《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《列夫 托爾斯泰》課中導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《列夫 托爾斯泰》課中導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4 《列夫·托爾斯泰》課中導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解托爾斯泰的生平和作品。
2．感悟托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。
3．學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的手法和比喻、夸張等修辭的運(yùn)用。
【學(xué)習(xí)過程】
一、導(dǎo)入
二、預(yù)習(xí)檢查
自主學(xué)習(xí)反饋小組互換，檢查課前預(yù)習(xí)，看哪個(gè)小組做得最好。
1、看書面，看態(tài)度。
2、看正確與否。
3、聽寫。
4、評(píng)出最善于預(yù)習(xí)的同學(xué)。
三、作者、作品介紹
1.斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個(gè)陌
2、生女人的來(lái)信》等；傳記《三位大師》、《羅曼·羅蘭》等。
2.列夫·托爾斯泰（1828～1910），19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家。出生于貴族家庭，1840年入喀山大學(xué)，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。 1851～1854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。列夫·托爾斯泰是一位在俄國(guó)文壇馳騁了近60年的文學(xué)巨匠，創(chuàng)作了大量的作品。其作品題材廣泛，體裁多樣，其中以《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》最為著名。托爾斯泰一生都致力于尋求和諧的社會(huì)秩序，尤其是到了晚年，他堅(jiān)決地站到農(nóng)民的立場(chǎng)上來(lái)，強(qiáng)烈反對(duì)土地私有制，主張博愛。
三、整體感知
通
3、讀全文，思考：
1.課文主要寫了什么？大體可以分為幾個(gè)部分？
2.讀第一部分（1－5），思考：作者從那些方面來(lái)刻畫托爾斯泰的外貌特征？
（1）須發(fā)特點(diǎn)：
（2）面部輪廓：
（3）面容表情：
（4）長(zhǎng)相平平：
（5）令拜訪者失望：
3.精讀第二部分（6－9），找出描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛的語(yǔ)句。
（1）目光犀利：
（2）感情豐富：
（3）眼睛威力：
（4）贊美眼光：
四、研讀賞析
1．作者是怎樣揭示托爾斯泰的內(nèi)心世界的?
2.讀（1—5）段，概括他面部輪廓的總體特征。
3．你能找出多少關(guān)于托爾斯泰外貌描寫的句子呢？
4. 拜訪者的態(tài)度怎樣？
5.課文前半部
4、分對(duì)于托爾斯泰的肖像描寫,突出了哪兩個(gè)方面的特點(diǎn)?它們分別對(duì)塑造人物形象有何作用?
6.為什么重點(diǎn)寫他的眼睛?找出相關(guān)語(yǔ)句理解其含義。
7.托爾斯泰的眼睛有何特殊之處？
8. 前面刻畫托翁丑陋的外貌，現(xiàn)在寫了托翁非同尋常的眼睛，這樣寫的作用是什么？
9. 透過托爾斯泰的眼睛，你看出它是一個(gè)怎樣的人？
五、拓展延伸
肖像描寫之秘訣：畫龍點(diǎn)睛法
1.“要極簡(jiǎn)省的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。我認(rèn)為這話是極對(duì)的，倘若畫了全部的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無(wú)意思?！薄斞浮段以趺醋銎鹦≌f來(lái)》
2.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》
王熙鳳：精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)，為人刁鉆狡黠，潑辣，直爽 。
3.身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。 ——羅貫中《三國(guó)演義》
關(guān)羽：重情義、正義，同時(shí)也一個(gè)剛愎自用、目空一切的人。
六、作業(yè)
課下讀托爾斯泰的小說，并與大家分享。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《列夫 托爾斯泰》課中導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版
