《山東省樂陵市第二中學(xué)八年級語文下冊 第12課《羅布泊消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省樂陵市第二中學(xué)八年級語文下冊 第12課《羅布泊消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《羅布泊,消逝的仙湖》
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學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、整體把握課文內(nèi)容,理清文章思路,培養(yǎng)概括能力。
2、掌握羅布泊消逝的原因,感悟作者強烈的憂患意識。
重難點:
重點:了解羅布泊的過去和現(xiàn)在,并歸納變化的原因。
難點:了解環(huán)境遭受破壞的深層原因,明確我們在以后的開發(fā)中應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)。
學(xué)習(xí)過程
一、課前預(yù)習(xí)
1、注音
蕭瑟( ) 和煦( ) 干涸( )吞噬( ) 裸露( )
滄海桑田:
2、初讀課文,了解課文內(nèi)容
2、。
按照以下思路:(羅布泊曾是一個怎樣的仙湖?什么時候消逝的?現(xiàn)在的羅布泊又是什么樣子?羅布泊為什么會消逝?它的消逝帶來了怎樣的惡果?同樣的悲劇還有哪些?)
3、開始寫的是( )的羅布泊,接著過渡到寫( )的羅布泊,接著就寫( )。最后又舉出兩個例子-----( )和( ),作為進一步的證據(jù)。
二、精讀課文,
1、說說羅布泊變化的過程。
羅布泊過去怎樣?現(xiàn)在又變成了什么樣子?請用“羅布泊過去……現(xiàn)在……”的句式進行概括表述。
2、自主探究 探探變化
3、的原因。
① 綠洲是在什么時候變成荒漠的?仙湖是在什么時候消逝的?
②“被斯文?赫定贊譽過的這片水域于20世紀(jì)70年代完全消逝?!本G洲與沙漠,天堂與地獄,滄海與桑田般的變化,沒有千年的洗禮,僅是幾十年的瞬息。天壤之別,原因何在?(是什么原因讓羅布泊消逝的?)
3、合作釋疑
由于人們的貪婪與盲目,仙湖般的羅布泊消逝了。羅布泊上生長著一種號稱千年不死,死后千年不倒,倒后千年不朽的樹,那就是生命力極強的胡楊樹,請看他的勃勃生機??删褪沁@樣的樹,面對人們無知和無盡的對水的掠奪,今天他成了什么樣兒了?羅布泊的消逝帶來了怎樣的惡果?今天,我們喝的是自然甘露;明天,我們喝
4、的將是人類的最后一滴眼淚!請以羅布泊的消逝為例,分組討論人類應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)。
(三) 達標(biāo)測試
1.根據(jù)漢字寫拼音。
蕭瑟( ) 和煦( ) 干涸( ) 吞噬( ) 裸露( )
戈壁( ) 棲息( ) 無垠( ) 羅布泊( )
2.指出下列各句所用的表達方式。
(1)在遙遠的過去,那里卻是牛馬成群,綠樹環(huán)繞,河流清澈的生命綠洲。( )
(2)到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。( )
(3)號稱千
5、年不死的胡楊林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。( )
(4)此時此刻,我們停止了說笑。( )
(5)這出悲劇的制造者又是人。( )
3、閱讀下列文段,回答文后問題。
①羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。
②塔里木河全長1321公里,是中國第一、世界第二大內(nèi)陸河。據(jù)《西域水道記》記載,20世紀(jì)20年代前,塔里木河下游河水豐盈,碧波蕩漾,岸邊胡楊叢生,林木茁壯。1925年至1927年,國民黨政府一聲令下,塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊,導(dǎo)致塔里木河下游干旱缺水,3個村莊的310戶村民逃離家園,耕地廢棄,沙化擴展。解放后的1952年,塔里木
6、河中游因修筑輪臺大壩,又將塔里木河河道改了過來。塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn),胡楊枝重吐綠葉,原來廢棄的耕地長出了青草,這里變成了牧場。
③問題出在近30多年。塔里木河兩岸人口激增,水的需求也跟著增加。擴大后的耕地要用水,開采礦藏需要水,水從哪里來?人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座,任意掘堤修引水口138處,建抽水泵站400多處,有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。
④盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像個巨大的吸水鬼,終于將塔里木河抽干了,使塔里木河的長度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里,320公里的河道干涸,以致沿岸5萬多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個死湖、干湖。羅布泊干涸后,周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化,草本植物全部枯死,防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡,沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。
⑤羅布泊消失了。
(1).羅布泊消亡的原因是什么?
(2).第三段中的畫線句子多次引用數(shù)據(jù),起到什么作用?
(3).第四段中的畫線句子運用了什么修辭手法?有什么好處?
(4).第四段中加點的“盲目”能否去掉?為什么?
(5).從羅布泊消失的原因中,我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)?