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1、本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)選題報告學(xué) 院:設(shè)計學(xué)院 專業(yè)方向:環(huán)境設(shè)計(專升本)景觀設(shè)計方向?qū)W號姓 名電 話指導(dǎo)教師姓名李舒萍職稱或?qū)W位講師論文(設(shè)計)題目濱水公園景觀設(shè)計題目來源(請在選項括號內(nèi)打“”)A 教學(xué)科研( )B.企業(yè)( )C.教師出題( )D.學(xué)生自擬 ()科研項目名稱:課題類型1 命題性概念設(shè)計() 2委托設(shè)計( ) 3參賽設(shè)計( ) 4科研協(xié)作( )題目難度、廣度和分量1.難度和份量較大( ) 2.難度和份量適中() 3.難度和份量較?。?)選題簡介(內(nèi)容、現(xiàn)狀):一、研究背景目前,城市急劇擴(kuò)張,對水體簡單利用,漸進(jìn)高層次的開發(fā),形成了人口、經(jīng)濟(jì)沿江、沿海集聚的傾向,工業(yè)的發(fā)展、
2、經(jīng)貿(mào)的繁榮,人物的流動,給濱河區(qū)帶來了過度捕撈,建設(shè)失控,環(huán)境容量和生態(tài)承載力不堪重負(fù),生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,而河道堵塞、水域減少和過度人工作用,又使得濱水區(qū)生態(tài)結(jié)構(gòu)失穩(wěn),從而影響城市整體生態(tài)系統(tǒng),另外,人們一味追求功利的開發(fā),占領(lǐng)城市僅存的水空間,生活岸線受到受到污濁的工業(yè)區(qū)的排擠,造成人與水的疏離,地域特色和文化韻味丟失等問題不斷涌現(xiàn)。然而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)進(jìn)程加快,人們越來越渴望在喧囂的忙碌中尋求一處寧靜優(yōu)美的生態(tài)化公共空間來滿足娛樂的需求,并且城市濱水公園也是生態(tài)敏感脆弱區(qū)域。所以開發(fā)生態(tài)濱水公園勢在必行,近年來,大量臨近水體區(qū)域建設(shè)成濱水公園,為居民提供了觀賞、休閑、游憩、文化交
3、流的公共綠地,對城區(qū)布局,改善生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)造宜人的生活、發(fā)展空間具有重要作用。濱水公園既是一種可持續(xù)發(fā)展的濱水生態(tài)景觀,又是陸地的邊緣,又是水體的邊緣,是自然生態(tài)系統(tǒng)和人工建設(shè)系統(tǒng)相互交融的城市公共開放空間,濱水空間是城市中極其珍貴的資源,城市形象的窗口。優(yōu)秀的濱水空間不僅具有防洪和水利的作用,還可創(chuàng)造親切的宜人環(huán)境,滿足人與生俱來的親水性,是城市中自然要素最為密集、自然過程最為豐富的地域,是城市中可自我保養(yǎng)和更新的天然花園,常常成為公眾喜好的休閑地域。 二、研究現(xiàn)狀 國內(nèi):近年來,隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們越發(fā)重視生活環(huán)境的質(zhì)量。我國先后提出可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)等重要政
4、策方針,對于濱河景觀的的生態(tài)規(guī)劃設(shè)計也逐漸重視起來。關(guān)于城市濱水公園理論與設(shè)計的研究,我國與國外相比較晚,并且在規(guī)劃中存在一些問題。許多城市在濱河景觀建設(shè)時忽視生態(tài),導(dǎo)致水系斷流、污染嚴(yán)重,生態(tài)系統(tǒng)遭到了嚴(yán)重的破壞。設(shè)計以人工硬質(zhì)化景觀為主,不惜破壞濱水生態(tài)環(huán)境;為滿足城市排洪,水系駁岸修建成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)破壞原有的自然駁岸。融入城市歷史文化文脈時,只是將歷史記憶、文化內(nèi)涵總是強(qiáng)行套入景觀中,缺少對其深入思考,忽視鄉(xiāng)土植物等。針對這些嚴(yán)重現(xiàn)象,我國學(xué)者歸納總結(jié)出符合我國現(xiàn)狀的治理方法,提出綜合全面的考慮濱水功能及空間結(jié)構(gòu)的理念。以“水鄉(xiāng)保護(hù)、景觀整治、重塑生態(tài)、建筑退讓”為重要的設(shè)計方向。劉笑
5、從生態(tài)角度論述了濱水景觀設(shè)計的生態(tài)交錯性、生態(tài)脆弱性、空間開敞性三大特殊性,應(yīng)包含尊重當(dāng)?shù)匚幕鏊洃浖斑\用當(dāng)?shù)夭牧系牡胤叫栽O(shè)計,應(yīng)對受到破壞的濱水生態(tài)系統(tǒng)采取生態(tài)恢復(fù)性設(shè)計,讓居民走進(jìn)自然了解自然看到生態(tài)現(xiàn)象的生態(tài)顯露性設(shè)計。國內(nèi)優(yōu)秀案例有廈門白鷺洲濱水公園在生態(tài)性設(shè)計的理念下構(gòu)建起來的一個綠地公園。成都活水公園注重生態(tài),追求人與自然地和諧。為市民營造一條“蘆葦叢生、綠樹成蔭、雀鳥棲息”的優(yōu)美濱水景觀。 國外:國外濱水景觀發(fā)展經(jīng)歷了興起,停滯,衰落,以及再盛行的過程。20世紀(jì)80年代開始,在自然資源不斷減少和環(huán)境惡化的背景下,城市濱水設(shè)計進(jìn)入一種新的設(shè)計理念領(lǐng)域生態(tài)設(shè)計。許多國家把保護(hù)環(huán)境
6、和維持生態(tài)平衡作為重要政治綱領(lǐng)之一。德國提出了“親近自然河流”和“自然護(hù)岸”的生態(tài)理念。日本開始認(rèn)識到“生態(tài)體系保護(hù)、恢復(fù)和創(chuàng)造”以及“凈化環(huán)境”的重要性,提倡聯(lián)系水體和綠地形成網(wǎng)絡(luò)體系,避免生態(tài)體系孤立等指導(dǎo)思想。西方國家注重城市濱水空間歷史文化的保留及生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)的同時,將生態(tài)系統(tǒng)與城市濱水系統(tǒng)完美的相結(jié)合,從而實現(xiàn)城市與河流、人與自然的和諧相處關(guān)系。史丹利公園以鮭魚溪流景觀在公園中為人們展示鮭魚的生命循環(huán)過程,使人們在城市中欣賞自然溪流美景,更加深入了解人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。美國波特蘭唐納德溪水公園,設(shè)計者通過“設(shè)計生態(tài)”手法再現(xiàn)開發(fā)前的濕地景象,通過藝術(shù)作品將場地與當(dāng)?shù)氐奈幕瘹v史背景相
7、聯(lián)系,收集街道的雨水經(jīng)過坡地上植物的層層吸收和凈化,再利用。三、研究內(nèi)容根據(jù)黨中央先后提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設(shè)濱水景觀等重要政策方針,來賓市濱水公園設(shè)計注重河岸交界主線,從生態(tài)理念出發(fā),遵守保護(hù)河流,保護(hù)生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài),以人為本等原則,將人與自然水系、生態(tài)景觀、文化有機(jī)的融合在一起,從而營建一個集生態(tài)、文化、休閑娛樂為一體的來賓市濱水公園。濱水公園設(shè)計在不破壞濱水及其周圍生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下,滿足人們的日常生活需求,同時塑造城市美好生態(tài)形象,傳承城市歷史文脈。合理利用再生的材料,減少對水資源的消耗,保留場所的地方特色;結(jié)合選址的自然現(xiàn)狀,合理利用鄉(xiāng)土植物等。通過多元素化設(shè)
8、計、多功能的環(huán)境場地,從而避免濱水空間的單一性。尊重物種多樣性、盡量減少對資源的掠奪、維護(hù)植物生境和動物棲息地質(zhì)量的前提下,達(dá)到改善人民居住環(huán)境及健康的生態(tài)系統(tǒng)的效果。 四、預(yù)期成果和創(chuàng)新點來賓市濱水公園通過對原有水體改造,對生態(tài)恢復(fù),尊重當(dāng)?shù)匚幕?、合理采用再生資源,合理采用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土樹種,讓公園與城市空間相互滲透融合,在滲透的過程中,有人們的參與,有動植物的參與。每一處的景觀、生命都是滲透的參與者,互動者。歷史人文景觀及豐富的植物種類營造適于人們休閑娛樂的濱河景觀,大大改善了城市生態(tài),美化人們的生活環(huán)境。在保障濱河區(qū)安全的情況下,最大程度的使居民可以有親水空間,回歸自然,創(chuàng)造一個真正以人為本且
9、具有生態(tài)意義的公共空間。預(yù)計所須完成的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容(對市場調(diào)查、設(shè)計分析、草圖、效果圖、版面、模型、手冊、軟件等方面的具體內(nèi)容): 一、市場調(diào)查從來濱河景觀現(xiàn)狀及其社會影響調(diào)研入手,進(jìn)行市場調(diào)查,并結(jié)合網(wǎng)絡(luò),書籍文獻(xiàn)等相關(guān)資料。調(diào)查方法主要是實地考察、上網(wǎng)和文字資料。通過對國內(nèi)外理論研究方案,分別從現(xiàn)狀調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、實地考察、詳讀一些關(guān)于濱水公園設(shè)計的書籍,汲取其中優(yōu)秀的理論成果和實踐經(jīng)驗??偨Y(jié)它們具備的特點,明確在方案中應(yīng)注意的方面。具體的研究方法有:文獻(xiàn)參考、實地考察、訪談、調(diào)查問卷。 二、設(shè)計分析結(jié)合來濱河景觀現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存的問題及結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣?、文化提出解決問題方案。分別從現(xiàn)狀調(diào)研、
10、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、實地考察、詳讀一些關(guān)于濱水公園的書籍,從幾大方面展開工作,落實到方案中去。 三、方案設(shè)計 1.總平面圖(含周圍環(huán)境)。 2.分析圖。 3.立面圖、剖面圖。 4.植物配置圖。 5.效果圖。 6.局部節(jié)點、大樣圖。 7.材料選樣圖。 四、成果展示。 1.A3文本裝訂成冊。 2.展板(1.5-2米展幅)。 3.模型。 4.畢業(yè)設(shè)計說明書。 五、軟件、工具及材料 軟件:使用CAD、Photoshop、3D、SU等軟件。所需要的設(shè)備和儀器1.一般設(shè)備() 2.專用設(shè)備() 3.計算機(jī)等() 2.其他()畢業(yè)設(shè)計及說明書工作進(jìn)度安排:一、選題階段:2016年10月26日-2016年12月12日1
11、.2016年10月26日2016年10月30日,師生見面會;2.2016年11月1日2016年11月7日,確定研究方向;3.2016年11月8日2016年11月27日, 初期檢查,送系部審核報告;4.2016年11月28日至2016年12月12日,修改選題報告,并最終確定。二、方案設(shè)計階段:2017年12月13日-2017年4月14日 1.2016年12月13日2016年12月25日,完成調(diào)研論證; 2.2017年1月8日2017年1月8日,再次調(diào)整選題報告; 3.2017年1月9日2017年1月22日,完成設(shè)計方案; 4.2017年3月20日2017年3月31日,中期檢查設(shè)計方案; 5.20
12、17年4月1日2017年4月14日,實物模型制作并通過審核。三、畢業(yè)設(shè)計說明的寫作、修改及定稿1.2017年4月17日,上交畢業(yè)設(shè)計說明書、指導(dǎo)過程登記表;2.2017年4月18日2017年4月21日,指導(dǎo)教師驗收及評定;3.2017年4月25日2017年4月28日,上交畢業(yè)設(shè)計說明書給評閱人評定;4.2017年4月29日2017年5月1日,完成展板版面設(shè)計、實物制作。四、 答辯階段:2017年5月2日-2017年5月6日1.2017年5月2日,布展;2.2017年5月3日,展覽; 3.2017年5月4日至5月5日,環(huán)境設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計說明書答辯。主要參考文獻(xiàn): 1 劉曉潔.生態(tài)視域
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