初三年級化學(xué)學(xué)科備課組的教學(xué)計劃

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1、初三年級化學(xué)學(xué)科備課組的教學(xué)計劃 一、教學(xué)進(jìn)度(9月1日1月9日)第一周(9.19.12):物質(zhì)的運動和變化,化學(xué)研究什么,化學(xué)使生活更美好,化學(xué)促進(jìn)社會的發(fā)展。第二周(9.89.12):參觀化學(xué)實驗室,怎樣進(jìn)行化學(xué)實驗,怎樣設(shè)計實驗。第三周(9.159.19):元素是構(gòu)成地球萬物的基石,元素符號,化學(xué)語言。第四周(9.229.26):人類賴以生成的空氣,構(gòu)成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。第五周(9.2910.3):運動會和國慶節(jié)第六周(10.610.10):月考,我們需要潔凈的空氣,相對原子質(zhì)量及式量,人類離不開氧氣,氧氣能跟很多物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)。第七周(10.1310.17):怎樣得到氧氣,化學(xué)式,物質(zhì)

2、的量。,第八周(10.2010.24):質(zhì)量守恒定律,化學(xué)方程式。第九周(10.2710.31):期中復(fù)習(xí)及考試第十周(11.311.7):試卷分析,化學(xué)方程式書寫及配平第十一周(11.1011.1:4)天然水和水資源,水的組成,水的特性。第十二周(11.1711.21):分散體系,物質(zhì)的溶解性,飽和溶液和不飽和溶液,物質(zhì)的溶解度。第十三周(11.2411.28):物質(zhì)從溶液中析出,溶液的組成和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第十四周(12.112.5):溶液的酸、堿性和PH,溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系,常見的酸溶液和堿溶液。第十五周(12.812.12):燃燒的條件,滅火與防火,燃料的充分燃燒。第十六周(12

3、.1512.19):碳,同素異形體,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的實驗室制法。第十七周(12.2212.26):石灰石,鐘乳石,常見的有機(jī)物,化學(xué)燃料。第十八周(12.291.2):復(fù)習(xí)與練習(xí)。第十九周(1.51.9):期終復(fù)習(xí)與考試。二、教學(xué)計劃1、第一章時間安排四周,第二章時間安排四周半,第三章安排時間四周,第四章安排時間三周。2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關(guān)“基本知識和培養(yǎng)能力”的練習(xí),供學(xué)生自檢和提高。3、開學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。三、教學(xué)要求1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合本班學(xué)生實際,再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃,以保證

4、全?;瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。2、課堂教學(xué)要講究教法,培養(yǎng)學(xué)法,做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,能力要提高。3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機(jī)會,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,面向全體學(xué)生,讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗探究過程的樂趣,以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中,因為多媒體不但能強(qiáng)化課前研究,而且還要優(yōu)化教學(xué)過程,還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等,還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。5、教學(xué)中要貫穿人文精神,通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責(zé)任感。6、要提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。三、有關(guān)活動1、堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討二期課改中所碰到的問題。2、積極參加與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動。3、各位教師相互勉勵,取長補(bǔ)短,主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。

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