2021屆初中物理 實(shí)驗(yàn)題 光學(xué)部分

《2021屆初中物理 實(shí)驗(yàn)題 光學(xué)部分》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021屆初中物理 實(shí)驗(yàn)題 光學(xué)部分（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 實(shí)驗(yàn)題 光學(xué)部分 1.小康組在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上。再取兩段完全相同的蠟燭1和2。點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭1，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭2，一直看到蠟燭2與1的像完全重合。 (1)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明平面鏡所成的像的大小與原物體_________。這里應(yīng)用了__________(選填“等效替代法”或“控制變量法”)的物理方法。 (2)她們選擇玻璃板代替鏡子的目的是 。 (3)移去后面的蠟燭2，并在此位置上放一光屏，則光屏上 接收到燭焰的像(填“能”或“不能”)，所以平面鏡所成的像是

2、 (填“實(shí)像”或“虛像”)。 2.小強(qiáng)組在實(shí)驗(yàn)室里探究凸透鏡成像的特點(diǎn)。 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，由于調(diào)節(jié)不當(dāng)，反復(fù)左右移動(dòng)光屏，在光屏上始終沒(méi)能看到燭焰的像。原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）_________________________ 。 (2)他們經(jīng)過(guò)調(diào)整，把器材擺成了如下圖所示的位置，盡管在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置又偏高了(P點(diǎn)是2倍焦距處)。解決方法是（寫(xiě)出一個(gè)方法即可）__________________________。 (3)這個(gè)問(wèn)題解決后，他們又把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把

3、光屏向____________移動(dòng)(填“左”或“右”)，這時(shí)成的是倒立、_____________的實(shí)像。 3.小宇組在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如下圖所示的a、b、c、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置，探究后他們小組四人分別總結(jié)了一句話。其中正確的是 。 A.照像機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的 B.放大鏡是利用蠟燭放在b點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的 C.幻燈機(jī)是利用蠟燭放在d點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的 D.蠟燭放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大 4.小

4、康同學(xué)將一個(gè)凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直到紙上出現(xiàn)一個(gè)光斑。測(cè)出光斑到凸透鏡的距離，便得到了凸透鏡的焦距。請(qǐng)你說(shuō)出在這個(gè)測(cè)量過(guò)程中，應(yīng)注意的操作問(wèn)題是（寫(xiě)出兩個(gè)即可）： （1）__________________________。 （2）__________________________。 5.為迎接期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，二、一班的同學(xué)們來(lái)到物理實(shí)驗(yàn)室做拓展系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)桌上已給每個(gè)小組準(zhǔn)備了如下器材：盛水的小燒杯一個(gè)、鋼尺一把、凸透鏡一個(gè)、凹透鏡一個(gè)、音叉一個(gè)、玻璃板一塊、乒乓球（系細(xì)線）一只、平面鏡一塊、蠟燭兩支、火柴、橡皮筋多根、可折疊白紙板一塊

5、、小錘一個(gè)、激光手電。利用這些器材可以完成許多有關(guān)聲和光的探究實(shí)驗(yàn)。 請(qǐng)你任選上述器材，設(shè)計(jì)完成下列1和2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；也可選做1、2其中之一，而另外自選一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究?？傊?，要完成兩個(gè)探究問(wèn)題。 探究的問(wèn)題 選用器材 簡(jiǎn)要探究步驟 （示例） 平面鏡成的 是虛像 玻璃板一塊、蠟燭兩支、火柴、可折疊白紙板一塊 1、將玻璃板豎直放在桌面上； 2、將兩支蠟燭點(diǎn)燃，一支放玻璃板前，另一支在玻璃板后移動(dòng)，直到與玻璃板前蠟燭的像重合； 3、移走玻璃板后蠟燭，在此處放白紙板，紙板上不能成像。 1、聲音的音調(diào)與頻率有關(guān) 2、發(fā)生光的反射時(shí)，反射光線和

6、入射光線在同一個(gè)平面上 3、自選探究問(wèn)題： 6．（6分）關(guān)于凸透鏡： （1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，小康同學(xué)先將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖所示，這一操作的目的是　　　　　　　　　　　　　??； （2）有一次，小華組在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)在光屏上得到如圖所示不完整的像。要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向　　　　　　　調(diào)節(jié)； （3）小康同學(xué)將物體放在離凸透鏡30cm處，恰好能在光屏上得到一個(gè)等大的清晰的像。當(dāng)物體放在離凸透鏡10cm處，并

7、移動(dòng)光屏，在光屏上成（ ） A．倒立的縮小實(shí)像 B．倒立的放大實(shí)像 C．正立的放大虛像 D．無(wú)像 7.（本小題15分）在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中： （1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。 （2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：

8、 _________________________________________。 （3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、__________ 的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）；_______ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向__________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。此時(shí)，所成的像變 . 8.現(xiàn)有一塊透鏡，不用手摸，請(qǐng)你用兩種不同的辦法，來(lái)判斷它是凸透鏡還是凹透鏡。 方法一：

9、 方法二： 9.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中， (1)由如圖可知凸透鏡的焦距為 cm. (2)當(dāng)燭焰距凸透鏡30 cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、

10、的實(shí)像， (填光學(xué)儀器)就是依據(jù)這個(gè)成像規(guī)律工作的． 10.如下圖所示，在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，若保持凸透鏡的位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則： （1）把蠟燭放在????? 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最??； （2）把蠟燭放在?? ???點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大； （3）把蠟燭放在??? ??點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像。 11.有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線折疊. （1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內(nèi)，沿紙面射入一條光線EO，并找到反射光線OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小

11、可得： 反射角 入射角； （2）將紙板如圖乙折疊， 看到反射光線；（填“能”或“不能”）； （3）如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊，反射光OF就在ON的 ； （4）實(shí)驗(yàn)中用可折疊紙板的好處是： . 甲 乙 12.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如下圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中： (1)小紅選擇玻璃板代

12、替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 . (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系. (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系. (4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實(shí)”). (5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成的像 (填“變大”、“變小”或“不變”). 13.（6分）如圖所示，始終

13、保持蠟燭和凸透鏡距離不變，調(diào)整光屏的位置得到燭焰清晰的像。如果拿一個(gè)近視眼鏡給凸透鏡“戴上”，光屏上欲看到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏______________（填寫(xiě)“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡移動(dòng)。如果拿一個(gè)“老花”鏡給凸透鏡“戴上”，光屏上欲看到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏______________（填寫(xiě)“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡移動(dòng)。 14．（10分）在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示： （1）為了確定凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)

14、 （填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）。 （2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小明將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屏，至到如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向 （填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像。 （3）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的 （填“虛像”或“實(shí)像”）。 15．（6分）小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你

15、幫他完成下列問(wèn)題： (1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境申進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”); (2) 實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于 造成的; (3) 如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小會(huì) 。 16.（6分）如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置. （1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于________________； （2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇__________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)； （3）將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，找到它在玻璃板

16、后面的像，用直線把蠟燭和它的像的位置連起來(lái)，用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離相等，于是，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?_____________，理由是：____________________________. 17．（6分）如圖甲為小康組的同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是玻璃板。 (1)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭的像A＇。此時(shí)要在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B使其與像A＇完全重合。但他們無(wú)論怎樣移動(dòng)B，始終不能與蠟燭的像A＇完全重合。你認(rèn)為造成這種情況的原因可

17、能是_________________________________。 (2)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)后，他們重新做實(shí)驗(yàn)，并在白紙上記錄下多次實(shí)驗(yàn)后像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示。請(qǐng)你簡(jiǎn)要敘述一下接下來(lái)他們應(yīng)做的事情是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、_ 然后再來(lái)分析歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 18．（4分）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，王剛同學(xué)利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示． 圖18 （1）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭_________（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來(lái)確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是__________________．（選填“控制變量法”或“等效替代法”） （2）為探究平面鏡成像的虛實(shí)，移開(kāi)蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒(méi)有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的

19、像是_________像．（選填“實(shí)”或“虛”） 19.（13分）小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)． （1）一束平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為 cm； 甲 乙 （2）用該凸透鏡做實(shí)驗(yàn)。如圖乙光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，其中在B上應(yīng)放置： ； （3）當(dāng)燭焰距凸透鏡40cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的 、 的 像（分別填寫(xiě)“倒立或正立”、“縮小或放大”、 “實(shí)

20、像或虛像”）。 就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學(xué)儀器）； （4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如右圖，請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因并提出解決方法： ； （5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他 （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像； （6）在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，保持圖中凸透鏡的位置，那么a

21、、b、c、d、e各點(diǎn)中________點(diǎn)是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)。 參考答案： 1.（1）等大、等效替代 （2）便于確定蠟燭2和像的位置（指明一項(xiàng)即可） （3）不能、虛像（每空2分） 2.（1）蠟燭放在了焦點(diǎn)以內(nèi)；蠟燭火焰中心、凸透鏡中心、光屏中央沒(méi)有在同一水平線上 （2）升高燭焰；降低凸透鏡；升高光屏 （3） 右、放大（每空2分） 3.A（2分） 4.（每空2分）光斑要找的最小最亮；凸透鏡要與白紙板平行；要準(zhǔn)確測(cè)量光心到光斑之間的距離 5.（8分） 探究的問(wèn)題 選用器材 簡(jiǎn)要探究步驟 （示例） 平面鏡成的 是虛像 玻璃板一塊、蠟燭兩支、

22、火柴、可折疊白紙板一塊 1、將玻璃板豎直放在桌面上； 2、將兩支蠟燭點(diǎn)燃，一支放玻璃板前，另一支在玻璃板后移動(dòng)，直到與玻璃板前蠟燭的像重合； 3、移走玻璃板后蠟燭，在此處放白紙板，紙板上不能成像。 1、聲音的音調(diào)與頻率有關(guān) 鋼尺一把 （1分、缺一不得分） 1、把鋼尺按在桌邊，伸出桌面適當(dāng)長(zhǎng)度，用力撥動(dòng)伸出一端，體會(huì)聲音的音調(diào)； 2、再適當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣的力撥動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)音調(diào)發(fā)生了變化。（3分） 2、發(fā)生光的反射時(shí)，反射光線和入射光線在同一個(gè)平面上 平面鏡一塊、可折疊紙板一塊、激光手電 （1分、缺一不得分） 1、把

23、平面鏡放在水平桌面上，把白紙板豎直放在平面鏡上； 2、用激光手電讓一束光貼著紙板沿某一角度射向平面鏡，經(jīng)平面鏡反射，沿另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的途徑； 3、把紙板的一邊沿折疊處向前折或向后折，這時(shí)看不到反射光。說(shuō)明發(fā)生光的反射時(shí)，反射光線和入射光線是在同一個(gè)平面上的。（3分） 3、自選探究問(wèn)題 6．(1)找到透鏡的焦點(diǎn), (2)上, (3) D（每小題2分） 7.（1）會(huì)聚，11cm；（2）略3分；（3）放大，幻燈機(jī)，靠近，小。除（2）問(wèn)外，每空2分，共15分 8、方法一：將透鏡置于陽(yáng)光下，讓其主光軸與陽(yáng)光平行，在透鏡的后面用白紙做屏，移動(dòng)屏，如

24、果能使陽(yáng)光在白紙上形成較小的亮斑，說(shuō)明是凸透鏡。 方法二：看是否對(duì)物體有放大作用，能放大的是凸透鏡。 9、（1）10（2）縮小 照相機(jī)（每空1分） 10、（1）A（2）D（3）Ｅ（每小題2分） 11.等于，不能，左邊，可以顯示光的傳播路徑（可以研究光線是否共面都可）（每空2分） 12.可以研究玻璃板后面物體的像，同時(shí)又起到平面鏡的作用。到平面鏡的距離關(guān)系。大小關(guān)系。不能，虛像。不變（每空2分） 13. 遠(yuǎn)離，靠近。（每空3分 14.（每空2分）(1)亮點(diǎn)；10cm。 (2)縮??；左。(3)虛像。 15.（每空2分）(1)較黑暗 (2)玻璃板較厚 (3) 不變

25、 16. （1）確定像的位置（2分），（2）2 （1分），（3）不合理（1分），一組數(shù)據(jù)太少，存在偶然性（2分）； 17. （6分）；(1)玻璃板與紙面沒(méi)有垂直（3分）；(2)利用刻度尺，連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，分別測(cè)量像和物到鏡面的距離，比較所得數(shù)據(jù)是否相等；比較像與物的連線與玻璃板與白紙的交線是否垂直（或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折，判斷像與物兩點(diǎn)是否重合）（3分）； 18.(1)A 等效替代法 (2) 虛 19、（13分）（1）15；┈┈1分 （2）凸透鏡；┈┈1分 （3）倒立、縮小、實(shí)像，照相機(jī)；┈┈每空1分，共4分 （4）蠟燭火焰的中心、凸透鏡的光心、光屏的中心不在同一高度上，上移光屏。（措施合理即得分）；┈┈原因2分，解決辦法2分，共4分 （5）能；┈┈1分 （6）e；┈┈2分 7