意，或用小品化橋段逗樂(lè)觀眾，或用風(fēng)光場(chǎng)景來(lái)推動(dòng)情節(jié)。 一面繁華，一面挨罵，已是國(guó)產(chǎn)商業(yè)電影的常態(tài)，但大家還是爭(zhēng)先恐后買(mǎi)票去看。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們的大腕就那么幾個(gè)，大片就那么幾部呢？如此一來(lái)二去，一些大腕們、大片們，自然就容易翹起“二郎腿”，把名聲與金錢(qián)掛鉤。于是簡(jiǎn)單勾兌、甚至粗糙牽強(qiáng)的劇情，在“大手筆、大制作、大排場(chǎng)”的涂抹下，仿佛也變得絢爛起來(lái)。執(zhí)著于宮闈之變，或把現(xiàn)代情感故事，硬生生、直板板地放進(jìn)毫不相干的歷史時(shí)空中。在門(mén)面牌匾、酒瓶、行李箱、遮陽(yáng)傘等觀眾能看到的一切地方，貼上廣告、打上標(biāo)簽，而且“貼片”廣告也越來(lái)越長(zhǎng)，“睡倒”在金錢(qián)腳下，任人宰割。 這些年來(lái)，關(guān)于商業(yè)電影，無(wú)論觀眾還

37、是導(dǎo)演仿佛都習(xí)慣了、認(rèn)同了：不是做電影，而是在做商業(yè)。未曾想，這一切卻被一顆突如其來(lái)的“子彈”打破了沉寂：拒絕植入式廣告；以馬識(shí)途先生小說(shuō)為藍(lán)本，改造成新故事；認(rèn)真做戲，用電影品質(zhì)去打動(dòng)觀眾，“站著掙錢(qián)”。 有人說(shuō)，這源于導(dǎo)演的獨(dú)特魅力；也有人說(shuō)，這源于在商業(yè)框架內(nèi)的一份堅(jiān)持。這些看法，或多或少表達(dá)了對(duì)導(dǎo)演的喜愛(ài)與尊敬。 (選自2020年1月6日《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)) 24．“電影《讓子彈飛》上映大半個(gè)月了，至今熱度不減”的原因是什么？(6分) 答：_____________________________________________________________________

38、___ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 25．文中除了“站著掙錢(qián)”外，“坐著”與“躺著”掙錢(qián)的含義是什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________

39、________________________________________ 26．國(guó)產(chǎn)商業(yè)電影通常有哪些特點(diǎn)？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

40、 階段評(píng)估檢測(cè)(四) 1.B　【解析】 A．催人淚下；C.脈搏；D.兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。 2．D　【解析】 A．語(yǔ)序不當(dāng)，“最普遍”應(yīng)放在“的信任”前面，去掉“地”；B.句式雜糅，“原因是……引起的”，將“經(jīng)過(guò)”改為“被”；C.“近”“左右”矛盾。 3．天然湖在天山高處，面積很大，湖水明凈，湖面幽靜，湖色多變。 4．為沮喪的人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話　為疑惑的人說(shuō)一句提醒的話　為失意的人說(shuō)一句安慰的話　小人之言多而虛(每句1分) 5．D　【解析】 謝：謝罪。 6．B　【解析】 ④是表現(xiàn)王家屏明哲保身，⑤不是直接表現(xiàn)不亢不隨。 7．C　【解析】 以“帝不懌”寫(xiě)其昏庸，

41、以“帝乃遣內(nèi)侍傳語(yǔ)”狀其陰險(xiǎn)，以“傳諭詰責(zé)”摹其專(zhuān)橫，這些說(shuō)法均夸大其詞。 8．(1)當(dāng)時(shí)高拱正執(zhí)掌朝政，叮囑他稍加避忌，家屏執(zhí)意不從。(“方”“柄國(guó)”“諱”“執(zhí)”，各1分) (2)而認(rèn)為許國(guó)諫諍的奏疏上自己列了名，不應(yīng)當(dāng)獨(dú)自留用，兩次上書(shū)懇求辭職。(“諫”“疏”“再”，各1分) (3)但是皇上內(nèi)心確實(shí)猶豫，聽(tīng)到家屏宣布的事后，很不高興，傳達(dá)諭旨詰問(wèn)譴責(zé)。(“意”“宣示”“善”，各1分) 【參考譯文】 王家屏，字忠伯，大同山陰人。隆慶二年中進(jìn)士。被選為庶吉士，任命為翰林院編修，參與修訂《世宗實(shí)錄》。高拱兄長(zhǎng)高捷以前擔(dān)任操江都御史，把國(guó)庫(kù)里的錢(qián)財(cái)贈(zèng)送給趙文華，王家屏客觀記錄此事，當(dāng)時(shí)高

42、拱正執(zhí)掌朝政，叮囑他稍加避忌，家屏執(zhí)意不從。萬(wàn)歷初年，晉升為修撰，擔(dān)任日講官。向君上陳奏，懇切真摯；皇上正容肅敬，誠(chéng)懇接受，稱(chēng)他為端莊正直的人。張居正臥病，翰林院侍從之臣都到家慰問(wèn)，甚至到寺廟祈禱，只有王家屏不去。后再升為侍講學(xué)士。萬(wàn)歷十二年，升任禮部右侍郎，不久，改任吏部左侍郎。剛過(guò)一個(gè)月，受命以左侍郎的身份兼任東閣大學(xué)士，進(jìn)入內(nèi)閣參與朝廷重要事務(wù)。離開(kāi)史官兩年就輔佐朝政，這是以前從來(lái)沒(méi)有的事。 當(dāng)時(shí)，申時(shí)行代國(guó)君秉政做主，許國(guó)、王錫爵位列申時(shí)行之后，王家屏居于末位。每次討論政事，王家屏總是持心公正，既不目中無(wú)人也不盲目跟從。過(guò)了兩年，遭遇繼母去世，回家服喪。皇帝下詔賞賜銀兩，用車(chē)馬傳遞，

43、由使者護(hù)送。服喪剛剛結(jié)束，皇上下詔授禮部尚書(shū)，派使者叫他回朝。王家屏到達(dá)京師，三個(gè)月沒(méi)能見(jiàn)到皇帝。因此上疏進(jìn)諫，請(qǐng)皇上趁帝王誕生節(jié)日到大殿接受朝賀；全部發(fā)還未加批示而扣留的相關(guān)奏折，舉行冊(cè)立皇太子典禮。沒(méi)有得到批復(fù)。又和同僚上疏集體請(qǐng)求?；噬喜旁谌f(wàn)壽節(jié)勉強(qiáng)一次駕臨大殿。不久派遣中官告訴家屏，嘉獎(jiǎng)他的忠誠(chéng)。家屏上疏謝恩，再請(qǐng)皇上多多上朝，過(guò)去多日，皇帝為此在御門(mén)接見(jiàn)他，從此以后，更加深居不出來(lái)上朝。 評(píng)事雒于仁四次進(jìn)言勸誡，皇上將要重重地懲罰他。家屏說(shuō)：“皇上出入起居的操守，耳目心志的快樂(lè)，是下級(jí)官員不能夠了解和不敢勸諫的。輔佐朝政的大臣能夠先了解而預(yù)先進(jìn)諫，所以才能將人的欲望阻止在很小的時(shí)候

44、?，F(xiàn)在雒于仁以下級(jí)官員的身份進(jìn)言，而我愧居其位，雖勤勞努力，卻反而不說(shuō)話，屈從附和以取容于圣上，對(duì)上有損圣上圣明的聲譽(yù)，對(duì)下使下級(jí)官員蒙受不可預(yù)測(cè)的威勢(shì)，我的罪過(guò)很大啊，還能夠在這個(gè)圣明的世間立足一天嗎？”皇上不高興，不加批閱，然而雒于仁得以好好地離開(kāi)。 當(dāng)時(shí)太子還沒(méi)有定下來(lái)，朝廷大臣上交奏章請(qǐng)求冊(cè)立。那年十月，內(nèi)閣大臣因?yàn)槿∩嶂疇?zhēng)聯(lián)合上疏，皇上很不高興，傳達(dá)諭旨數(shù)百字，嚴(yán)厲斥責(zé)朝廷大臣沽名釣譽(yù)，制造煩亂，指責(zé)這是違背正道，申時(shí)行等大臣你望著我，我望著你，倉(cāng)促間感到非常驚愕。每個(gè)人都上疏再次爭(zhēng)辯，在家閉門(mén)不出，請(qǐng)求辭職。只有家屏仍在內(nèi)閣值守，再次請(qǐng)求皇上盡快決定大計(jì)。皇上才派遣內(nèi)侍傳下話來(lái)，

45、約定第二年春夏辦理。如果朝廷大臣不再上奏滋擾，就在今年冬季討論辦理，否則等待皇子滿(mǎn)十五歲再辦。家屏認(rèn)為口說(shuō)無(wú)憑，想要皇上特頒詔諭，馬上寫(xiě)奏章進(jìn)諫。皇上不答應(yīng)，又下旨在萬(wàn)歷二十年春季舉行冊(cè)立大典。家屏大喜，馬上向外廷宣布，外廷大臣一片歡欣。但是皇上內(nèi)心確實(shí)猶豫，聽(tīng)到家屏宣布的事后，很不高興，傳達(dá)諭旨詰問(wèn)譴責(zé)。申時(shí)行等齊上奏章集體謝罪，皇上方才罷休。第二年的秋天，工部主事張有德因?yàn)閮?cè)立的制度禮儀上奏章請(qǐng)示；皇上又認(rèn)為是制造煩亂，下旨停止辦理這件事。內(nèi)閣大臣爭(zhēng)相離職，王申時(shí)行也蒙受了指責(zé)，不得已也只好離職，錫爵最先因?yàn)榕畠菏∮H回老家，家屏于是成為首輔大臣。而認(rèn)為許國(guó)諫諍的奏疏上自己列了名，不應(yīng)當(dāng)獨(dú)自

46、留用，兩次上疏懇求辭職?；噬蠜](méi)有答應(yīng)，家屏才上任處理政事。 9．(1)一方面緊扣標(biāo)題寫(xiě)景，另一方面又融情于景，引出后面的懷人念遠(yuǎn)之意。(言之成理即可) (2)虛實(shí)結(jié)合的手法。“萬(wàn)里夢(mèng)”，點(diǎn)明空間，魂飛萬(wàn)里，極言鄉(xiāng)關(guān)京國(guó)之遙遠(yuǎn)，這是虛寫(xiě)；“五更愁”，點(diǎn)明時(shí)間，徹夜縈愁，極言客居他鄉(xiāng)時(shí)憶念之殷深，這是實(shí)寫(xiě)。(能答出一種手法，言之成理即可) (3)尾聯(lián)寫(xiě)道：我的朋友都在長(zhǎng)安和洛陽(yáng)，什么時(shí)候能和他們一起暢游？作者以問(wèn)句的形式含蓄地表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)親人朋友的思念之情以及與親人朋友相聚不能的無(wú)奈和惆悵之緒。(言之成理即可) 10．(1)恐美人之遲暮　(2)則知明而行無(wú)過(guò)矣　(3)下自成蹊　(4)相

47、逢何必曾相識(shí)　(5)自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東　(6)羨長(zhǎng)江之無(wú)窮　(7)海上生明月　天涯共此時(shí) 11．首先著筆描寫(xiě)窗前那棵與自己相依相伴的楓樹(shù)；然后交代楓樹(shù)有很多種類(lèi)；再寫(xiě)楓樹(shù)蕃息力量雄厚；最后寫(xiě)窗前那棵楓樹(shù)的命運(yùn)并抒發(fā)感慨。(一點(diǎn)1分)(酌情給分) 12．①運(yùn)用擬人手法，“相依相偎如為一體”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了兩棵樹(shù)的心心相印，互為依存。②巧妙使用動(dòng)詞，“橫射”賦予了陽(yáng)光動(dòng)感，“篩”極形象地寫(xiě)出了樹(shù)影的婆娑斑斕。③長(zhǎng)短句、整散句相結(jié)合，使表達(dá)錯(cuò)落，有情趣。 (答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分) 13．①引用詩(shī)句說(shuō)明楓樹(shù)種類(lèi)很多；(2分)②由詩(shī)句點(diǎn)明楓樹(shù)葉紅的原因，暗贊楓樹(shù)“既非紅顏嬌艷取悅于人，亦非以憔

48、悴之容惹人憐惜”的獨(dú)立人格；(2分)③引用詩(shī)句使文章有深厚的文化底蘊(yùn)。(2分)(酌情給分) 14．本文文筆簡(jiǎn)潔、平實(shí)，風(fēng)格恬淡，情感深沉濃郁，感人至深。①窗前的楓樹(shù)與“我”相依相伴，夏秋季節(jié)，“我”欣賞楓樹(shù)紅葉，獲得無(wú)限情趣；寒風(fēng)起時(shí)，樹(shù)葉脫落，“我”便掃除落葉，在不知不覺(jué)間，楓樹(shù)好像溶入作者的生命之中。②當(dāng)“我”看到那棵杉樹(shù)，“孤零零地立著，它失掉了貼身的伴侶”，于是，“我”體驗(yàn)到一種無(wú)可名狀的悲哀與憂(yōu)傷。一顆普通的楓樹(shù)，作者已把它當(dāng)做自己休戚與共的知己，他為這百年楓樹(shù)最終失去生命流露出無(wú)盡的哀傷。③作者在第③段由掃落葉憶及南京的掃葉樓，并點(diǎn)明那是自己曾經(jīng)最喜歡盤(pán)桓的地方，看似閑筆實(shí)則飽含

49、了自己對(duì)故土深深的懷念之情。④“枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上物”的楓樹(shù)的死去，引發(fā)了作者對(duì)世事的無(wú)常、生命的無(wú)常的無(wú)盡感嘆。(答出三點(diǎn)得6分，緊扣文意，意思表述合理，即可酌情給分) 15．開(kāi)篇提出創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)首先聽(tīng)命于誰(shuí)的問(wèn)題；其次，分析優(yōu)秀作家后期出不了好作品的原因；最后提出如何找到“領(lǐng)導(dǎo)”和 “創(chuàng)作”的最佳契合點(diǎn)，從而催生偉大的藝術(shù)作品。(每點(diǎn)2分，共6分) 16．運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的方法。舉全國(guó)文聯(lián)主席這樣的名人事例，使論證很有說(shuō)服力。兩種創(chuàng)作態(tài)度導(dǎo)致了兩種結(jié)果的對(duì)比，使文章的觀點(diǎn)更加鮮明。(每點(diǎn)2分，共6分。第一點(diǎn)兩種方法各1分) 17．對(duì)文藝創(chuàng)作要有獨(dú)到的見(jiàn)解，真實(shí)刻畫(huà)

50、藝術(shù)形象，追求創(chuàng)作的審美自由。(每點(diǎn)2分，共6分) 18．【審題指導(dǎo)】 因?yàn)槿祟?lèi)有難以擺脫的幼稚和局限，往往迷失自己，因而需要生活的提醒。生活在哪一點(diǎn)提醒了你呢？在哪一點(diǎn)提醒了你并改變了你的生活呢？循著這個(gè)思路在自己的生活圈子里搜尋，那種對(duì)生活的真切的感悟就會(huì)成為你文章的骨骼，那事件就會(huì)成為你文章的血肉。緊扣“生活的提醒”，突顯對(duì)生活的感悟，就會(huì)出佳章。 生活是豐富多彩的萬(wàn)花筒，給人的提醒也是精彩紛呈的：生活教我們求真、向善；生活給我們信心、勇氣；生活使我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；生活讓我們豐富、充實(shí)……宜從原生態(tài)的生活入手，在生動(dòng)的敘述與描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，升發(fā)感悟，繹哲理，啟人深思，教人明理。 19

51、．古之君子 / 其責(zé)己也重以周 / 其待人也輕以約 / 重以周 / 故不怠 / 輕以約 / 故人樂(lè)為善(斷句一處1分，多1處倒扣1分，以此類(lèi)推，扣完為止) 20．退之　 柳宗元(柳河?xùn)|、柳子厚)(每空1分) 21．嚴(yán)于律己，寬以待人 (共2分，意思對(duì)即可。字?jǐn)?shù)超過(guò)減1分) 【斷句譯文】 古代的君子，他要求自己嚴(yán)格而全面，要求別人寬厚而簡(jiǎn)約。嚴(yán)格而全面，所以不會(huì)懈怠；寬厚而簡(jiǎn)約，所以人們樂(lè)于做好事。聽(tīng)說(shuō)古人中有個(gè)叫舜的，他的為人，是個(gè)仁義的人。尋求舜所以成為舜的道理，對(duì)自己要求說(shuō)：“他，是人，我，也是人。他能這樣，而我卻不能這樣！”早晨晚上都在思考，去掉那些不如舜的地方，仿效那些與舜相同

52、的地方。 22．BD　【解析】 B項(xiàng)“這些故鄉(xiāng)的事都使得魯迅離鄉(xiāng)又還鄉(xiāng)，尋找精神家園”錯(cuò)，應(yīng)該是還鄉(xiāng)又離鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)人(鄉(xiāng)村農(nóng)民)生活的困苦、精神的麻木，已經(jīng)讓“故鄉(xiāng)”失去了安人心魄的力量；D項(xiàng)“襲人提升了自己的地位”無(wú)據(jù)。(答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分，多答不給分) 23．人物：妙玉。(2分)理由：此聯(lián)的上句點(diǎn)明這人是佛門(mén)中人；下句中的“嫦娥”既贊其美貌又暗喻其孤獨(dú)，“檻外梅”——妙玉自稱(chēng)“檻外人”。(4分) (2)①在《藥》的瑜兒的墳上憑空添上一個(gè)花環(huán)；(2分)②在《明天》里不敘單四嫂子竟沒(méi)有做到看見(jiàn)兒子的夢(mèng)。(2分) 24．①拒絕植入式廣告；②以名家小說(shuō)為藍(lán)本，改造成新故事；③用電影品質(zhì)去打動(dòng)觀眾；④導(dǎo)演的獨(dú)特魅力；⑤在商業(yè)框架內(nèi)的一份堅(jiān)持。(每點(diǎn)1分，答對(duì)五點(diǎn)給滿(mǎn)分) 25．“坐著掙錢(qián)”是把名聲與金錢(qián)掛鉤來(lái)掙錢(qián)；“躺著掙錢(qián)”是為了金錢(qián)而任人宰割。(每點(diǎn)2分) 26．①大腕、大手筆、大制作、大排場(chǎng)的涂抹，電影好像很絢爛；②缺乏創(chuàng)意；③植入式廣告無(wú)處不在；④用小品化橋段逗樂(lè)觀眾；⑤用風(fēng)光場(chǎng)景來(lái)推動(dòng)情節(jié)。(每點(diǎn)1分)