過去進(jìn)行時(shí) 教學(xué)案

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1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流 過去進(jìn)行時(shí) 教學(xué)案 目標(biāo)分解：1、理解過去進(jìn)行時(shí)的概念。 2、掌握過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成（肯定、否定和疑問）。 3、識(shí)記過去進(jìn)行時(shí)的用法。 4、實(shí)例操練，學(xué)會(huì)做題。 教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生掌握過去進(jìn)行時(shí)的概念、用法、構(gòu)成。 教學(xué)難點(diǎn)：過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成以及用法。 學(xué)情剖析：大部分學(xué)生做題時(shí)經(jīng)常遺漏be動(dòng)詞，而且對(duì)不同人稱be動(dòng)詞過去式的選用沒有掌握透徹。 方法選擇：課堂提問、小組討論 活動(dòng)(情景)設(shè)計(jì)：以生活實(shí)際為例。 教具(實(shí)驗(yàn))準(zhǔn)備：舉例造句、句型替換、PPT

2、教學(xué) 教學(xué)過程： 教師： 一、 復(fù)習(xí) 在進(jìn)入新課之前先回顧一下上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容—現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成，用法和現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化。（教師引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一復(fù)習(xí)） 二、導(dǎo)入 以學(xué)生的狀態(tài)引出這節(jié)課的話題。以某某同學(xué)上課前正在做什么，然后讓學(xué)生翻譯句子，教師把句子呈現(xiàn)在黑板上。 同學(xué)們，我們仔細(xì)觀察一下黑板上的句子。都是表示學(xué)生上課前正在做某事，那么我們稱之為……？那么什么是過去進(jìn)行時(shí)？通過這些句子我們來解釋一下。 三、新課 1. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的定義：表示過去某一時(shí)刻或過去一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。 識(shí)記表示過去的時(shí)間狀語：then,

3、at that time, this time yesterday, at ten yesterday等 （PPT呈現(xiàn)） 課堂用語設(shè)計(jì)： 一．Revision T:Today , we are going to learn a new topic , before we start it , let us have a review : What is past continuous tense? Ss: T: And what are the usage and the formation of past continuous tense? Ss: 二．Lea

4、ding -in T: Ok , I want to ask you, what were you doing before the class ? S1: S2: T: Look at the sentences, what they are expressing Ss: someone was doing something in the past. T:So what kind of tense these sentences belong to ? 樂東思源高中教學(xué)案(試行) 高 一 年級(jí) 英 語 學(xué)科 第 周 第二課時(shí) 主備人

5、：胡倩倩 2. 過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成 同學(xué)們，那么過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成是怎樣的呢？ （學(xué)生根據(jù)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)成及例句推測(cè)過去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)，順便復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)） 例： 肯：She was listening to music then. 她那時(shí)正在聽音樂。 否：She was not listening to music then. 她那時(shí)沒在聽音樂。 疑：Was she listening to music then？ 她那時(shí)在聽音樂嗎？ Yes, she was. / No, she was not. 是的

6、，她在聽。/不，她不在聽。 構(gòu)成： 主語 + be(was/were) + 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞 肯定形式：主語 + be(was/were) + 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞 否定形式：主語+ be(was/were)+ not +動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞 疑問形式：(Was/Were) + 主語 + 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞 肯定回答： Yes, 主語 + was/were. 否定回答： No, 主語 +was/were+ not. 注意：（I, She, He, It, 名詞單數(shù)）+ was （You, We, They, 名詞復(fù)數(shù)）+ were 3. 過去進(jìn)行時(shí)的用法 （1）

7、表示過去某一時(shí)刻或過去一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。 ---- what were you doing at that time? 你在做什么？ ---- I was eating. 我正在吃。 He was having a haircut when his mother was out. 當(dāng)他媽媽離開時(shí)，他正在剪頭發(fā)。 （2） 常和always等頻率副詞連用，表過去頻繁發(fā)生的習(xí)慣性動(dòng)作，帶有一定感情色彩。 She was always crying. 她總是在哭。 （3） 在以when與while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中。 例： ① She was pla

8、ying games when her father went to cook this time yesterday. ② His father came back when Jagger was driving the car. ③ Olivia was looking at me while we were taking a photo. 1）主句動(dòng)作先于從句動(dòng)作， 主句：過去進(jìn)行時(shí)； 從句：一般過去時(shí)。 2） 從句動(dòng)作先于主句動(dòng)作， 主句：一般過去時(shí)； 從句：過去進(jìn)行時(shí)。 3）主從句動(dòng)作無先后關(guān)系

9、， 同時(shí)使用過去進(jìn)行時(shí)，從句一般由while引導(dǎo)。 四、習(xí)題演練 1. 真題 (1). （2014湖南） Little Tom ______ computer games when his mother got home. A. is playing B. plays???? C. was playing 答案：C 解析：本題考查過去進(jìn)行是的用法。由句意得知“小湯姆正在玩電腦游戲當(dāng)他媽媽回家的時(shí)候。 (2).（2014甘肅） She _____ to an Engli

10、sh program while her parents ______ TV.?? A. was listening; is watching?? B. listened; were watching?? ?? C. was listening; watched? ?? D. was listening; were watching?? 答案:D 解析:句意-當(dāng)她的父母在看電視的時(shí)候，她正在聽英語節(jié)目。主句聽電視節(jié)目與從句看電視同時(shí)進(jìn)行，因此，主從句都用過去進(jìn)行時(shí)。 2. 用正確的形式來填空 (1)?What _____ you _________ (w

11、rite) when the teacher came in ? (2)?_____ she ________ (listen) to music at nine yesterday evening ? (3)?My brother came into the room while I _____ __________ (dance). (4) Jane _____ ______(read) books while I _____ ________(do) my homework. (5) Mike and I _______ ________(play) basketball

12、 at that time yesterday afternoon. 五、課堂小結(jié) 1. 過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成（肯定，否定和疑問）？ 2. 過去進(jìn)行時(shí)的用法？ 六、課后作業(yè) 按要求進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。 (1).?We were having a PE class at 4:00 yesterday afternoon.(改為否定句) We _______ ______ _____ a PE class at four yesterday afternoon. (2).?She was playing games?at 8:00 last night. (改為一般疑問

13、句，做肯，否回答) —____ ____ ______ ______ at 8:00 last night？ —?_____, _____ ______ —_____, ______ ______. (3) .??I was reading?a novel?at three yesterday afternoon.(?對(duì)劃線部分提問) ____________________________________________? Ss: Present Continuous Tense 三．Presentation T: So, Present Con

14、tinuous Tense means …… T: Ok , look at the sentences , can you summarize the formation of Present Continuous Tense? Ss: …… Ok , let us move on the usage of Present Continuous Tense. 四．Let us do some exercise . 五． Let us have a short summary . 六．Today’s homework : 七、教學(xué)反思： .....精品文檔...... 教學(xué)內(nèi)容：過去進(jìn)行時(shí)