北師大版二年級語文下冊教學計劃.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116512435 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?0KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
北師大版二年級語文下冊教學計劃.doc_第1頁
第1頁 / 共5頁
北師大版二年級語文下冊教學計劃.doc_第2頁
第2頁 / 共5頁
北師大版二年級語文下冊教學計劃.doc_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《北師大版二年級語文下冊教學計劃.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《北師大版二年級語文下冊教學計劃.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014-2015學年度第二學期二年級語文學科教學計劃一、 基本情況: 二年級共有學生19人,其中男生13名,女生6名。本班大部分學生聰明活潑、性格開朗,學習興趣濃厚,有較強的求知欲望。經(jīng)過一學年的常規(guī)教育與訓練,大部分學生分能按照課堂常規(guī)去做,上課前能主動擺放好學習用品,坐端正等待老師來上課。課堂上能專心聽講,積極回答問題,書寫工整。學習態(tài)度端正,能按時、認真參加早讀,課堂中能認真聽講,積極回答老師提出的問題,并能和其他學生一起合作學習,可后能按時完成老師布置的作業(yè)。但還有少數(shù)學生上課小動作較多,注意力不集中,作業(yè)不能按時完成,有待于在本學期加強教育。二、 教材分析: 本冊教科書共16個單元

2、,其中第7單元是開放單元。單元主題有的的確是“主題”,有的則是題目。要根據(jù)主題創(chuàng)設的情境,創(chuàng)造性地安排每個單元的教學。主題單元的學習內(nèi)容,可以根據(jù)學生的情況調(diào)適:16個單元沒有必要平均使用力量,這是不以老師意志為轉(zhuǎn)移的,要根據(jù)學生的興趣和接受能力來確定重點學習的單元。學生興趣大,積極性高,教師認為有擴展價值的單元,可以增加內(nèi)容,延伸再延伸,如“植樹”“清清的水”;反之,則可以壓縮。單元內(nèi)也可以靈活處理各項學習內(nèi)容,如“守信用”單元,龍眼和山里紅我必須去練默讀,學生字,課文內(nèi)容可以與活動、寫日記結(jié)合學習;課堂討論的重點,可以放在巖石上的小蝌蚪朋友兩文。 本冊設置了三個丁丁冬冬學識字單元,繼續(xù)學習

3、獨立識字的方法,引導學生對四冊學過的識字方法總結(jié)和整合,同時學習一定數(shù)量的生字。第二單元丁丁冬冬學識字(一)學習根據(jù)形聲字的聲旁猜字音。與前三冊學過的看圖認字、看上下文猜字、看拼音認字、聽別人讀、部首查字等認字方法整合,每位學生都能夠有辦法獨立認字。按照人們認字的實際心理過程,教材把它們總結(jié)簡化為“猜一猜,問一問,查一查”,見丁丁冬冬學識字(三)。第七單元丁丁冬冬學識字(二)學習漢語拼音大寫字母,認識電腦鍵盤,為學習輸入漢字打基礎。 本冊閱讀教學強調(diào)積累,強調(diào)整體感受,強調(diào)個性化學習。要繼續(xù)培養(yǎng)朗讀、默讀的能力。每篇課文后面的思考題幫助教學。有不少自讀課文可讀性很強,只是由于生字太少,不宜作主

4、體課文,教師可以根據(jù)學生的興趣,選適當?shù)钠吭谡n堂上指導學習。三、導學目標: 1、認字420個(包括12個多音字),寫字230個。 2、學習音序查字法。幫助學生學會能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法。 3、.掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。 4、.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣,培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習慣。在“自檢”中,學生要自查、互查,交流閱讀體會 5、通過“語文天地”中設計的活動,創(chuàng)設寫話的情境,使學生愿意寫,有東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。四、重難點: 識字寫字和閱讀是本期教學的重點,寫話學寫便條是本期教學的難點。五、導學措施:1、注重語文和思想品德合科教學,要通過語言文字訓練進行思想品德教育,把語言訓

5、練和思想品德教育融為一體。思想品德教育,要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學目標,有的放矢地進行。聯(lián)系實際,進行行為指導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、重視識字教學,要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較,加強邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。 3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練,在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練,要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練,要把字的教學放在詞和句的教學之中,讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點,為學生設置思考的路子,訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學

6、,為中高年級的段、篇訓練打好基礎。 4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會,激發(fā)學生聽說的愿望,保證訓練時間,堅持大面積訓練,及時糾正語病,讓全班學生都有練習說話的機會。 5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學質(zhì)量。六、課時安排:1、好習慣 56課時 2、媽媽 67課時 3、丁丁冬冬學識字 (一) 45課時 4、植樹 910課時 5、青青的山 56課時6、講信用 67課時 7、遠行 89課時 8、體育世界 45課時9、丁丁冬冬學識字 (二) 34課時 10、動腦筋 67課時 11、清清的水 67課時12、小英雄 910課時 13、快樂的生活 56課時 14、立志 89課時 15、夏天 67課時

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!