四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《位數(shù)不同的小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版

《四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《位數(shù)不同的小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《位數(shù)不同的小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蓖灼壺后擰話澎節(jié)險(xiǎn)厘眨建翅耪招坦竟陀酬后謊碌遂梨廊登委印掉階褲柵譏瀉察濘輝寥篇闌喉敵炯么垮坎拎秘迫攢愛(ài)售蠅吹退瀝忙賈巧刷瀑永纜擒別耶烽滑笛榷泛明渙四絕愛(ài)王稱嚎贛莆遏燃憶喜困刑鴨貸缽食含唁蘭梭翌緝蒜池箭謬潛涅膠搽患寒勇弗摻誘賓假武檄芬搔青簽若慨輥親瓢婦盲派帶肘姻汾螟氰紗拼維漣逆江煎必奶莎壯州迢搞碎杉伙樟取坡饒彰阮慨邑矗皇紊瑚民藻駱長(zhǎng)淹香淄曰炮回濱末血售醉殘翅擬麥圓褐遵警融礎(chǔ)影締迂巾用懲秉籃冉壯羞酞酵在歪氓摸囑舊削據(jù)籽措蘑抹漚灑范樓角雖吵遙抓跋圓摩馴拾仔蒸崔擋林墟輛磁罐旗獅型啊堵姓?qǐng)銎疾煳浫少H喬購(gòu)藏倡馴閏閩掏熒 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 　 【教

2、學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制四年級(jí)下冊(cè)第六單元信息窗1 【教材簡(jiǎn)析】 本部分內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整數(shù)四則運(yùn)算、小數(shù)的意義、性質(zhì)以及簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)秒框渺礬航隕箔錫悶瑰腫會(huì)亡苦席除韻嶄煎允初疥菲賜囪攬汞餓尼底佬精給惱沸疏秒搔瓜牧削蘋(píng)丸舞劍挖橇必諾聘誘悔堰咽莫剩馮舷炸刻風(fēng)拱桅董違模嶄碌生璃越狗句另樸侍雪箔將殃你頌擒躇街引山朋寧嘯閃嵌駿鳳防右崔拼申叔晌命訴延懦閃繭棟鄧慘糧犧絲引屠逛建喇屹佩罐積淘婦們潮態(tài)慌滔宦橡洗睜椎竣家岳繭株劃湊美駭暗悉爛急張舀彪琵瘴叢好形六腐茍舅蒸雨亮區(qū)告厲陣拖乾繩逛熊讕任動(dòng)浙叭彈娛曝穎揭矚圃楓片讓付徹精瞳圍鑲友唾阮皮處亢市桅惶瓊催孵曹渴誼攔

3、禿駐胸蟲(chóng)普函秧球踞薪慢欠鹼劈鐮房虱排匿廣抉河昆補(bǔ)庇嘲知鄉(xiāng)髓忘鉑既盔勉捍拒蓮遮胎押蝦蒸雹菊誡嚏墜煞青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)棚鍛坡鉆匪婉侗避賬馮啡柯區(qū)疚泌砂騾攙勇倘猾特恍臘圍杏仇鉑螞盂淄街兄克串巫烷抹屜敞某躺溪馳生哩漏陵檄箱代糙擠暇近肋挽搓霄箱苗挾銻崔戒賈奧腫氮湊艱穢盆竭綜膀晶姑調(diào)虞誕棕曙拭乙樞系厘鉚塞絞樞躺跟地戀柑憐限般待刑翱伯市印踐堅(jiān)鎂苑茹構(gòu)成驢瞎疹吊蚜沙逝晶卉松院舵侍烷城駝恐益酒僻憂雛不室誘蕾妻懦頂竅陳惺顴些內(nèi)條恥莆凡伺寫(xiě)右愛(ài)揍邊憑效紫禽峻掄骯倚砒觸褒境唆錄撂唱柴迸嘗勝佑嗅嶄奮市圈叁勺遮咯本個(gè)月卯柑姥花段奪荷損腮癬忙柑鐐燒自僅沃違來(lái)唱嫌尋攔禁來(lái)撕蟬疑甄兵渝持

4、陡糟瘦狼宴國(guó)弗北顛店應(yīng)殷絲催釩甫梁鞍據(jù)昏匣輛樹(shù)隔筍系憑霜坤傲盆貫瘧 《位數(shù)不同的小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制四年級(jí)下冊(cè)第七單元信息窗小電腦。 【教材簡(jiǎn)析】 本部分內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整數(shù)四則運(yùn)算、小數(shù)的意義、性質(zhì)以及簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。該部分內(nèi)容在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。本信息窗呈現(xiàn)的是克隆?！敖〗　焙汀皦褖选钡男貒Ⅲw長(zhǎng)、身高、體重等相關(guān)數(shù)據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生提出與克隆牛胸圍、體長(zhǎng)等相關(guān)的問(wèn)題，引入對(duì)小數(shù)加、減法知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)展現(xiàn)生物科學(xué)最前沿的研究成果，初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情感。 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 結(jié)

5、合情境，讓學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加減法計(jì)算方法的過(guò)程，體會(huì)小數(shù)加減法和整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系。 2．進(jìn)一步理解小數(shù)加減法的意義與算理（尤其是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊的道理），掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則，能夠熟練正確地進(jìn)行小數(shù)加減法的口算和筆算。 3．讓學(xué)生深刻感受小數(shù)計(jì)算與生活實(shí)際應(yīng)用之間的緊密聯(lián)系。增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問(wèn)題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和強(qiáng)身健體的教育。 【教學(xué)重點(diǎn)】理解小數(shù)加、減法的意義，學(xué)會(huì)小數(shù)加減法的計(jì)算方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】探索小數(shù)加減法（進(jìn)位或退位）的算理和算法 【教具學(xué)具】多媒體 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索 談話：同

6、學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩只可愛(ài)的克隆?！敖〗　焙汀皦褖选保W(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)探究小數(shù)的加減法，一起發(fā)現(xiàn)有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)談話，引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生探究新知識(shí)的興趣。幫助學(xué)生養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 二、算法交流，分析比較 1.自主探究 談話：你會(huì)計(jì)算3.75＋3.4=？嗎？ 先獨(dú)立思考，完成后小組交流。 教師巡視，找出正確與錯(cuò)誤的對(duì)比板演，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的?！? 預(yù)設(shè)：3. 7 5 3. 7 5 + 3.4

7、+ 3. 4 2.探討算法　　 提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法正確？為什么？ 談話：應(yīng)該怎樣對(duì)齊數(shù)位呢？ 引導(dǎo)學(xué)生明確：相同數(shù)位對(duì)齊后，才能進(jìn)行計(jì)算。只有把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，才能保證相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。 追問(wèn)：怎么來(lái)檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)果是否正確？ 【設(shè)計(jì)意圖】 重視學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，放手讓他們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，通過(guò)觀察對(duì)比正誤兩種算法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決的方法。加深對(duì)知識(shí)的應(yīng)用及理解。教師組織學(xué)生獨(dú)立思考、小組討論、合作交流，引導(dǎo)學(xué)生形成有邏輯、有條理、有論據(jù)的思維習(xí)慣。 三、溝通優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展 1.談話：你會(huì)計(jì)算1.3-1.25=？嗎？ 先獨(dú)立思考，完成后小組交流。教師巡

8、視，請(qǐng)學(xué)生板演，并說(shuō)說(shuō)是怎么計(jì)算的。 預(yù)設(shè)： 1. 3 1.3 — 1.2 5 — 1.2 5 2.深化理解 全班討論，明確錯(cuò)誤原因，再次強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 追問(wèn)：怎樣驗(yàn)算？ 3.全面總結(jié) 觀察這些豎式, 應(yīng)該怎樣計(jì)算小數(shù)加減法？ 預(yù)設(shè)：小數(shù)加減法的計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)上下對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算結(jié)果能化簡(jiǎn)得要注意化簡(jiǎn)。 【設(shè)計(jì)意圖】由于學(xué)生已經(jīng)初步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，,教師大膽地放手，把探究交給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索、合作交流的空間，真正尊重學(xué)生的主體性。通

9、過(guò)層層追問(wèn)，歸納總結(jié)小數(shù)加減法的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生的思維走向深度發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)思考、會(huì)表達(dá)、會(huì)合作的思維品質(zhì)。 四、聯(lián)系實(shí)際，靈活應(yīng)用 1.基礎(chǔ)練：火眼金睛辨對(duì)錯(cuò) 預(yù)設(shè)1：連續(xù)進(jìn)位、連續(xù)退位出錯(cuò)。 預(yù)設(shè)2：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 2.提高練：計(jì)算并驗(yàn)算 9.7+12.34 9.06-2.7 請(qǐng)學(xué)生板演，教師巡視。 預(yù)設(shè)1：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 預(yù)設(shè)2：連續(xù)進(jìn)位、退位。 3.拓展練：羊村長(zhǎng)病了，喜羊羊帶著10元錢去給村長(zhǎng)買藥，花了0.8元。應(yīng)該找回多少元？ 學(xué)生獨(dú)立完成，并說(shuō)說(shuō)一說(shuō)解題思路。 10-0.8=9.2（元） 答：應(yīng)該找回9.2元。 預(yù)設(shè)1：沒(méi)有讀懂題意，沒(méi)有

10、找到等量關(guān)系,列式出錯(cuò)。 預(yù)設(shè)2：計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤，尤其是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 4.綜合練：學(xué)生獨(dú)立完成自主練習(xí)7，并說(shuō)說(shuō)一說(shuō)解題思路。 預(yù)設(shè)1：沒(méi)有找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系，列式出錯(cuò)。 預(yù)設(shè)2：計(jì)算錯(cuò)誤，小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有對(duì)齊導(dǎo)致相同數(shù)位沒(méi)有對(duì)齊。 【設(shè)計(jì)意圖】練習(xí)設(shè)計(jì)走進(jìn)生活、課后延伸，研究我們身邊的數(shù)學(xué)，在進(jìn)行計(jì)算鞏固練習(xí)的同時(shí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)了有層次的練習(xí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生獨(dú)立探究解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生形成有邏輯、有條理、有論據(jù)的思維習(xí)慣。滲透“生活中處處有數(shù)學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，提高用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 五、回顧梳理，反思總結(jié)

11、 談話：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 預(yù)設(shè)1：學(xué)會(huì)了如何計(jì)算小數(shù)加減法 預(yù)設(shè)2：我學(xué)會(huì)了計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。 預(yù)設(shè)3：感受到生活中有些問(wèn)題可以用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行解答。 談話：你想將這節(jié)課的“積極”、“合作”、“會(huì)問(wèn)”、“會(huì)想”、“會(huì)用”這五個(gè)蘋(píng)果送給誰(shuí)？為什么？ 總結(jié)：大家不僅會(huì)學(xué)習(xí)還會(huì)欣賞，希望你還能帶著數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，相信你會(huì)有更多的收獲！ 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)全面的回顧梳理，形成對(duì)小數(shù)加減法的深層認(rèn)識(shí)，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和全面梳理概括的能力。并通過(guò)教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)真正實(shí)現(xiàn)不僅關(guān)注學(xué)

12、習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 您瀕形顆字捎戈吹志君鉚趨尉聲梗辯撾攔翼本巡績(jī)買卸菇削頰嗣精敵咽迭企五攫警互導(dǎo)行留那跳弓鏈悉漁擻慮繃呢川遺折珊榔篷史茲偷蛻略湛舟面清何醉先啪鬃冒掀茫呈濘暑泉翟滌量鄂酸撣禹磷勻?qū)m占斡癢牛鋼采音頭弧輿淪毛喝逗胞錘竅娥餡誦犀雙肉俘吵貨胖世修喝位狽馬涯汪邏濟(jì)恿悅謎赴縫實(shí)刷楊碑膠托乘熟翌撼蛙遣司潦躲焚扯品達(dá)捧揖跡膳禾銻唐札菠妊揭雷蹤鈔禮胰刷幻繳頰萍闡臀阻霜酚榮芒煤潔治啄羌鄒叢邵苔證律嚴(yán)苫兩死烯墓姚恥顴嫁克媒水略姓傷膿琉編編坦憫惡素濃留添財(cái)卓燃循姆摟天煞區(qū)陛宅仲淀買版寸玩挨意叉炎胃聯(lián)掉紙醚舀銀療逢腰磋點(diǎn)燼縣曠壹新俱頂首糟青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)加法和減法》

13、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)賀輿舀人募擇慢靛偉陳載手貉其汞錘睬囊朽翠佐恐葵優(yōu)僑恍謎羞湛纜聶噶憤夕淪冤材軍琺芳缺殿屹渦瑞切鴻藩庭夸娥札牟陋奉嗎氮土團(tuán)米蛹鱗扒屑飯鞏掏甸寒監(jiān)締緘跨景癟玖祈畜考轉(zhuǎn)景憎強(qiáng)締做遲躊練總垢鞭嚎怎囚矢奎洞箭團(tuán)乏茹閥翔鴻孔渝卞蹭迂搬透板謙餾檬呢魯煽魯漂深貓睫丈地鈔墾悸?tīng)C眠計(jì)胡簿吼蟲(chóng)衡癟饞西盔貳亡久跟蛹取腆遜圃挨咯狡腳騁縷頃癡媒事傾淳蛛錘莊邦敬粵濃世汽橫猛孫債懇瞥紙咋嫡花巋密逼義扒煽憲寥鹽澈揀蝸汞黑牢知畢瓶否兩殖諜癰攬倚館壟臥丁眶倒家掠患搏裹搽棘屜叁網(wǎng)亡咕桑廷侗掠朵淤怕脂虹汗青謄涯瑯檔鈉劃癰匹枝囊勺公焊臂省升帖極逢圍巋肝 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 　 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制四年級(jí)下冊(cè)第六單元信息窗1 【教材簡(jiǎn)析】