《江蘇省靖江市新港城初級中學(xué)八年級語文上冊《第1課 七律 長征》學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省靖江市新港城初級中學(xué)八年級語文上冊《第1課 七律 長征》學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《七律 長征》
毛澤東
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 有感情地朗讀這首詩并背誦全詩。
2. 熟悉七言律詩的相關(guān)知識，體會關(guān)鍵字詞的含義及其包含的感情。
3. 了解詩歌高度的藝術(shù)概括力。
4. 體會紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1．掌握全詩關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情。
2．學(xué)習(xí)本詩高度概括性的藝術(shù)和極度夸張的手法。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
學(xué)習(xí)過程：
課前預(yù)習(xí)1．請給下面加點(diǎn)字注音。
逶迤（ ） 磅礴（ ）岷山（ ） 云崖（ ） 大渡橋橫（ ）泥丸（ ）
2．查閱工具書，解釋下面詞語含義。
（1）等閑：
2、 （2）逶迤：
（3）磅礴： （4）云崖： （5）盡開顏：
3．“七律”是 的簡稱。每句 個(gè)字，共 句。分＿＿聯(lián)、＿＿聯(lián)、＿＿聯(lián)、＿＿聯(lián)。這首詩以 為題，寫出了紅軍長征途中的輝煌戰(zhàn)斗歷程，表現(xiàn)了紅軍 。
4．談?wù)勀懔私獾疥P(guān)于長征的歷史資料（長征原因、長征歷程、長征故事）。
5．毛澤東（1893～1976），偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和
3、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一個(gè)農(nóng)民家庭。毛澤東主席的詩詞其意無窮，像“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”“萬水千山只等閑”“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”這些不朽詩句都激勵著一代又一代人奮進(jìn)。你還知道毛澤東的哪些詩句，也表現(xiàn)了他不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神？
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，在中國革命的歷程中，有一座不朽的豐碑，那就是舉世聞名的25000里長征。它在中國五千年的歷史中綻放璀璨的光芒，記錄了無數(shù)革命先烈驚天地泣鬼神的英雄事跡，它成就了一代偉人，改變了中國的命運(yùn)。今天，我們一起來學(xué)習(xí)毛主席在長征結(jié)束時(shí)寫
4、下的這首詩——《七律 長征》。
二、解題，介紹背景和作者
學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)介紹七律的特點(diǎn)及長征的歷史資料，教師補(bǔ)充。
三、朗讀詩歌，體會情感。
1.學(xué)生自由朗讀詩歌。（讀準(zhǔn)字音）
2.讀完詩歌你的總體感受是什么？
3.詩中有兩個(gè)詞語“逶迤”“磅礴”你知道什么意思嗎？你能用語調(diào)語氣來表達(dá)你對這兩個(gè)詞的理解嗎？
4.根據(jù)律詩特點(diǎn)標(biāo)出節(jié)奏，重音及韻腳，全班齊讀。
四、理解詩意，體會情感。
1.詩中涉及到幾個(gè)山名水名，你們能搞清楚嗎？
山名： 水名：
2.紅軍長征途中經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，作者選取哪些畫面來凸顯遠(yuǎn)征難的？
五幅“
5、征難圖”： 騰越五嶺—___________—___________—_____________—___________
3．面對這些困難，紅軍是怎樣的態(tài)度？你從哪句詩看出來的？從中你感受到紅軍怎樣的精神特點(diǎn)？
4.你認(rèn)為詩歌的主旨句哪兩句？
5．詩的首聯(lián)兩句在全篇結(jié)構(gòu)上起到怎樣的作用，與下面六句內(nèi)容上有什么聯(lián)系？
三、掌握關(guān)鍵字詞的含義，品味語言
1、頷聯(lián)有兩個(gè)高度凝練而富有表現(xiàn)力的字詞：“騰細(xì)浪”、“走泥丸”它們有著怎樣的蘊(yùn)涵？
2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。談?wù)剬ε秃睦斫狻?
四、你覺得《七律·長征》在寫作上有何特點(diǎn)？請結(jié)合具體的詩句談?wù)劇?
五、背誦詩歌
六、布置作業(yè)
課外查找評述長征的文章和描繪長征的詩詞，就感興趣的話題寫一段文字，在班內(nèi)進(jìn)行交流。
江蘇省靖江市新港城初級中學(xué)八年級語文上冊《第1課 七律 長征》學(xué)案（無答案） 蘇教版
