山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中七年級(jí)語文下冊(cè) 第17課《安塞腰鼓》精題精練 新人教版（通用）

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1、第17課《安塞腰鼓》 1.選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（ ） A.安塞（ｓàｉ） 晦暗（ｈｕì） 冗雜（ｒǒｎɡ） 羈絆（ｊī） B.燒灼（ｓｈｕó）閉塞（ｓè） 磅礴（ｐáｎɡ） 亢奮（ｋàｎɡ） C.戛然（ｊｉá） 恬靜（ｔｉáｎ）驟雨（ｚｈòｕ） 沉穩(wěn)（ｗěｎ） D.思緒（ｘù） 震撼（ｈàｎ） 淋漓（ｌí） 飛濺（ｊｉàｎ） 2.解釋下列詞語。 羈絆________________________________________________________________ 戛然而止__________________________________________

2、__________________ 嘆為觀止____________________________________________________________ 晦暗________________________________________________________________ 3.選詞填空。 這腰鼓，使____________的空氣變得____________了，使____________的陽光立即變得____________了，使____________的世界立即變得____________了。 A.冰冷 B.恬靜 C.燥熱 D.亢奮 E.困倦 F.飛濺

3、4.為下列加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。（小心喲！） （1）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。（ ） A.安靜 B.舒適愉快 C.幽雅寂靜 （2）他們樸實(shí)得就像那片高粱。（ ） A.踏實(shí) B.質(zhì)樸誠實(shí) C.樸素 （3）每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（ ） A.嘆息看到的事物停止了 B.感嘆到此為止 C.贊美看到的事物好到了極點(diǎn) 5.加點(diǎn)詞的意義同其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A.他終于把我們說服了 B.他終于被我們說服了 C.他終于讓我們說服了 D.他終于叫我們說服了 閱讀下面文段，然后回答問題。 ①好一個(gè)安塞腰鼓！ ②

4、后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚? ③黃土高原?。∧闵B(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！ ④多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 ⑤除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！ ⑥好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！ 6.用一句話概括文段的主要內(nèi)容。 7.“好一個(gè)安塞腰鼓！”能否改為“安塞腰鼓好??！”為什么？ 8.第②段用了_

5、___________、____________、____________三個(gè)詞語形容后生們擂鼓的動(dòng)作，突出的是后生們身上所散發(fā)出來的______________________。 9.第③段中運(yùn)用了兩個(gè)人稱代詞“你”，有什么表達(dá)效果？ 10.聯(lián)系上下文，說說下列句子在文中有何作用？ （1）它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚? （2）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 11.“好一個(gè)安塞腰鼓”在文中反復(fù)使用，有何表達(dá)作用？ 12.“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的

6、世界立即變得亢奮了?！碑嫛?”的形成三組反義詞，有何作用？ 13.如何理解“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁！”這段話表現(xiàn)了什么？ 14.“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壯闊”“豪放”“火烈”各是從哪個(gè)方面來說的？ ①_____________________②_____________________③______________________ 17 安塞腰鼓 1.B 2.羈絆——纏住不能脫身，束縛。羈，約束。 戛然而止——聲音突然中止。 嘆為觀止——贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 晦暗——昏暗。這里是

7、迷惘、糊涂的意思。 3.ACBFED 4.（1）A （2）B （3）C 5.A 6.贊美了黃土高原養(yǎng)育了有無窮無盡力量的勞動(dòng)人民。 7.不能，因?yàn)樵滟潎@的語氣強(qiáng)烈，有盡情贊美之意，而改句只是一般的說好，表達(dá)效果遠(yuǎn)比不上原句好。 8.有力 疾速 大起大落 生命的活力（意思對(duì)即可） 9.將黃土高原人格化，能更直接、更強(qiáng)烈地抒發(fā)感情。充分表達(dá)作者對(duì)黃土高原的深情和眷戀。 10.（1）說明因?yàn)樯拇嬖谒阅敲椿钴S強(qiáng)盛。 （2）用江南襯托黃土高原是那樣的生機(jī)勃勃，充滿活力，蘊(yùn)含著無窮無盡的力量。 11.多次使用，形成回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì)，推動(dòng)情節(jié)向高潮發(fā)展，且以飽滿的激情歌頌了“安塞腰鼓”的雄壯美。 12.反義詞突出腰鼓的力量。 13.寫出了陜北高原人們的性格特征，是粗獷、豪邁、開放的。 14.①場面 ②風(fēng)格 ③氣氛